Trọng Sinh Trở Về, Anh Trai Ngốc Cùng Em Gái Thiên Tài Làm Lại Cuộc Đời - Chương 424

Tiếng chuông hết giờ vang lên, vèo một cách xung quanh chỗ của Lâm Tiếu quây kín . Hai bạn bốn bạn mới xung quanh chuyện với cô cùng lúc.

Tai của Lâm Tiếu bận kinh khủng, bận các câu hỏi của từng bạn mới xung quanh, miệng của cô càng bận hơn, thể nhất bên trọng, nhất bên khinh nên lượt trả lời từng câu một.

Cho đến tận khi tiếng chuông báo lớp vang lên, các bạn mới vây quanh Lâm Tiếu vânc nỡ rời , cho đến khi giáo viên bước trong lớp nhắc về chỗ.

Lâm Tiếu thầy Lý bằng con mắt đầy ơn. Thầy Lý kinh nghiệm giảng dạy phong phú của lên đỉnh đầu, cả đầu sáng bóng, ngoại trừ một vòng tóc xung quanh, thầy Lý cố gắng chải phần tóc xung quanh giữa, nhưng tiếc là vẫn mấy hiệu quả, trong mắt Lâm Tiếu gì khác biệt.

Thấy Lý nhắc về chỗ của họ, bảo tự học.

Thật là lạ giờ tự học ở lớp mới nhiều vô cùng, chỉ giờ tự học buổi chiều và tối mà đến cả tiết học buổi sáng cũng là tự học.

Thầy Lý bục giảng, mở giáo án và các học sinh cùng cúi đầu chép đề.

Lâm Tiếu mở nắp bình giữ nhiệt, uống một hết nửa bình nước còn .

Vừa mới qua hai giờ chơi, cô uống hết một bình giữ nhiệt đầy nước, bình thường bình nước Lâm Tiếu thể uống trong nửa ngày, hôm nay thật sự cô quá nhiều, cổ họng như đang bốc khói lên.

Tại các bạn mới hỏi nhiều câu lạ như thế?

Chẳng lẽ các bạn mới bao giờ từng gặp thí sinh lớp 10 ? Chẳng bản họ cũng từ lớp 10 mà lên ?

Lâm Tiếu thực sự chống đỡ nổi sự sôi nổi của các bạn mới, tiếng chuông hết giờ vang lên là ba chân bốn cẳng chạy ngoài, hoặc là vệ sinh, hoặc là đến phòng đun nước. Với cái miệng khô khốc, nửa ngày cô uống hai cốc nước, chiếc cốc giữ nhiệt mở nắp kịp nguội, chiếc cốc giữ nhiệt mà trai cô mua thật sự hiệu quả.

Tại các bạn mới hỏi nhiều câu lạ như thế?

Chẳng lẽ các bạn mới bao giờ từng gặp thí sinh lớp 10 ? Chẳng bản họ cũng từ lớp 10 mà lên ?

Lâm Tiếu thực sự chống đỡ nổi sự sôi nổi của các bạn mới, tiếng chuông hết giờ vang lên là ba chân bốn cẳng chạy ngoài, hoặc là vệ sinh, hoặc là đến phòng đun nước. Với cái miệng khô khốc, nửa ngày cô uống hai cốc nước, chiếc cốc giữ nhiệt mở nắp kịp nguội, chiếc cốc giữ nhiệt mà trai cô mua thật sự hiệu quả.

Buổi trưa, Lâm Tiếu và Chu Tuệ Mẫn gặp ở chỗ hẹn trong nhà ăn, Lâm Tiếu nhịn phàn nàn với Chu Tuệ Mẫn: “Các bạn mới của tớ đều kỳ quặc.”

Chu Tuệ Mẫn Lâm Tiếu kể xong thì lớn: “Có khả năng là tò mò về thôi.”

Chu Tuệ Mẫn thẳng: “Hồi tớ quen cũng tò mò về . Lúc đó trong lớp của phòng giảng dạy, ngày nào tớ cũng trộm .”

Lâm Tiếu ngạc nhiên hỏi: “Ế, tớ cái gì thế?”

Chu Tuệ Mẫn đáp: “Nhiều thứ, xem đề nhanh thế nào, học mất bao nhiêu thời gian, những đề gì, mua vở luyện tập nào mà tớ .”

Chu Tuệ Mẫn thể khẳng định, bạn học mới của Lâm Tiếu cũng những việc tương tự như , bao nhiêu câu hỏi hỏi Lâm Tiếu chính là vì tại trong kỳ thi Toán Lâm Tiếu đến như , hi vọng bản thể học một hai mẹo bài.

Chu Tuệ Mẫn sớm trông thấy cái kết cuối cùng, cuối cùng những học sinh cũng sẽ đều thất vọng rút lui thôi.

Đó là bộ quá trình mà bản Chu Tuệ Mẫn trải qua.

Rõ ràng là cùng một loại sách mà Lâm Tiếu hiểu sâu sắc hơn khác.

Rõ ràng là cùng một đề mà thu hoạch của Lâm Tiếu nhiều hơn khác.

