Thập niên 70 Mẹ bé là người xuyên thư - Chương 318

Vừa đến thời gian tan học, Tại Tại khó có khi thành người thứ nhất lao ngoài.

Còn kịp chạy đến cổng trường, cô bé đã thấy một chiếc xe quen thuộc, tức khắc càng thêm hưng phấn mà bước chân nhanh hơn, , phóng thẳng vòng tay của đàn ông xuống xe.

“Bác cả, bác thật sự tới đón cháu tan học này!” Giọng đầy phấn khích của cô gái nhỏ mang theo nụ vui vẻ.

“Chúng đều đang ở chỗ , giả được nữa?”

Cố Hành sủng nịch mà sờ sờ đầu nhỏ của chaú gái, đó đưa cô bé học về: “Trở về nào, bà nội con có lẽ đã làm xong cơm ở nhà rồi đó.”

“Không đón ba nữa ạ?” Tại Tại nghi hoặc hỏi.

“Thằng bé nói chơi cùng đồng học trong chốc lát mới về, bảo chúng .” Cố Hành .

Trường học hai em nhà này ở cách vách, tự nhiên sẽ bao giờ tới đón đứa nhỏ lại quên đứa lớn.

Ninh Hiên thì ngay khi biết hôm nay cần đưa em gái về nhà, lập tức cao hứng muốn khi tan học đu đưa với bạn học một lát, cho nên cự tuyệt việc bác cả đón về.

Dù thì xe đạp, lớn như vậy rồi, trong nhà cũng gì mà yên tâm, chỉ dặn dò đừng về quá muộn, đó thì mặc kệ .

Ninh Hiên và Tại Tại vốn ưa từ lâu, cũng phản ứng gì khi những lời này của trai.

Mà cho dù có ghét bỏ cô em gái như cô bé, thì ngày nào Ninh Hiên cũng phải thành thật đưa cô bé đón về, hiện tại thoát một ngày, về còn vô ngày đang chờ , bởi vậy ngươi nói có một tất sẽ có hai có ba.

Vào lúc ăn cơm tối, đề tài bàn cơm tự nhiên quanh hội đấu giá hôm nay.

Phần lớn đang tán gẫu nhiệt tình, còn mình thì xong một hồi cúi đầu mấy quan tâm, đang nghĩ đến bức tranh mới của .

Ngày hôm qua khi học xong, giáo sư Lâm có nói với cô bé, một cuộc thi vẽ tranh dành cho thanh thiếu niên sẽ tổ chức gần đây, và hỏi cô bé tham gia .

Tham gia thi đấu, đây là Tại Tại mà rất ít khi trải nghiệm.

Trong lúc nhất thời liền nổi lên vài phần hứng thú, hơn nữa cô bé cũng muốn được thi đấu cùng với bạn cùng lứa tuổi thể học hỏi điều gì đó hoặc cảm hứng nên cô bé chọn đăng ký tham gia cuộc thi khi suy nghĩ về nó.

Sơ tuyển của cuộc thi là yêu cầu các thí sinh tự gửi đến một cặp tranh, BTC mời đánh giá cao và chọn một nhóm tác phẩm tương đối xuất sắc để bước tiếp cuộc thi tiếp theo.

Vì để cho đồ đệ có đủ thời gian chuẩn bị cho cuộc thi, giáo sư Lâm chủ động cho Tại Tại nghỉ, báo cho cô bé mấy ngày kế tiếp đều cần học, cứ nghỉ cho đến khi nào ́c phẩm dự thi hoàn thành rồi mới tiếp tục.

Vòng sơ loại đưa chủ đề rõ ràng mà chỉ yêu cầu giao tranh thời gian quy định.

Người khác lẽ sẽ cảm thấy chủ đề khá , là thể tùy tiện vẽ một bức tranh nộp lên, chọn một chủ đề họ thích để vẽ.

Dù chủ đề, như thế nào đều .

chỉ nhân tài chân chính mới hiểu , phần thi có chủ đề này, mới là càng làm người thêm khó khăn.

Ít nhất hiện tại, vấn đề đang khó Tại Tại.

