Kính thiên văn vốn chỉ phổ biến ở doanh trại quân đội, nó nhiều tướng quân cho là vũ khí sắc bén cho phép lưu truyền bên ngoài. Tuy nhiên nhiều kì kèo, hiệu trưởng trường cuối cùng cũng phân chia cho bọn họ một ít, vì thế những học sinh phía của phòng học lớn cũng thể dùng kính thiên văn.
Chỉ là... khó hiểu , phu tử bảo bọn họ xem nước sôi gì? Nhà ai mà đun nước cơ chứ?
Hôm nay đều theo lời khuyên của tiên nhân Triệu Ngôn về vấn đề vệ sinh, khi ăn cơm rửa tay, hơn nữa còn sửa thói quen uống nước lã, tất cả đều chuyển sang uống nước đun sôi ấm, đặc biệt là nư nhân. Đun nước họ thấy quá nhiều , chỉ là việc gì đẽ mà xem.
Bốn phía đều tiếng bàn luận rì rầm, bầu khí khiến Triệu Hi cả, thấy như đang về ngôi trường cũ, cảm thấy vô cùng yên tâm. Nàng nghiêng đầu Tiêu Thính Vân, một sợi tóc khẽ khàng rơi xuống vai . Ánh mắt tối sầm , Triệu Hi hề thấp giọng hỏi: "Biết đây là cái gì ?"
Tiêu Thính Vân hồn, kinh ngạc ấm đun nước đài: "Không ."
Triệu Hi nhắc nhở: "Một loại động lực mới." Triệu Hi chút vui vẻ. Trước khi xuyên nàng sớm tự học qua hết chương trình trung học phổ thông nên đương nhiên đây là cái gì. Mà cổ đại dù thông minh như Tiêu Thính Vân cũng sẽ chướng ngại thời đại. , tư tưởng nếu là thể từ từ đổi .
Tiêu Thính Vân xong rơi trầm tư.
Trên bục giảng, nước đun sôi ùng ục, miệng phích tỏa nước cuồn cuộn, ngay cả nắp phích cũng đẩy lên.
Lão sư Trịnh hỏi: "Các vị thể phát hiện điều gì ? Vì nắp phích đẩy lên như ?"
Đây là đang dẫn dắt tư duy!
Các học sinh hỏi cũng hiểu nổi, đạo lý dễ thế còn hỏi ư. Một học sinh năm nhất khoa văn giơ tay: "Bởi vì khi nước sôi lên sinh nước đẩy nắp phích lên."
[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://www.monkeydtruyen.com/index.php/theo-cha-me-xuyen-khong-lam-nong-co-dai/chuong-269.html.]
Lão sư Trịnh cầm phấn hai chữ " nước" lên bảng.
Phấn và bảng đen cũng là phát minh học từ tiên nhân. Phát minh tương đối , ngay cả trường tư cũng cái . Hiện giờ học sinh thể thấy chữ bảng, hơn nữa các lão sư cũng thích gọi học sinh lên bục giảng bài bảng đen.
Sau khi gợi ý, lập tức bắt đầu thảo luận về chủ đề xung quanh nước. Giáo sư Trịnh còn thảnh thơi nhấc phích nước từ bếp xuống, rót nước nóng chén của . Mùa đông lạnh uống một hớp nước nóng thật là vui vẻ.
"Lão sư Trịnh mở tiết học về nước, cả tiên nhân Hi Hi tham dự. Các tiên nhân bình thường đều bận rộn, chủ đề nước chắc hẳn ích!"
Học sinh bên cạnh gật đầu đồng ý: "Chẳng lẽ là cho chúng sử dụng nước?"
"Hoàng đúng! Sức động vật, gió nước đều thể tận dụng, nước xem chừng dùng cũng nên."
Hơi nước thể đẩy cả nắp phích lên, giống như một thể đẩy một rương gỗ lớn, nếu cách để điều khiển nước, xem chừng sẽ hiệu quả.
Lão sư Trịnh phòng học lớn năm tới sáu trăm học sinh, lớp râu lộ nụ . Hắn dám khẳng định bài học hôm nay sẽ khiến bản lưu danh sử sách!
Lão sư Trịnh hít sâu một , kéo tấm vải đen đặt bục giảng xuống, một dụng cụ lớn nhỏ xuất hiện mắt .
Dụng cụ do vài bộ phận cấu tạo thành, phía trông giống một cái thùng sắt nhỏ hình trụ hàn nối với pít tông phía , đằng một bánh xe gỗ trông giống bánh xe ngựa nhưng là phiên bản thu nhỏ.
Các học sinh đây là vật thí nghiệm của lão sư Trịnh bởi ít từng thấy trong phòng thí nghiệm lạch cạch đến khuya. Hiện giờ trong trường xây nhiều phòng thí nghiệm cho các lão sư và học sinh sử dụng.
