"Bài báo rõ ràng là nghiên cứu về tim." Cao Chiêu Thành than thở, tiên tiếc nuối vì tiểu sư chọn đề tài nghiên cứu về Ngoại tổng quát.
Có hỏi: “Khoa Tim mạch đến ?"
Để các chuyên gia đến phân tích và đ.á.n.h giá bài báo.
"Không cần." Cao Chiêu Thành , cùng thông tin tác giả của bài báo.
Tào Dục Đông đại lão phụ trách duyệt bài báo, chất lượng của bài báo chắc chắn là hàng đầu.
Mọi cúi đầu .
"Cô đang nghiên cứu về nguyên nhân gây bệnh ?"
"Hình như là ."
"Không nghiên cứu nguyên nhân gây bệnh thì nghiên cứu cái gì, ý nghĩa gì?"
Nghiên cứu y học hướng đến mục đích, nghiên cứu về xơ hóa cơ tim mà thảo luận về nguyên nhân gây bệnh thì vô dụng, xem tiêu đề bài báo là thảo luận về phương án điều trị, vì , bài báo là nghiên cứu về nguyên nhân gây bệnh, chỉ là hướng nghiên cứu khác với suy nghĩ của các tác giả khác.
"Bài báo thảo luận về mối quan hệ giữa các yếu tố cấu trúc bẩm sinh của tim và xơ hóa cơ tim."
Các cơ quan của mỗi sinh vật về cơ bản là giống nhưng chắc chắn sự khác biệt, liệu những khác biệt nhỏ dẫn đến một kết quả đặc biệt . Các đề tài như hiếm trong giới nghiên cứu khoa học.
Vấn đề là khi suy nghĩ sâu hơn, các chuyên gia thuộc khoa Tim mạch đều nhận thấy đề tài dễ .
"Tuy là của khoa Tim mạch, nhưng cũng , ví dụ như nhồi m.á.u cơ tim, vị trí xơ hóa cơ tim chắc chắn liên quan đến vùng mạch m.á.u tắc nghẽn. Vậy nghiên cứu đề tài ý nghĩa gì?"
"Chứng tỏ thực sự là của khoa Tim mạch, cũng kỹ bài báo của cô ."
Giọng của phía khiến , khi thấy ai là thì đều ngạc nhiên:
Thầy Đàm trầm lặng chủ động lên tiếng? Hơn nữa còn như của khoa Tim mạch?
[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://www.monkeydtruyen.com/index.php/tro-ve-90-co-tro-thanh-bac-si-ngoai-khoa-thien-tai/chuong-3698.html.]
"Anh cô đăng bài báo." Cao Chiêu Thành phê bình việc im lặng đó.
Đàm Khắc Lâm nghĩ, Đó là vì học trò của cũng thích phô trương, tại tiết lộ chứ.
Tạ Uyển Oánh căng thẳng nghĩ, Thầy Đàm xem bài báo của cô từ ?
Cao Chiêu Thành và những khác chỉ rằng nghĩ, Người âm thầm học bổ túc về Tim mạch vì đề tài nghiên cứu khoa học của học trò?
"Cô là học trò của , đang đỡ cho của ." Có nghi ngờ đối phương chuyện kỹ thuật mà chỉ thiên vị.
Người của Quốc Hiệp , Đàm Khắc Lâm ngẩng đầu, lúc mới nhận là của Quốc Hiệp.
Không từ lúc nào, hiện trường của các bệnh viện khác trộn , chỉ là của Quốc Hiệp quá tập trung học trò của nên để ý.
Đông , bên trong ồn ào.
Có vẻ như là một nhóm từ các bệnh viện khác đến, chỉ mong bắt của Quốc Hiệp.
Bất kể là ai, ngoài đến nghi ngờ Quốc Hiệp, các giáo sư của Quốc Hiệp sẽ lập tức đoàn kết chống kẻ thù chung.
"Nói là của khoa Tim mạch thì đúng là ."
"Chúng thấy còn là bác sĩ phẫu thuật."
"Thời gian thực tập đến khoa Tim mạch dạo ?"
Đối phương phản bác: “Bài báo của cô liên quan gì đến phẫu thuật? Không là nghiên cứu cơ bản ?"
Vân Vũ
Thứ nhất, ai rằng vị trí xơ hóa cơ tim chỉ liên quan đến vùng mạch m.á.u tắc nghẽn? Ngay cả của khoa Tim mạch cũng dám như . Nếu ai đó xơ hóa cơ tim từ , nhồi m.á.u cơ tim thì ?
Khi quá nhiều yếu tố vi mô gây bệnh, việc tìm cách giải quyết từ góc độ vĩ mô là một hướng nghiên cứu khoa học ý nghĩa. Hơn nữa, kết quả nghiên cứu ích cho phẫu thuật tim mạch, thể giúp bác sĩ phẫu thuật lập kế hoạch đường mổ tim hơn.