Cô bé nên vẽ về chủ đề gì.

Suy nghĩ một hồi, nghĩ nữa, Tại Tại lựa chọn tạm thời gác chuyện xuống, vùi đầu ăn cơm.

[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://www.monkeydtruyen.com/index.php/thap-nien-70-me-be-la-nguoi-xuyen-thu/chuong-318.html.]

Sau khi ăn xong, theo thói quen vào buổi tối ngày nào cũng học vẽ tranh, nhưng bây giờ tự nhiên thói quen bị phá vỡ đành lầu vẽ tranh.

Những đường nét thô sơ vẽ tờ giấy trắng.

Tại Tại bản vẽ gì, nên cứ thuận theo trái tim và vẽ một cách tùy tiện.

Coi như tùy tay vẽ linh tinh.

bản lĩnh nhiều năm vẫn còn đó, dù có vẽ linh tinh cũng hình thành một bức tranh cụ thể

Bởi vì chỉ là phác thảo, nên những thứ vẽ vẫn còn thô, nhưng hình dạng mơ họa đã được họa .

Cách đây một tuần, giáo sư Lâm có để cho cô bé trong vòng hai giờ vẽ một bó hoa.

Lúc Tại Tại lựa chọn phác hoạ, cũng xem như là khá tình cờ.

Cô bé thông qua màu sắc khác bằng cách sử dụng bút chì ̣o nên các màu đậm nhạt, màu sác toàn là đen xám nhạt xám....., mỗi một cánh hoa là một thanh màu khác .

Khi thấy, liền sẽ cho rằng đó là một bó hoa có nhan sắc diễm lệ đa dạng về màu sắc, những bông hoa nở vô cùng xinh , tràn đầy sức sống.

Tại Tại còn nhớ rõ, bó hoa này chỉ trong một đêm, bị ́ch khỏi nguồn dinh dưỡng, và bị ́ch khỏi cây, sẽ trở nên héo ̀n, dần dần vào quỹ đạo bắt đầu khô héo, còn đẹp lộng lẫy như ngày hôm qua nữa.

Mà giáo sư Lâm chỉ một câu để đánh giá những bức tranh của cô bé.

“Sự lộng lẫy tươi đẹp có thừa, nhưng tình cảm thì đủ.”

Đây là một đánh giá cho Tại Tại.

Bởi vì từ khi chính thức theo giáo sư Lâm học vẽ, Tại Tại liền dần dần phát hiện, một sự nhạy bén phi thường khi phát hiện về thần vận của người khác.

Đây có lẽ là năng lực vốn có của bản , lẽ là nhờ đọc Tâm Thuật cộng vào.

Mà cô bé cũng biết cách kết hợp hài hòa khi sử dụng đọc Tâm Thuật vào vẽ tranh.

Cảnh khiến nhân vật trong bức họa của cô bé thêm phi thường sinh động, đối với người thưởng thức, cũng một lực hấp dẫn vô hình.

Những những bức tranh đó, mỗi một bức, đều thể cảm nhận tình cảm cảm xúc của người trong tranh, mặc kệ là biểu lộ ngoài, là là ở sâu trong nội tâm

.

Đúng như giáo sư Lâm đã , Tại Tại thể liếc mắt một cái đã thấu nhân tâm.

Trước đó từng phát sinh một chuyện.

Một người bạn của giáo sư Lâm đến nhà bà khách, trong lúc vô tình thấy tranh của Tại Tại, tức khắc cảm xúc dạt dào của các nhân vật trong tranh và khí chất khó cưỡng của bức tranh thu hút nên đưa một mức giá cao ngay tại chỗ. Cho biết bản muốn mua bức tranh này.

Đáng tiếc giáo sư Lâm cự tuyệt.

Hoặc là , khi bà dò hỏi ý kiến của đồ đệ, bà đã cự tuyệt yêu cầu mua tranh của lão hữu.

Tại Tại cảm thấy kỹ năng hội họa là các bức tranh hiện tại của hảo, nên nghĩ rằng những bức tranh của thể đáng giá đến , vì cô bé đồng ý bán chúng.