Các giáo viên đang thắc mắc thì sang phe đỏ. "À, đồng đội của các căn bản định nắm bắt cơ hội ."
Họ suy đoán: "Rốt cuộc thì chiến thuật của họ là gì ?"
Đừng , so với các trận đấu bình thường ở nơi khác, trận đúng là đáng xem hơn.
Chỉ là...
"Sao cảm thấy trận đấu chia hai nửa, bên phe đỏ đúng là bình thường."
Một trong các giáo viên nghi ngờ, "Sao cảm giác hai bên như cùng một bản đồ ."
"Ha ha!" Một giáo viên khác đùa: "Không thể nào là do bàn bạc , của phe đỏ còn chuyện !"
Họ chuyển sang kỹ, phát hiện bên thật sự hề nhắc đến nửa câu về chuyện của Bạch Nhất Kiếm.
Lại thám t.ử của phe đỏ báo cáo rằng canh giữ con tin của phe xanh nhiều lắm...
"Chúng thể nắm lấy cơ hội để cứu con tin ?" Có đề nghị.
" cảm thấy chắc chắn là âm mưu của phe xanh, đại bộ phận quân lực đang ẩn nấp chờ chúng mắc câu đó."
Lại : "Lúc nên chú ý đến những bạn học 'bình dân' còn , đừng để đối phương cơ hội thừa nước đục thả câu, lợi dụng lúc chúng tấn công, ngược đến đây bắt ?"
Ừm...
Các giáo viên , não bộ xây dựng kế hoạch cả nửa ngày, kết quả các chỉ thế , chỉ thế thôi ?
"Không hề tinh thần đồng đội, quả thực hề tinh thần đồng đội!" Một giáo viên lập tức đập bàn: "Cái tên Bạch Nhất Kiếm , ý tưởng thì nhiều, đầu óc linh hoạt, nhưng một chút tinh thần đồng đội cũng màng. Cậu định tự xử lý hết ?"
"Tên tiểu t.ử nếu tương lai lớp , nhất định sửa chữa tư tưởng của nó!"
"Bình tĩnh, bình tĩnh. Học sinh vẫn là học sinh giỏi, học sinh năng lực thì khả năng trở thành khó tính càng lớn. Làm giáo viên bao nhiêu năm mà vẫn hiểu ?"
Họ xem đội phe đỏ não bổ những thứ tồn tại nữa, mà về phía Bạch Nhất Kiếm đang giữ chân .
Sau khi phe xanh giảm bớt lượng , việc đuổi theo thực dễ dàng hơn.
Dù lượng đông vẻ chiếm ưu thế, nhưng khi chạy thì chắn . Đôi khi lùn chạy phía còn dễ chắn tầm , thậm chí còn dẫm gót giày.
Lúc đó, họ, các giáo viên nghĩ sẵn cách huấn luyện, nhưng lúc ít hơn tránh nhiều vấn đề.
Em họ cũng về, tự bắt Bạch Nhất Kiếm, nhưng dù cũng là hồi m.á.u, tác dụng trong đội lớn hơn nhiều.
Dù hiện tại hồi m.á.u bao nhiêu, nhưng v.ú em thì cũng vui vẻ trong lòng !
Năm còn , hai tốc độ tương đối nhanh, còn ba là tấn công tầm xa.
Tuy nhiên, trong họ, hai dùng cung, còn một thì ném phi tiêu. Đương nhiên, trong tay còn cầm một thanh đao, dù phi tiêu là kỹ năng thiên phú, nhưng thật sự ném trúng , độ chính xác đáng lo.
Vì , cầm một thanh đao, gần đây đều chiến đấu cận chiến c.h.é.m quái, thỉnh thoảng móc phi tiêu để b.ắ.n hai phát ở cự ly gần.
[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://www.monkeydtruyen.com/bao-luc-tri-lieu-than-cap-tri-lieu-tinh-te/chuong-46.html.]
Thế nhưng hôm nay đuổi theo Bạch Nhất Kiếm, quái vật, hiển nhiên sẽ dừng để gần c.h.é.m.
Bởi , đuổi theo vô cùng vất vả, khiến các giáo viên khỏi lắc đầu: "Tên tiểu t.ử còn luyện tập nhiều!"
Trong hai dùng cung, một rõ ràng đây cũng từng luyện tập, vài phần chính xác.
Thế nhưng, Bạch Nhất Kiếm di chuyển linh hoạt, hề cho cơ hội b.ắ.n trúng . Ngược , khi đầu cơ hội thì là một mũi tên.
"Độ chính xác tệ!" Một giáo viên khen ngợi.
Đương nhiên, điều nghĩa là Bạch Nhất Kiếm lợi hại đến mức sánh ngang với các giáo viên. Mà là so với những đang đuổi theo phía , thực lực của thể hiện rõ ràng.
Người khác b.ắ.n thì chỉ là ngắm biên đại pháp (tức là b.ắ.n đại, chính xác), còn b.ắ.n vài mũi tên, tỷ lệ trúng tương đối lớn.
Thậm chí giáo viên : " nhắm đều là những vị trí trọng yếu."
Hơn nữa còn chuyên chọn đầu.
Có cơ hội là tiểu t.ử b.ắ.n vài mũi tên yết hầu, còn những vị trí như n.g.ự.c thì ngược ít.
Rõ ràng vị trí là thích hợp nhất, thể tích lớn, cho dù b.ắ.n trúng n.g.ự.c, vị trí quan trọng, thì b.ắ.n những chỗ khác cũng gây sát thương.
"Toàn nghĩ chơi , một chút cũng cái gì gọi là thực dụng."
Giáo viên nào Bạch Nhất Kiếm thật b.ắ.n n.g.ự.c, hiệu quả hơn.
đây là một dân lương thiện, chứ kẻ bất hợp pháp. Việc dùng nỏ thuần túy là sở thích, chứ sở thích b.ắ.n khác.
Cậu cũng học y, việc gì chỗ nào là tim.
Cậu thể ước lượng tim của ở là .
Chẳng hạn như trong phim ảnh, tiểu thuyết, một nhát d.a.o đ.â.m n.g.ự.c, thực đa , bạn căn bản tìm thấy, một nhát đ.â.m khéo là trúng xương sườn.
Cho nên với mà , vì tìm tim, thà cứ nhắm đầu mà b.ắ.n.
Mục tiêu rõ ràng, nó ở .
Đương nhiên, cổ cũng rõ ràng.
Còn những vị trí như n.g.ự.c, với mà thì thấy , sờ , căn bản trong phạm vi cân nhắc.
Cậu chạy đầu b.ắ.n, những phía thì c.ắ.n t.h.u.ố.c đỏ đuổi theo.
"Tên cũng chạy nhanh quá,"
Một dùng cung nhịn , sang đồng đội bên cạnh: "Cậu còn viên t.h.u.ố.c đỏ nào nữa ?"
"Không còn"
