Chung Cư Sinh Tồn Ngày Mạt Thế - Chương 50: Trường Trung học Thực nghiệm Minh Huy số 2 (10) - Cái trường này bị làm sao vậy?

Tranh thủ lúc chuông học reo, Khương Thất suy nghĩ của : “Giờ nghỉ trưa sẽ tìm bảng thông báo trong trường, hai giúp các lớp khác điều tra xem còn bao nhiêu chơi sống sót và lượng chỗ trống là bao nhiêu, ?”

Một rời khỏi khu giảng đường thám hiểm nơi , một chỉ cần thám hiểm trong khu giảng đường, Chu Hân đương nhiên hiểu Khương Thất là giúp đỡ họ , thể từ chối.

“Được!”

“12 giờ 50 phút chúng tập hợp ở lớp.”

“Không thành vấn đề.”

Cùng ở lớp 12A2, Tư Tự đương nhiên thấy Khương Thất đang chuyện với em họ Chu, nhưng thể gần lén xem họ gì, bởi vì học sinh trái dường như đều ngứa mắt.

Tư Tự thậm chí còn nghi ngờ nếu rời khỏi chỗ , sách vở của thể sẽ bạn cùng lớp giấu mất.

Nếu giờ học mà sách...

Thì chắc chắn sẽ giáo viên 'ghim'.

Cho nên Tư Tự chỉ đành thở dài tiếc nuối: “Biết thế hôm qua chẳng lấy điểm tuyệt đối.”

Ai mà ngờ thi điểm cao bạn học ghen ghét cơ chứ.

...

...

12 giờ trưa, giờ nghỉ trưa bắt đầu đúng giờ. Kế hoạch chia hành động triển khai, Chu Hân và Chu Diệp đến lớp 12A1 điều tra, còn Khương Thất đến mặt bạn cùng phòng Giang Nhị: “Giang Nhị, cuốn sách nào dùng đến ?”

Giang Nhị lắc đầu: “Tớ .”

Bạn cùng phòng , thì...

“Tiết Hiểu Hoa, cuốn sách nào cần nữa ?”

Nhờ cuốn 'vở ghi chép Toán học' buổi sáng, Tiết Hiểu Hoa từ chối Khương Thất, cô bạn lấy từ trong ngăn bàn một cuốn 《Tuyển tập thơ văn cổ Trung học phổ thông》: “Tớ chỉ cuốn thôi, lấy ?”

“Lấy! Cảm ơn !”

Ha! Giờ thể tìm chỉ đường !

Khương Thất ôm cuốn sách chạy thẳng đến rừng cây nhỏ. Vừa bước chân con đường rợp bóng cây âm u quỷ dị, cô thấy giọng nam quen thuộc vang lên từ phía .

“Sách... sách của ... sách của ...”

“Sách của ở đây ?”

Vút ——

Một nam sinh cúi đầu rõ mặt bất ngờ xuất hiện ngay mặt Khương Thất, mặt dường như dán sát bìa cuốn 《Tuyển tập thơ văn cổ Trung học phổ thông》.

“Không, đây là của ...”

“Đây chính là sách của !”

Giọng điệu khẳng định của Khương Thất khiến tin phục: “Bởi vì tớ tặng sách cho !”

“Sách tớ tặng thì chính là sách của !”

Một lạ, hai quen, chiêu cũ dùng vẫn chán.

Giọng nam sinh trở nên do dự: “Đây là... sách của ?”

“ , đây là sách của , tuyển tập thơ văn cổ trung học phổ thông, hữu ích cho việc học đấy.”

“Có ích... cho việc học?”

Vút ——

Giây tiếp theo, cuốn sách tay Khương Thất biến mất. Chỉ trong chớp mắt, cuốn sách gọn trong vòng tay nam sinh: “Sách của , đây là sách của , quá , tìm thấy sách của !”

Sao phản ứng giống hệt nữ sinh tìm b.út thế nhỉ...

Cái trường ?

Đến cả 'cô hồn dã quỷ' lang thang trong trường cũng ham học đến thế !

Khương Thất thầm chê bai trong lòng xong liền hỏi: “Bạn học, bảng thông báo của trường ở ?”

Nam sinh từ từ đầu: “Đi thẳng... rẽ trái... hết đường... rẽ ... cửa hội trường...”

“Cảm ơn nhé!”

Tốt thật, đỡ chạy lung tung khắp trường.

lúc Khương Thất chuẩn rời , nam sinh đột nhiên gọi cô : “Khoan , cái cho .”

“Hả?”

Cậu cũng quà đáp lễ ?

[Băng cổ tay màu xanh]

[Nguồn gốc: Trường Trung học Thực nghiệm Minh Huy 2.]

[Mô tả đạo cụ: Món quà đáp lễ của một nam sinh xa lạ, khi đeo lên thể giảm 'sự thù địch' của quỷ dị đối với bạn.]

Khương Thất nhận lấy chiếc băng cổ tay màu xanh đeo lên cổ tay . Vậy là hiện tại cô ba món đạo cụ trong phó bản Hiện thực: Kẹp tóc đỏ, dây buộc tóc hình thỏ và băng cổ tay màu xanh.

Cấp bậc của 'bạn cùng phòng' vẻ cao hơn 'học sinh xa lạ'.

Bởi vì món quà của bạn cùng phòng thể chống đỡ đòn tấn công, còn quà của học sinh xa lạ chỉ thể giảm bớt sự thù địch.

“ sự tồn tại của những học sinh xa lạ cũng kỳ lạ thật...”

Khương Thất hiểu nổi: “Tại trong trường những học sinh học, ở ký túc xá, mà chỉ lang thang khắp nơi tìm đồ?”

Có lẽ...

