Tống Yến Châu cũng ngày càng hiểu rõ hơn về thời đại thông qua việc qua với họ.
Nếu trí tuệ nhân tạo, tin rằng thể hiểu rõ thời đại hơn nữa.
Chỉ tiếc là điều đó e rằng thể thực hiện .
Anh từng thấy cơ giáp một , khi một lớp học đang học cơ giáp, Tống Yến Châu nhân cơ hội chạy sân huấn luyện.
Phồn hoa như mộng lưu quang tận.
Sân huấn luyện ở đây là sân huấn luyện ngoài trời, sân huấn luyện thật sự lớn, hơn nữa bên trong vô loại thiết huấn luyện.
Bên rìa sân huấn luyện cơ giáp trưng bày cơ giáp để quan sát. Khi thấy cơ giáp, Tống Yến Châu đến gần để tìm hiểu thêm.
Sau đó, sinh viên bắt .
Trước đó, khi Diệp Mộ ở phòng y tế, mặc dù Tống Yến Châu biến thành mèo nhưng trong mắt Diệp Mộ vẫn chỉ là một cô gái cần chăm sóc vì Tống Yến Châu cũng chạy quá xa, mỗi ngày đúng giờ đều sẽ về phòng y tế, xác nhận tình trạng hồi phục của Diệp Mộ.
Cô một học tập ở nơi xa lạ, xa quê hương, nếu chuyện gì xảy , một con thú cưng bầu bạn bên cạnh cũng hơn là một gánh vác.
Mặc dù tại bản biến thành mèo của cô. Rõ ràng đây là điều mà cả và Diệp Mộ đều xảy , cô còn mèo của đổi thành khác.
Tóm , sự việc đến nước , cũng thể vô trách nhiệm.
Bây giờ Diệp Mộ học, Tống Yến Châu định dành vài ngày để dạo quanh các khu học xá khác của Học viện Quân sự Liên Ưng.
Những ngày , Học viện Quân sự Liên Ưng lớn. Nơi chỉ là học viện lính cơ giáp, ngoài còn học viện kỹ sư cơ giáp, học viện chỉ huy và học viện lính thiết giáp.
Bốn chuyên ngành đều khu học xá riêng, việc giữa các khu học xá sử dụng xe buýt trong trường, hoặc tự lái xe bay, sử dụng thiết bay cá nhân để qua.
Tóm , bộ là khả thi.
Tống Yến Châu hiểu lắm về tình hình quân nhân của tinh tế. Những ngày đặc biệt lang thang trong trường quân sự , đặc biệt là đến gần những huấn luyện viên trong trường, thu thập thông tin từ họ.
Cộng thêm việc quan sát ngôi trường , cuối cùng cũng hiểu ít điều.
Rõ ràng là lính cơ giáp, lính thiết giáp, kỹ sư cơ giáp và chỉ huy của học viện là lực lượng chính của quân đội tinh tế.
Đây là thể chế quân đội mới đối với .
Sau khi chứng kiến sức mạnh của lính cơ giáp, Tống Yến Châu bắt đầu mong chờ xem lính thiết giáp và chỉ huy rốt cuộc là những quân nhân như thế nào, sức mạnh .
Mặc dù cũng giống như những khác, xe đến các khu học xá khác, nhưng đáng tiếc, cho dù sinh viên của khu học xá thích , nhưng cũng nghĩa là họ sẽ mang theo khi học.
[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://www.monkeydtruyen.com/index.php/quan-hon-70-nha-nghien-cuu-khoa-hoc-bi-dai-lao-cung-chieu-thanh-tieu-kieu-the/chuong-669.html.]
Tống Yến Châu chỉ thể chạy bộ đến các khu học xá khác.
Sau khi xem bản đồ trường học và biển chỉ đường bên đường Tống Yến Châu quyết định đến học viện chỉ huy gần với học viện lính cơ giáp nhất .
Tốc độ chạy của mèo nhanh nhưng dù Tống Yến Châu dùng tốc độ nhanh nhất để qua cũng mệt đến thở hổn hển.
Sinh viên của học viện chỉ huy trông vẻ khác biệt khá lớn so với sinh viên của học viện lính cơ giáp, nhưng lượng sinh viên nhiều, là kiểu ít ỏi đến mức thể thấy bằng mắt thường.
Sau khi lang thang một vòng, nắm chút tình hình, càng kinh ngạc hơn. Học viện chỉ huy tổng cộng chỉ hai lớp.
Anh Học viện Quân sự Liên Ưng chia sinh viên thành bốn khối từ thấp đến cao, mỗi khối của chuyên ngành lính cơ giáp ít nhất mười mấy lớp.
học viện chỉ huy bốn khối mà mỗi khối chỉ hai lớp?
Lúc Tống Yến Châu nắm tình hình, sốc, chỉ huy dường như là binh chủng hiếm hoi trong học viện quân sự?
Suy nghĩ kỹ một chút, chỉ huy quả thực cần quá nhiều, nhưng sự so sánh cũng khiến Tống Yến Châu cảm thấy chút , kỳ lạ.
Học chuyên ngành chỉ huy nghĩa là khi nghiệp trường sẽ phân công chỉ huy Bộ đội, cũng thể những công việc phi chiến đấu khác. Hơn nữa các loại chức vụ chỉ huy cũng cao thấp lớn nhỏ khác , mỗi phụ trách công việc của .
Chuyên ngành chỉ huy chỉ ít sinh viên như , thể là do đủ .
Anh thông qua chương trình học của sinh viên, suy ngẫm một chút về định nghĩa của học viện quân sự đối với chỉ huy, càng cảm thấy .
Để rõ nguyên nhân, Tống Yến Châu quyết định theo sinh viên của học viện chỉ huy lên lớp.
Hơn nữa, học viện quân sự của thời đại tiên tiến, nhất định thể học điều gì đó ở đây.
Vì hiện tại tìm cách về, chi bằng lợi dụng ưu thế của thời đại , học hỏi thêm một chút. Sau khi thể về thời đại của , lẽ thể tạo nhiều đổi hơn, những việc , và nhiều việc hơn nữa.
"Ê, con mèo của ai ?"
"Con mèo bá đạo quá, thể sờ ?"
Tống Yến Châu xuống một chiếc bàn trống, sinh viên gần đó đưa tay về phía :
"Chụt chụt chụt-"
