Khương Nhất đảo mắt quanh lớp học cơ bản kín chỗ, nhướn mày: "Thật ? nhớ là học sinh của lớp , thầy nhầm lẫn ?"
Người đàn ông cô một lúc, đang suy nghĩ gì trong lòng, : "Nếu , em cứ tìm chỗ ."
Khương Nhất gật đầu, tùy ý xuống một chỗ trống ở hàng cuối cùng: "Cảm ơn thầy."
Người đàn ông liền vỗ vỗ bảng đen, với trong lớp: "Bây giờ chúng tiếp tục bài học."
Lập tức, những đồng loạt đưa mắt trở bảng đen. Dáng vẻ vô cùng ngoan ngoãn lời. nếu kỹ sẽ thấy, mấy học sinh hàng đầu dù thẳng lưng, trông vẻ chăm chú giảng, nhưng kỹ hơn sẽ thấy cả họ đang khẽ run rẩy. Thậm chí ghế của một còn rỉ một vũng chất lỏng nhỏ. Rõ ràng là sợ đến tè quần.
Mà đàn ông bục giảng như hề , chỉ đối diện với bảng đen, giọng điệu bình tĩnh : "Phác thảo là nền tảng của hội họa, nó thông qua một màu duy nhất, như bút chì, than chì và các công cụ khác, dùng sắc độ sáng tối và đường nét để thể hiện đặc điểm của vật thể."
"Phác thảo là nền tảng của loại hình hội họa, đây là một giai đoạn bắt buộc trải qua để nghiên cứu nghệ thuật hội họa."
"Đường viền và đường nét là tên gọi chung của phác thảo, phác thảo mang cảm giác chuyển động tự nhiên, những nét vẽ khác sẽ tạo những bức tranh khác ."
...
Tiết học của khô khan và đơn điệu. những học sinh bục giảng một ai dám lơ là. Họ từng từng một đều chăm chú chằm chằm bảng đen, lắng kỹ càng.
Khoảng mười phút , đột nhiên đầu tất cả bục. Dáng của rõ ràng cứng đờ .
"Bây giờ hỏi, nét vẽ khác , sẽ tạo những điểm khác biệt nào?"
Nói xong, ánh mắt kỳ dị và lạnh lẽo của lượt lướt qua khuôn mặt của từng học sinh. Nơi nào ánh mắt qua, nơi đó các học sinh đều toát mồ hôi lạnh, mặt tái nhợt.
Vài giây , đột nhiên chỉ một nam sinh ở hàng thứ hai: "Em trả lời."
Nam sinh gọi tên lập tức tim đập mạnh, chỉ cảm thấy như rơi hầm băng, tay chân lạnh ngắt, đầu óc trống rỗng, run rẩy kiểm soát .
Người đàn ông hỏi: "Học sinh , xin em trả lời , rốt cuộc tạo những điểm khác biệt nào?"
Nam sinh đó những chữ như bùa chú bảng đen, lưng ướt đẫm mồ hôi lạnh. Hắn mà tạo điểm khác biệt nào chứ, loại như ngay cả môn chính cũng hết tiết, gì đến cái loại tiết mỹ thuật phác thảo chó má .
lời dám , sợ nếu lời khiến đối phương hài lòng, đến lúc đó sẽ kết cục giống như nam sinh đó. Nghĩ đến nam sinh nãy còn mặt , chỉ vì trả lời câu hỏi, giây liền một con d.a.o rọc giấy cắt đứt cả cái đầu, m.á.u nóng trực tiếp phun , b.ắ.n mặt .
Tim liền đập mạnh.
Lúc , đàn ông nhận phản ứng từ học sinh, dần mất kiên nhẫn, giọng điệu vốn chút gợn sóng liền trở nên u ám: "Trả lời câu hỏi của ."
Nam sinh giật , buột miệng trả lời: "Em... em ..."
Kết quả câu như chạm vảy ngược nào đó của đàn ông, mắt trở nên âm hiểm: " giảng xong, em còn ? Em thật đáng chết."
Lời dứt, con d.a.o rọc giấy dính m.á.u liền giơ lên một cách ghê rợn. Hơi thở của nghẹt , ánh mắt tràn đầy vẻ kinh hoàng.
Nam sinh càng run rẩy như đóng băng, liên tục lắc đầu: "Không... ..."
