46. Bố Rồng 16
 
Mê cung pháp thuật của Hiệu trưởng Lela, khi   k/ích hoạt, trông giống như một khu vườn khổng lồ và tuyệt . Ngay cả học sinh của Học viện Phép thuật Hollyleaf cũng chỉ  thể thấy hình dáng thực sự của nó  năm  nghiệp.
"Vượt qua mê cung pháp thuật" là một trong những điều kiện để học sinh Hollyleaf  nghiệp.
Giờ đây, Hiệu trưởng Lela  sử dụng nó sớm hơn để thử thách các học sinh, và còn tăng cường độ khó bằng cách đặt  trong đó nhiều sinh vật giả kim do chồng bà, Anton, một bậc thầy giả kim thuật nổi tiếng, tạo .
 
Các học sinh của cả hai trường,  mới kết thúc buổi giao lưu  thiện,   đẩy hết  mê cung.
Ban đầu, chúng ngơ ngác,   đó là phấn k/hích. Đặc biệt là các học sinh của Học viện Phép thuật Trung tâm, những    về sự kỳ diệu của mê cung từ lâu, giờ ai cũng hăm hở  thử sức.
N/gược , các học sinh của Hollyleaf,   những truyền thuyết do các  chị khóa  kể ,  dám lơ là.
 
"Chúng  quen thuộc với nơi  hơn, các   nhất nên  theo chúng ,  thì gặp chuyện gì bất trắc, đừng trách chúng   cứu." Một nữ sinh Hollyleaf  một cách gượng gạo.
Một nam sinh của Học viện Trung ương lập tức  cợt: "Các  sợ   , haha! Chúng   cần giúp , chỉ là một cái mê cung thôi mà,  thể nhốt  chúng  !"
Cậu thiếu niên rõ ràng  nhận  sự quan tâm ẩn  vẻ ngoài gượng gạo của cô gái đối diện, đáp  một cách vô tâm.
 
Chứng kiến rồng con quý báu của trường   một gã nhóc mặt cau  d/ụ d/ỗ, các học sinh của Học viện Phép thuật Trung tâm hăng hái, thề sẽ đ/ánh bại đám học sinh Hollyleaf !
Hai nhóm học sinh chia thành hai ngả.
Hiệu trưởng Lela và Lacia   bục điều khiển, quan s/át  hoạt động của học sinh.
Trên bục, mê cung khổng lồ bên  thu nhỏ , nhưng vẫn hiện rõ mồn một trong mắt họ.
Fitz và hai giáo viên khác  ở một bên, luôn sẵn sàng đề phòng các trường hợp  thương nặng hoặc t/ử v/ong.
 
Khuôn mặt Lacia vẫn nở nụ  ấm áp như gió xuân, nụ  của Hiệu trưởng Lela cũng  một sự tương đồng tinh tế với vị thầy giáo .
Nhìn thấy tất cả học sinh  tách   khi  tấn công bởi những sinh vật giả kim bất ngờ xuất hiện, Hiệu trưởng Lela cảm thán:
"Học sinh của Học viện Phép thuật Trung tâm, lời niệm chú của chúng  thành thạo, gần như là niệm chú tức thời. Có vẻ như nền tảng ngôn ngữ Rồng của họ  ."
Lacia xoa đầu con gái trong lòng,  mấy hài lòng với màn thể hiện của các học sinh đó.
 
[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://www.monkeydtruyen.com/index.php/toi-lam-ca-man-doi-thu-hai-o-cac-the-gioi/chuong-46-1.html.]
"Phản ứng vẫn còn quá chậm."
Ba  em Maeva dùng một bức tượng đồng trong mê cung để đ/ập   một con giả kim khổng lồ đang tấn công họ. Cú va chạm mạnh đến mức khiến n/gực của con khổng lồ lõm xuống, nhưng nó  hề hấn gì, ng/ược  còn giơ tay hất tung ba   xa.
Leo thì dùng ma thuật băng đóng băng các khớp của con giả kim khổng lồ, khiến nó ngã xuống đất. editor: bemeobosua. Đôi mắt màu tím của Lacia dừng    Leo vài giây,   cúi xuống, xoa má rồng con.
"Thiên, con thích  bé đó ?"
 
Trước đây khi đến thành phố Isaac, Thiên  thể hiện sự ưu ái đối với  nhóc đó. Không ngờ   vô tình gặp  ở Hollyleaf, Thiên vẫn  phản ứng tương tự.
Lacia  khỏi tò mò,  tìm hiểu nguyên nhân.
Rồng con vẫn còn quá nhỏ,   đùi bố ăn vặt. Nghe câu hỏi của ông, nó  chút do dự gật đầu.
"Thích!"
"Tại   thích  ?"
 
Câu hỏi  thì Thiên  thể diễn đạt rõ ràng .
Khi lớn lên, đôi khi cô bé  xuất hiện một vài ký ức chắp vá trong đầu.
Cô bé thấy Leo  vẻ ngoài và khí chất quen thuộc.
Sau khi bẻ ngón tay nghĩ một lúc lâu, Thiên mới ngẩng đầu lên : "Giống, giống... Cha!"
Lacia bất ngờ liếc  Leo.
Tên nhóc mặt cau   giống  ở điểm nào chứ? Chẳng lẽ vì  bé cũng giỏi ma thuật băng nên Thiên thấy  thiết?
 
Dù  thì   cũng là hậu duệ loài   một con rồng băng cùng tộc chúc phúc.
Với những gì rồng con thích, dù là vật ch/ết  vật sống,  cha Lacia  chỉ  một suy nghĩ.
"Vì Thiên thích,  là đưa   về nhà luôn ,    thể để   chơi cùng con." Con rồng đ/ộc đoán một cách  hiển nhiên.
Hiệu trưởng Lela  bên cạnh  cuộc đối thoại của hai bố con, nụ   môi gần như  giữ nổi.
Bà bất lực : "Thưa thầy, Leo là học sinh mà   coi trọng,   vẫn còn  nhiều khóa học   thành ở đây."
Lacia ngẩng cằm lên: "Chẳng lẽ   thể dạy  cho   ?"
Hiệu trưởng Lela dịu giọng: "Em tất nhiên tin tưởng  khả năng của thầy, nhưng chuyện , vẫn  xem ý  của chính đứa trẻ."