Mời Quý độc giả CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
mở ứng dụng Shopee để tiếp tục đọc toàn bộ chương truyện!
https://s.shopee.vn/1B8nPQWmqZ
MonkeyD và đội ngũ Editor xin chân thành cảm ơn!
Mặc dù quyết tâm để ý đến Lý Du, nhưng giáo sư Kỳ thể chống sức mạnh đáng yêu của Tần Dịch. Không tại , giáo sư Kỳ cảm tình với cô bé sống sót tai nạn ở thôn Mã Gia , đường ít đem thức ăn chỉ Linh Lung và ông mới quyền sử dụng cho Tần Dịch, thỉnh thoảng khi nghỉ giữa đường cũng kể cho Tần Dịch về những và việc ở thế giới bên ngoài. Như ông bụng đối với cháu gái của .
Thấy Tần Dịch như , giáo sư Kỳ nhanh chóng còn kiên định, liên tục lắc đầu, thở dài: “Được , thôi thì sẽ chuyện với ngươi cho rõ ràng. lão phu chỉ một , hiểu thì xem ngươi tài năng đó .”
Nghe thấy , Lý Du vui mừng, lập tức giả bộ lắng chăm chú. Giáo sư Kỳ liếc mắt , : “Nhóc con!” Sau khi ho khẽ một tiếng, giáo sư Kỳ tiếp: “Những dấu hiệu thực khó hiểu, các ký hiệu tạo thành cũng phức tạp. những dấu hiệu chỉ là một phần của ký hiệu bí mật, nó là nội dung chính của ký hiệu bí mật, mà chỉ là các liệu mã hóa cụ thể thôi.”
Giáo sư Kỳ ho nhẹ một tiếng, từ trong ba lô lấy một cuốn sách đóng gáy, đưa cho Lý Du và : “Đây là công cụ cần thiết để chuyển đổi đầu tiên cho những dấu hiệu . Trước tiên ngươi hiểu cuốn sách , thì mới khả năng hiểu sâu hơn về ký hiệu bí mật.”
Lý Du trong lòng cảm thấy vui sướng, cuối cùng giáo sư Kỳ cũng chịu truyền dạy cho tuyệt kỹ giấu kín bấy lâu. Cuốn sách trong tay chắc chắn là bảo bối truyền từ tổ tiên, thể còn là bộ sưu tập của Vương Quốc Duy nữa. khi ánh mắt rơi cuốn sách, nụ mặt Lý Du lập tức cứng .
Cuốn sách đóng gáy qua cổ kính, nhưng cảm giác cầm tay cho Lý Du rằng đây là một cuốn sách in, và dấu ấn xuất bản ở cuối cuốn sách cũng chứng minh suy đoán của .
[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://www.monkeydtruyen.com/index.php/am-duong-phu/chuong-103.html.]
Đây là một phiên bản giả cổ của Chu Dịch, năm xuất bản là 1995, và còn là phiên bản tái bản.
“Chỉ thôi ?” Giọng Lý Du chút kỳ lạ.
“ .” Giọng điệu của giáo sư Kỳ bình thản.
Nhìn thấy Lý Du với vẻ mặt ngạc nhiên, giáo sư Kỳ vẫn giữ thái độ thản nhiên, : “Có gì lạ , các dấu hiệu trong cuốn cổ thư thực chính là âm dương hào trong Chu Dịch. Mỗi ký hiệu khắc trong cuốn cổ thư đều tương ứng với các hình tượng và lời văn của 64 quẻ trong Chu Dịch.”
Lý Du chợt hiểu , vui vẻ : “Vậy nghĩa là, thực nội dung mà tác giả diễn đạt, đều thể tìm thấy mối liên hệ từ các hình tượng và lời văn đúng ?”
Giáo sư Kỳ gật đầu, với vẻ khen ngợi như thấy học trò , : “ , nhưng như là đủ, bởi vì mỗi hình tượng và lời văn đều ý nghĩa riêng của nó, nội dung khắc trong cuốn cổ thư tự nhiên sẽ chỉ ám chỉ đến chúng. Thực tế, mỗi ký hiệu chỉ là tương ứng với vị trí của những hình tượng và lời văn đó thôi.”
Lý Du liên tục gật đầu. Anh vốn thông minh, nhanh chóng hiểu dụng ý của tác giả thập di. Mỗi ký hiệu thực đều tương ứng với con của một hình tượng hoặc lời văn trong Chu Dịch. Sau đó, những con ẩn chứa một bí mật khác. Chỉ là Lý Du vẫn rõ những con tương ứng với nội dung gì.