“Cụ thể đến từng mạch máu, cụ thể đến cơ tim của bệnh nhân, cụ thể đến hậu quả dự đoán của việc dụng cụ xuống. Cũng giống như các ca phẫu thuật khác, bác sĩ phẫu thuật chính và bác sĩ phụ mổ đ.á.n.h giá phẫu thuật xem xuất huyết nhiều trong quá trình phẫu thuật , cũng cần đ.á.n.h giá xem thể thành phần nối . Phẫu thuật tim vẫn đập, cần đ.á.n.h giá xem thời gian khâu thành trong thời gian quy định . Vượt quá điểm giới hạn thời gian bao lâu thì cần chuyển sang mổ mở, thế nào để hóa giải nguy hiểm.” Tạ Uyển Oánh một loạt vấn đề.
Bác sĩ Dương xong chỉ rằng nghĩ, Người đúng là sinh viên khoa Ngoại, về phẫu thuật vanh vách. Cô gần như cho rằng từng bác sĩ phẫu thuật chính, suy nghĩ về quy trình phẫu thuật rõ ràng như , nếu trải qua và nắm bắt bộ quá trình phẫu thuật thì thể suy luận .
Sinh viên y khoa bình thường chắc chắn thể nghĩ sâu như . Bởi vì sinh viên y khoa đều rằng con đường trở thành bác sĩ phẫu thuật chính còn xa vời.
Chỉ thể là những sinh viên cầu tiến. Cũng giống như một học sinh cấp hai học cấp ba tự học xong chương trình cấp ba và đang học kiến thức trong sách giáo khoa đại học. Nói trắng là hầu hết đều lười biếng, thiếu động lực, xung quanh nhiều cạnh tranh tư tưởng cầu tiến như , nên cần quá vội vàng.
Tạ Uyển Oánh rằng cũng giống như hầu hết khi sống , lý do tại cô khác biệt khi sống là vì cô nỗ lực hết .
“Cô thêm về ý tưởng cụ thể của Thầy Đô .” Bác sĩ Dương đưa một bài kiểm tra nâng cao cho cô.
“Chúng thảo luận về ý tưởng của Thầy Đô, mà là về ca phẫu thuật.” Tạ Uyển Oánh sửa hướng thảo luận học thuật, cô chắc chắn thể đoán suy nghĩ của Thầy Đô, những gì cô là đoán suy nghĩ của thầy, mà là về ca phẫu thuật, đừng nhầm lẫn. Việc thể đoán suy nghĩ của thầy đó chỉ là vì bệnh tình của bệnh nhân và ca phẫu thuật đúng là như .
“ , cô đúng. Về ca phẫu thuật...” Bác sĩ Dương nhận điểm và cũng sửa .
“Đối với IVUS hiện tại, Thân sư thực thể rút lui một chút.”
Bạn học Tạ đang nghiêm túc quan sát ca phẫu thuật. Bác sĩ Dương sững sờ, vội vàng xem Thầy Thân đến . Bạn học Tạ trao đổi với cô mà quên quan sát ca phẫu thuật, thế nào mà Bạn học Tạ thểlàm nhiều việc cùng lúc như .
“Oánh Oánh tiểu sư .” Chỉ thấy Thân Hữu Hoán gọi từ phòng mổ, rõ ràng là thấy đề xuất của cô trong phòng mổ.
Vân Vũ
[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://www.monkeydtruyen.com/index.php/tro-ve-90-co-tro-thanh-bac-si-ngoai-khoa-thien-tai/chuong-1660.html.]
Bác sĩ phẫu thuật phẫu thuật lắng động tĩnh trong phòng điều khiển. Những trong phòng điều khiển là ngoài cuộc tỉnh táo, thể kịp thời đưa những lời khuyên quý giá để hỗ trợ bác sĩ phẫu thuật chính.
Điều một nữa chứng minh rằnglàm nhiều việc cùng lúc là một trong những kỹ năng cơ bản của bác sĩ, đặc biệt là đối với bác sĩ phẫu thuật chính, yêu cầu quan sát xung quanh và kiểm soát thứ.
"Cô là thiên tài, cũng cô là thiên tài." Thân Hữu Hoán nhân cơ hội đáp trả tiểu sư .
Đáng lẽ như , một đám đại lão trong phòng điều khiển tiểu sư của về học thuật mà ai khen một câu. Rõ ràng là ai cũng giả vờ như hổ rình mồi trong hang, chỉ thêm vài câu.
Thực , các đại lão gì là vì sợ phiền sinh viên y khoa phát biểu ý kiến. Ai cũng , một khi thầy cô lên tiếng thì sinh viên khiêm tốn sẽ dám khoe khoang nữa.
“Thân sư , gì thì cứ .” Tạ Uyển Oánh .
Tiểu sư cứng nhắc đến mức giọng điệu vô thức trở nên giống đại lão. Thân Hữu Hoán khỏi nhướng mày: “Oánh Oánh, thấy em chuyện ngày càng giống thầy của đấy."
Sư , đừng bậy. Tạ Uyển Oánh suýt nữa dọa c.h.ế.t.
“Không dọa em nữa, em , kiểm tra những gì em , tại em cần rút lui? Có trở ngại gì ở phía ?” Thân Hữu Hoán hỏi trao đổi với các bác sĩ khác, thao tác phẫu thuật của hề chậm trễ, vẫn luôn cẩn thận tỉ mỉ.
Yêu cầu rút lui thì điều đầu tiên nghĩ đến đương nhiên là khả năng trở ngại. Thân Hữu Hoán hỏi như cũng gì lạ, là chuyện bình thường.
