“Không, vẽ động tác của cô .” Phan Thế Hoa giải thích.
Vân Vũ
Bạn học Phan chỉ tập trung học thuật thôi, đừng hiểu lầm.
Nhìn cô Tạ ngốc nghếch , chắc chắn hiểu lầm, cô cầm lấy sổ ghi chép của Bạn học Phan, thích thú xem xét bàn tay của .
Thật kỳ diệu. Tạ Uyển Oánh nghĩ thầm, cô cũng tay chân của trông như thế nào khi thao tác, chỉ thể tự tưởng tượng, đúng là “ là ai”.
Thiết ghi hình hiện đại ngày càng tiên tiến, bác sĩ tìm hiểu về thao tác kỹ thuật của thể ghi hình ca phẫu thuật. cô chắc chắn tư cách xem video của . Nghe tất cả các video phẫu thuật quý giá đều bệnh viện giao cho chủ nhiệm Dương lưu trữ. Cô , một sinh viên y khoa, dám đòi chủ nhiệm bộ môn y học cho xem video của .
Hơn nữa, một video phẫu thuật ghi nhiều thứ, nếu tập trung tay bác sĩ thì ít, hầu hết các hình ảnh liên quan đến quá trình và kết quả thao tác đều là tầm phẫu thuật, tức là bên trong cơ thể bệnh nhân. Giống như nội soi dày , nếu ghi hình ca phẫu thuật, thì sẽ ghi hình ảnh nội soi dày, sẽ ghi cách thao tác dụng cụ y tế trong ống. Rất ít khi ghi tay của bác sĩ đang thao tác bên ngoài. Trừ khi nhiều máy , một máy bên trong, một máy bên ngoài, và một máy chuyên dụng để tay bác sĩ? Video phẫu thuật là phim, các bác sĩ bình thường là nhà phim chuyên nghiệp, sẽ mất công và cũng thể tổ chức phim từ góc độ.
Những khác xem cô thao tác, chẳng hạn như giáo sư, thể đưa một lời khuyên chuyên môn. Giáo sư chỉ bằng miệng thôi, nhưng cụ thể như thế nào, học sinh chỉ thể tưởng tượng dựa lời miêu tả của giáo sư, luôn sự sai lệch. Vì , đôi khi giáo sư cả ngày, học sinh vẫn thể sửa . Chứng tỏ sự hiểu lầm giữa hai thể nghiêm trọng.
Tốt nhất là ghi hình, trực quan nhất.
Cho dù ghi hình, cũng thể góc đúng, hiệu quả thể hiện như mong đợi, những gì bác sĩ xem.
[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://www.monkeydtruyen.com/index.php/tro-ve-90-co-tro-thanh-bac-si-ngoai-khoa-thien-tai/chuong-1359.html.]
Bây giờ, vẽ tay cô , sàng lọc bằng trí tuệ của con , chắc chắn hơn nhiều so với máy thông minh. Tất nhiên, việc sàng lọc trí tuệ của não bộ cũng trình độ khác . Có thể vẽ đúng ý cô , hoặc vẽ sai giống như máy .
Bức vẽ của Bạn học Phan khiến cô mở mang tầm mắt.
Thoạt như một bức chân dung bàn tay của cô , Bạn học Phan, các bạn cùng lớp gọi là sinh viên mỹ thuật, xử lý hình ảnh thẩm mỹ. Muốn khám phá điều kỳ diệu của bức tranh và ý nghĩa sâu xa đằng nó, cần quan sát chi tiết. Trong hình, ngoài những đường cong tuyệt của bàn tay, những nét vẽ tinh tế bàn tay là các nhóm cơ.
Ngay lập tức, cảm giác như đang xem xét các bức vẽ giải phẫu cơ thể của các bậc thầy nghệ thuật huyền thoại như Da Vinci.
Tạ Uyển Oánh thầm cảm thán trong lòng nghĩ, Bạn học Phan vẽ quá.
Phùng Nhất Thông vươn cổ cũng nghĩ, Bạn học Phan đang vẽ mỹ nữ của lớp, mà là đang vẽ nữ học bá của lớp.
“Đầu ngón út của tay , luôn cảm thấy dùng lực quá nhiều.” Phan Thế Hoa với Bạn học Tạ.
Từ bức tranh thể thấy rõ tư thế của ngón út cô kỳ lạ. Trước đây, cô tật . Có lẽ giáo sư nhưng thấy quan trọng, chỉ cần kết quả thao tác là đúng, hoặc lẽ các giáo sư nhận như Bạn học Phan. Bởi vì ngón út khuất trong cùng, thường dùng đến, ít chú ý đến.
