Mẹ cũng che miệng , phát tay, ý bảo nhanh . bà đóng cửa sổ , hiện thực tát cho một cái mạnh.
Lần rời mà ngoảnh .
Mẹ gia đình mới, nên quấy rầy bà nữa.
Sau khi khai giảng, ba chuyển đến trường trung học trong thành phố, cùng lớp với Tô Tiêu.
Trước mặt các bạn cùng lớp, Tô Tiêu bí mật với bọn họ là bà con thích ở quê mới lên, theo kịp bài học, mong thông cảm và giúp đỡ.
“Kỳ thi sắp bắt đầu , lỡ nó kéo điểm trung bình của lớp chúng xuống thì ?”
“Học chung lớp với nó thật xui xẻo.”
“ , còn nhà quê thói quen , tay chân sạch sẽ.” (ý là ăn cắp)
“..........”
Bị ảnh hưởng bởi Tô Tiêu, nhiều bạn học bắt đầu lạnh nhạt và chế nhạo .
Thanh giả tự thanh, thèm cãi với mấy bạn học cùng lớp, chờ đến khi kết quả thi, dùng thành tích để vả mặt bọn họ là .
Phương pháp giảng dạy ở thành phố đúng là giúp tiếp thu bài nhanh hơn, may mắn là đây cũng tự học các loại sách giáo khoa của các lớp .
Phát âm của giáo viên tiếng Anh đây chuẩn. Trường trung học trong thành phố chú trọng tiếng Anh, liền liều mạng mà trau dồi cách phát âm.
Thời gian tan học, cùng bạn học đường cũng đeo tay , nghiên cứu hội thoại, lẩm bẩm từ đơn.
“Chị ơi, ngày mai bắt đầu kỳ thi, chị nên tận dụng thời gian , độ khó của đề thi giống như những gì chị học ở quê .” Tô Tiêu thấy đang học tiếng Anh, liền lấy tai của , .
liếc nó một cái, bộ : “Chuyện gì? Chị đang tiếng Anh rõ em .”
Tô Tiêu vui nhưng vẫn lặp nữa.
“Em gì ? Chị rõ.” nhét tai , tiếp tục tiếng Anh, thèm để ý đến nó.
Tô Tiêu thấy ảnh hưởng, liền tức giận đến mức dậm chân.
càng quan tâm, tập trung học bài.
[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://www.monkeydtruyen.com/index.php/doi-pho-voi-em-gai/chuong-4.html.]
Bà nội dạy , cần cù bù thông .
nỗ lực học tập như , cũng cùng Tô Tiêu các bạn cùng lớp so đo. chỉ bản , chỉ cần chăm chỉ, thành tích sẽ phụ .
Một tuần , kết quả thi.
.
Tên của trong top điểm cao, thậm chí còn cao hơn cả Tô Tiêu. Bình thường nó trong top 5, bởi vì điểm của cao hơn nó nên nó rớt khỏi top 5.
đ.á.n.h giá thấp nó, loại thích khác sống . Nếu thấp điểm hơn nó, nó sẽ kéo điểm trung bình của cả lớp, nếu cao điểm hơn nó, nó sẽ cóp. Dù gì nó cũng khó chịu, cũng thấy hài lòng với .
Khi về đến nhà, còn bỏ ba lô xuống thấy ba nghiêm mặt sofa như đang đợi : “Tô Ly! mày mau quỳ xuống!” Mẹ kế và Tô Tiêu bên cạnh ba , chờ khi gần liền sức thêm mắm dăm muối: “Chồng ơi! thành tích kém thể là do khả năng học tập vấn đề, còn nếu cóp chứng tỏ đạo đức vấn đề.”
Bà nội đây là giáo viên, ba cũng bà dạy dỗ, tự xưng là thành phần tri thức, coi trọng việc dạy dỗ học hành của con cái: “Ba, con….” mở miệng định giải thích.
ba ý giải thích, mắt phẫn nộ mà : “Quỳ xuống, những gì bà nội dạy mày đây, mày đều coi như gió thoảng bên tai ? Quay cóp để lọt top 4, thật hổ.”
Tim như d.a.o cắt, mắt đỏ hoe, nhẫn nhục mà quỳ xuống sàn nhà lạnh lẽo.
Thật đây, khi Giao Thừa, khi ba về quê bà nội đều cho ba , năm nào cũng nhất lớp, thành tích học tập . Thì ba từng quan tâm, cũng từng để trong lòng. Hiện lọt top 4, ông cần chứng cứ phạt .
“Ba, chị cũng cố ý chép, đừng la chị nữa!” Tô Tiêu một bên bụng mà xin ba , một bên cầm thước đưa cho ông .
Ba đang tức giận, thấy cây thước lời nào mà lập tức đ.á.n.h .
Trên tay, lưng đều thước đ.á.n.h đến đau nhức.
siết c.h.ặ.t cánh tay, cố gắng chịu đựng, nước mắt vì đau đớn, kìm mà rơi xuống.
Thật , thể giả vờ lóc, cầu xin ba đừng đ.á.n.h , nhưng giả vờ nữa. Ai hiểu thì hiểu, ai hiểu thì cần giải thích.
còn nhớ rõ, một năm khi ở cùng bà nội, cơ hội chuyện cùng ba vài câu, cho ông trong lớp vài bạn học bắt nạt , .
Kết quả ba thèm quan tâm đến , hỏi đ.á.n.h , tủi mà chỉ mắng . Nói tại bắt nạt mà bắt nạt khác.
Lúc cảm thấy buồn.
Hiện tại, cũng chịu đựng đòn roi của ba, bởi vì thất vọng về ông .
Chờ đến khi ba đ.á.n.h mỏi tay , ném cây thước sang một bên: “Về phòng , mày là tao nhớ đến mày, thật xui xẻo, còn dám cóp, tao sẽ đ.á.n.h mày nưa!”
