Ai mà học tập trong môi trường mà chỉ cần ngẩng đầu lên là thể thấy một mỹ nhân?
Chỉ cần ngước mắt lên, tâm trạng căng thẳng mùa thi cũng dịu ngay!
Chỗ đối diện với Giang Ly là vị trí săn lùng nhất. Ba cô gái đó thậm chí dậy từ 4 giờ 50 sáng trong bóng tối, xếp hàng thư viện từ lâu khi mở cửa. Khi thư viện mở, họ chạy nhanh , đánh bại các sinh viên năm nhất, năm hai, cả các chị khóa và nghiên cứu sinh, để chiếm ba chỗ quý giá .
Vì , khi Vệ Điềm Điềm đến muộn, ba cô gái đó tự nhiên để bất kỳ ai khác chỗ mà họ vất vả chiếm – chờ Giang Ly đến là điều hiển nhiên!
Kỳ thi , ai dám đến hỏi bài Giang Ly.
Học kỳ , nhiều bạn vẫn thường mang sách đến nhờ cô giải đáp. giờ đây, những cần hỗ trợ tập trung hai bạn cùng phòng của cô là Trần Oanh và Vệ Điềm Điềm.
Mặc dù GPA của họ thấp hơn Giang Ly một chút, nhưng vẫn thuộc top đầu.
Vì ba học khác chuyên ngành, chỉ còn một vài môn cơ bản trùng . Nếu gặp bài tập khó mà cả Trần Oanh và Vệ Điềm Điềm đều giải , họ sẽ đến tìm Giang Ly nhờ giúp đỡ.
Những bạn nhờ giải bài thường biểu cảm phức tạp khi thấy Giang Ly nhanh chóng ý tưởng và cách giải giấy nháp.
Khi các bạn rời , Giang Ly nhịn hỏi Trần Oanh và Vệ Điềm Điềm:
“Tại ai cũng biểu cảm như ?”
Vệ Điềm Điềm đáp:
“Có lẽ họ nghĩ rằng nghỉ học show lâu như thế, nên giải mấy bài khó một cách nhẹ nhàng ! Thế mà vẫn , chừa đường sống cho bọn họ!”
Trần Oanh lắc đầu:
“Tớ nghĩ thế. Là do… cảm giác một ngôi giải bài cho bạn nó khác hẳn cảm giác khi ngôi là bạn học của bạn.”
“Giang Ly bây giờ nổi tiếng, bận rộn, mà vẫn mấy bài khó , còn sẵn sàng giải thích cho bạn học…” Trần Oanh tiếp:
“Nếu sống cùng mỗi ngày, tớ cũng sẽ thấy kinh ngạc lắm.”
Ngoài việc chuẩn cho kỳ thi, Giang Ly còn chỉnh sửa kết quả nghiên cứu của Khúc Nhạn thành bài luận.
Gặp khó khăn, cô sẽ tìm đến giáo sư Phương ở khoa Hóa để trao đổi.
(Chỉ có súc vat mới đi reup truyện của page Nhân Sinh Như Mộng, truyện chỉ được up trên MonkeyD và page thôi nhé, ở chỗ khác là ăn cắp)
Giáo sư Phương chỉ hướng dẫn tận tình, mà còn tổ chức các buổi thảo luận với các giáo sư và sinh viên khác khi cần.
Một , giáo sư Phương hỏi về kế hoạch tương lai của Giang Ly. Nếu là sinh viên khác, việc dành nhiều thời gian trong phòng thí nghiệm như thường chỉ ở những theo con đường nghiên cứu, du học hoặc bảo vệ cao học tại các trường danh tiếng.
Tuy nhiên, với Giang Ly, tình hình khác. Cô chỉ nghiên cứu nghiêm túc, mà còn là một ngôi đang lên.
Dù giáo sư Phương hiểu cô cân bằng cả hai lĩnh vực, ông vẫn nhận Giang Ly khả năng và đam mê vượt xa lĩnh vực khoa học.
[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://www.monkeydtruyen.com/index.php/co-gai-ngoai-cam-tro-thanh-anh-hau/112.html.]
Khi Giang Ly rằng cô cân nhắc con đường nghiên cứu, giáo sư Phương đầy tiếc nuối:
“Tại ? Chẳng lẽ vì con đường nghiên cứu quá gian nan?”
Giang Ly lắc đầu:
“Không vì tiền bạc.”
Cô thành thật đáp:
“Em cảm thấy khả năng của giới hạn. Trên con đường nghiên cứu, em khó mà đạt thành tựu lớn hơn.”
Mặc dù đều nghĩ rằng chất chống ung thư mới là do Giang Ly phát hiện, nhưng cô luôn nhớ rằng đó là thành quả nghiên cứu của giáo sư Khúc Nhan.
Đây là kết quả mà một sinh viên đại học như cô thể đạt chỉ trong vài tháng ngắn ngủi, mà là thành tựu nhiều năm nghiên cứu ngừng nghỉ của giáo sư Khúc.
Trong thời gian việc cùng giáo sư Khúc trong phòng thí nghiệm, Giang Ly giáo sư hướng dẫn tận tình, gần như là một chương trình dạy kèm 24/7 bởi một khả năng nghiên cứu kỹ năng giảng dạy xuất sắc.
Không chỉ qua lời , giáo sư Khúc còn chia sẻ với Giang Ly cảm nhận diện – từ cách tài liệu nhanh chóng, thao tác thí nghiệm chuẩn mực, đến những thói quen việc . Những điều truyền tải qua sự kết nối cảm xúc giữa hai và dần dần trở thành kỹ năng tự nhiên của Giang Ly.
Với sự giúp đỡ như , kỹ năng học thuật của Giang Ly tiến bộ vượt bậc. Sau khi giáo sư Khúc , cô vẫn thể tự thành các bài luận một cách độc lập.
Tuy nhiên, Giang Ly bao giờ nghĩ rằng thể trở thành một giáo sư Khúc thứ hai chỉ trong vài tháng ngắn ngủi – cũng như giáo sư Khúc mong phi thực tế đó, và Giang Ly cũng chép cuộc đời của khác.
Giáo sư Phương thở dài khi Giang Ly trả lời:
“Cũng . Cả ngày quanh quẩn trong phòng thí nghiệm đúng là khổ. Các em trẻ nên ngắm thế giới bên ngoài nhiều hơn.”
Trong mắt giáo sư Phương, Giang Ly chỉ là một sinh viên mà còn giống như một con gái ông đặt nhiều kỳ vọng. Nếu con gái của ông vẫn còn sống, ông cũng sẽ ủng hộ cô theo đuổi bất cứ con đường nào mà cô .
Giáo sư :
“Nếu em suốt ngày luận trong thư viện, thể nhờ các chị giúp.”
Giang Ly lắc đầu:
“Em thấy ngột ngạt. Đây là nhiệm vụ mà giáo sư Khúc giao , em chắc chắn sẽ thành thật chỉn chu.”
Cô tiếp lời:
“Tuy nhiên, với những phần cần lập trình hoặc mô hình hóa, em vẫn cần sự giúp đỡ của giáo sư và các chị.”
“Khi thành luận văn, em thể thêm tên một chị phần tác giả thứ hai.”