[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://www.monkeydtruyen.com/index.php/livestream-doan-menh-qua-chuan-quoc-gia-moi-ta-roi-nui-zmpk/chuong-580-khong-cham-chi-hoc-hanh-dang-chet.html.]
Đáng tiếc, lời còn xong, con d.a.o rọc giấy sắc bén bay theo một quỹ đạo xoáy. Chỉ trong chớp mắt, liền thấy cổ nam sinh đó xuất hiện một vết m.á.u cực nhỏ, nhanh m.á.u từ từ thấm từ vết thương, càng lúc càng nhiều, cuối cùng "phụt" một tiếng, m.á.u phun , thậm chí b.ắ.n cả cái đầu bay lên.
Những xem livestream khi thấy cảnh đều kinh hãi.
[Mẹ kiếp! Áp lực mạnh đến ? Thật sự như phun nước mà đẩy cả cái đầu lên luôn ?]
[Kệ nó , dù trong phòng livestream của Đại sư thấy gì cũng bình thường thôi.]
[ , cả những cảnh còn khoa trương hơn thế nữa, mày còn quan tâm một cái đầu ?]
[ tại Đại sư ngăn cản chứ, trơ mắt con ma đó g.i.ế.c ?]
[Ngu ngốc quá, Đại sư chỉ ngăn cản những vô tội thôi, nếu cô ngăn cản, chứng tỏ những đều vấn đề.]
[Nhiều vấn đề đến ? Trời ơi, rốt cuộc chuyện táng tận lương tâm gì ?]
[Lại là bắt nạt ?!]
[Học sinh bắt nạt giáo viên? Một lĩnh vực quá nhỏ bé.]
[ , bắt nạt bạn học thì thể hiểu , học sinh bắt nạt giáo viên? Cần thiết ? Hơn nữa đất nước chúng vẫn tôn sư trọng đạo mà.]
[ nghĩ thể nào, trừ khi cha học sinh tẩy chay giáo viên, cái lẽ khả năng, dù nhiều 'thái tử' cha và 'thái tử' , luôn cảm thấy giáo viên nên như bảo mẫu già phục vụ con cái họ.]
[Vâng, một phụ thật sự kỳ lạ, còn yêu cầu giáo viên liên tục giám sát xem con ăn bao nhiêu cơm, uống bao nhiêu nước, nếu thì kiện cáo đủ kiểu, nhà trường để dĩ hòa vi quý liền sa thải giáo viên.]
...
lúc những xem livestream đang xôn xao đoán đây rốt cuộc là sự kiện gì, liền thấy một tiếng la hét chói tai đột nhiên vang lên.
"Á—!!!"
Lập tức, tất cả ánh mắt đều đồng loạt hướng về phía nguồn phát âm thanh. Liền thấy cái đầu đó như một quả dưa hấu "lộc cộc" lăn thẳng đến chân một nữ sinh.
Cô nữ sinh đó chẳng qua là theo bản năng xuống đất một cái, kết quả liền thấy khuôn mặt méo mó kinh hãi của nam sinh lúc c.h.ế.t vì quá sợ hãi, vì liền sợ hãi đến mất kiểm soát mà la hét.
"La hét trong lớp, vi phạm kỷ luật, ngoan."
Khi hai chữ cuối cùng , cô gái trong tích tắc cả đầu "ùng" một tiếng, cô sợ cũng sẽ và đầu chia lìa, vì ý chí cầu sinh mãnh liệt khiến cô bé còn kịp lời cầu xin, bỏ chạy ngoài lớp.
Người đàn ông nheo mắt, cầm lấy một cây bút chì bục giảng, cổ tay khẽ rung, cây bút chì như mắt, "xoẹt" một tiếng, với một tốc độ cực nhanh bay về phía cô gái đó.
Cô gái đầu thấy, sợ hãi chân loạn xạ, vấp cái gì, "bộp" một tiếng liền ngã mạnh xuống đất, cơn đau ở đầu gối khiến cô bé thể bò dậy .
Cùng lúc đó, cây bút chì gọt nhọn lao nhanh về phía cô bé. Cô gái cảm thấy chắc chắn xong . Chết chắc ! Ngay lập tức, trong lòng trỗi lên một cảm giác tuyệt vọng, theo bản năng nhắm mắt .
Ngay cả những xem livestream cũng khỏi nhíu mày lắc đầu.