Những học sinh lang thang là những học sinh c.h.ế.t khi 'quỷ dị' xâm chiếm ngôi trường?

[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://www.monkeydtruyen.com/chung-cu-sinh-ton-ngay-mat-the/chuong-50-truong-trung-hoc-thuc-nghiem-minh-huy-so-2-10-cai-truong-nay-bi-lam-sao-vay.html.]

Hoặc là...

Sự xuất hiện của quỷ dị khiến những học sinh vốn c.h.ế.t trở phận 'ma', lởn vởn trong trường học?

Thứ mà bọn họ tìm kiếm chính là chấp niệm khi còn sống?

Càng nghĩ Khương Thất càng thấy xa vời: “Vậy rốt cuộc 'quỷ dị' là sự tồn tại như thế nào?”

...

...

Hội trường, bảng thông báo.

Theo chỉ dẫn của nam sinh, Khương Thất thuận lợi tìm bảng thông báo. Khối 12 của cô tổng cộng 4 lớp, mỗi lớp 40 học sinh, tổng cộng là 160 học sinh. Khối 10 và 11 liên quan đến cô nên thể bỏ qua, trọng điểm chỉ cần xem bảng thành tích của khối 12 là .

Cô tìm kiếm một lúc, nhanh thấy thứ hạng của trong 160 học sinh.

[544 điểm, Khương Thất, xếp hạng khối 98, lớp 12A2.]

“Hóa xếp thứ 21 trong lớp, nhưng trong khối xếp thứ 98...”

Hạng 98...

“Bạn học, em gì ở đây thế?”

Một giọng nam trầm ấm đầy từ tính vang lên ở cửa hội trường. Khương Thất cứng đờ ngẩng đầu lên, vặn chạm mắt với sáu con mắt của chủ nhiệm.

“!!!”

“Em đang... em đang tự khích lệ bản học tập chăm chỉ ạ!”

Chuông cảnh báo trong đầu Khương Thất kêu inh ỏi ngừng, nhưng cô vẫn cố gắng kìm nén nỗi sợ hãi, ép bản bình tĩnh .

“Khích lệ học tập?”

“Vâng ạ, kiểm tra tuần em xếp hạng 98 khối, tới em thi hơn một chút.”

Sáu con mắt đỏ ngầu của chủ nhiệm đảo qua đảo , ông tiến gần, dường như đang cân nhắc lợi hại điều gì đó. Cũng thể là do những đạo cụ Khương Thất phát huy tác dụng, khiến chủ nhiệm tay ngay khi phát hiện cô.

“Thi top 10 khối .”

Chủ nhiệm khuyến khích: “Những đứa trẻ lọt top 10 khối đều phần thưởng đấy.”

[Nói dối! Nói dối!]

Khương Thất mặt biến sắc gật đầu: “Vâng, thầy đúng ạ, em sẽ cố gắng thi top 10 khối.”

Nói mồm thôi, chứ cô thi top 10 thật.

Chủ nhiệm hài lòng gật đầu: “Về , đừng lỡ thời gian học tập.”

“Vâng ạ!”

Khương Thất ba chân bốn cẳng chạy biến.

Lần cô gặp may, gặp hiện tượng ma đưa lối trong khu giảng đường nữa.

Chu Hân và Chu Diệp đang đợi trong lớp 12A2 thấy Khương Thất với khuôn mặt tái mét thì chút bất ngờ.

“Cô thế?”

Chu Hân quan tâm hỏi.

Khương Thất xua tay: “ , thông tin của hai .”

Chu Hân gật đầu, cũng hỏi nhiều: “Chúng hỏi thăm ở lớp 12A1, 12A3 và 12A4 . Trong đó lớp 12A1 hiện còn 5 chơi sống sót, 11 chỗ trống.”

5 + 11 = 16.

16 + 14 (của lớp 12A2) = 30.

“Lớp 12A3 hiện còn 2 chơi sống sót, 13 chỗ trống.”

“Lớp 12A4 hiện còn 6 chơi sống sót, 9 chỗ trống.”

15 + 15 = 30.

30 + 30 = 60.

Khương Thất ngẩng đầu lên: “Vừa tròn 60!”

Chu Diệp vẻ mặt khó hiểu: “Cái gì tròn 60?”

“Trước khi chúng đến trường Minh Huy 2, ngôi trường khéo biến mất 60 học sinh.”

“Người chơi...”

“Là đến để lấp chỗ trống!”

Khương Thất kể thông tin cô thấy bảng thông báo cho Chu Hân và Chu Diệp: “Kỳ thi tuần thứ sáu quan trọng, nghi ngờ... những chơi và học sinh thành tích xếp hạng 100 của khối sẽ 'biến mất'!”

Chu Hân nhíu mày: “ thi quá chẳng sẽ học sinh khác thù ghét ?”

Chuyện Tư Tự hôm nay đột nhiên bạn cùng lớp 'bắt nạt' cô chứng kiến rõ mồn một.

“ , cho nên nghĩ cách giải quyết vấn đề !”

Khương Thất nghĩ đến Mạnh Phàm và Tiết Hiểu Hoa. Với thành tích đội sổ của hai , dù thế nào cũng thể lọt top 100, nhưng... tại họ biến mất?

Theo thông lệ, điểm thi sẽ công bố giờ tự học buổi tối.

Nếu tối thứ sáu công bố điểm thi tuần, thì đến 10 giờ sáng thứ bảy mới rời trường, vẫn còn cả một đêm dài.

Nếu thời gian là dành riêng cho 'học sinh' tay thì ?

Vậy thì chỉ cần g.i.ế.c bớt học sinh trong 160 cho đến khi chỉ còn 100 là chứ gì?

Hít hà...

Khương Thất hít sâu một khí lạnh.