Theo quan sát của Chu Tuệ Mẫn, đại đa các bạn qua bài khó một đó mới bài khó một , qua bài khó bốn , nếu gặp sẽ .

Những thí sinh thành tích xuất sắc như bản , qua những bài độ khó một , gặp bài độ khó bốn cũng thể .

Lâm Tiếu chỉ cần qua một bài độ khó một , gặp bài khó năm là ngay.

Còn sẽ ngây , tròn mắt hỏi bạn: “Không hai câu giống ?”

Đây là điểm bực nhất.

Lúc Chu Tuệ Mẫn quen Lâm Tiếu ít Lâm Tiếu cho tức chết, bây giờ thì quen .

[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://www.monkeydtruyen.com/index.php/trong-sinh-tro-ve-anh-trai-ngoc-cung-em-gai-thien-tai-lam-lai-cuoc-doi/chuong-424.html.]

Còn về việc khi Lâm Tiếu các bài độ khó một xong, cần thầy cô nào hướng dẫn tự bài khó năm , Chu Tuệ Mẫn hiểu, Lâm Tiếu cũng giải thích là tại , là cô dấu, chỉ là việc cứ tự nhiên mà thế xảy thôi.

Chỉ thể giải thích là tự nhiên sẽ hiểu, thế nào cũng hiểu .

Như Chu Tuệ Mẫn chẳng hạn, qua bài khó một sẽ tự bài khó bốn , những học sinh năng khiếu bình thường cũng sẽ hiểu tại Chu Tuệ Mẫn thể .

Với việc Lâm Tiếu coi như gấu trúc các bạn mới vây xung quanh, Chu Tuệ Mẫn an ủi cô: “Qua mấy hôm nữa là thôi.”

Mấy ngày nữa các bạn đó sẽ phát hiện , cách nào lấy những gì Lâm Tiếu cả. Còn về những việc mà con Lâm Tiếu khiến kinh ngạc dần dẫn những xung quanh sẽ quen, giống như các bạn học cũ của Lâm Tiếu đều quen từ lâu , khi quen sẽ chung sống như bình thường thôi.

Lâm Tiếu thở dài: “Hy vọng sẽ sớm quen.”

Trưa và tối nào Lâm Tiếu và Chu Tuệ Mẫn cũng gặp ở nhà ăn, bất giác cô sang lớp mới mấy ngày , vẫn dấu hiệu đang quen dần.

Ngoài việc các bạn vây xung quanh xem, Lâm Tiếu còn than thở với Chu Tuệ Mẫn về một việc khác chính là: “Từ khi tớ sang lớp đấy đến giờ là tiết tự học.”

Chu Tuệ Mẫn ngạc nhiên hỏi: “Toàn là tiết tự học là ý gì?”

Lâm Tiếu đếm đầu ngón tay cho Chu Tuệ Mẫn xem: “Ngày đầu tiên tự học cả ngày, thầy giáo phát cho một đề.”

“Ngày thứ hai thầy Lý so bài cho cả lớp, đó bảo mỗi bạn một câu trong đề hôm thầy cho, giải thích tại như thế, đó tự học.”

“Những ngày tiếp theo thầy Lý nhấn mạnh những chỗ dễ sai, ngoài đều là tự học.”

Nói tóm , từ khi Lâm Tiếu lớp cô cảm nhận sự tự do mà giờ bao giờ , ngày nào cũng là tự học, tự học và tự học.

Chu Tuệ Mẫn ngó xung quanh một lượt, cố gắng thật nhỏ giọng trong nhà ăn ồn ào: “Có là trình độ của thầy Lý ?”

“Thầy luyện thi mới bảo các tự học, đến trả bài cũng bảo các mỗi một câu.”

“Hay là lớp .” Chu Tuệ Mẫn lo lắng Lâm Tiếu: “Trình độ của cô Dương vẫn cao hơn.”

Lâm Tiếu bao giờ nghĩ đến vấn đề ở góc độ : “ cô Dương từng bảo tớ, trình độ của thầy Lý cao.”

Thầy Lý còn từng cô Dương xác nhận, Lâm Tiếu tin tưởng cô Dương nên đương nhiên cũng tin tưởng trình độ của thầy Lý.

Chu Tuệ Mẫn nghĩ mãi cũng hiểu: “Hay là ngày trình độ cao nhưng bây giờ trình độ thụt lùi ?”

Dù Chu Tuệ Mẫn thấy Lâm Tiếu cứ tự học suốt là chút nào: “Cô Dương bảo chuyển sang đó, là tâm ý chuẩn cho cuộc thi quốc hai tháng nữa, cứ tự học suốt như thế là nhận sự trợ giúp nào từ giáo viên cả.”

“Như thế thì chuyển lớp ý nghĩa gì, chi bằng ở lớp cho .”

Lâm Tiếu trầm ngâm: “Nói thật, tớ thấy việc tự học cũng .”

Học hành cần theo sự sắp xếp của giáo viên, mà tự sắp xếp, hiệu xuất học tập của Lâm Tiếu càng cao. Bản cô mới là hiểu cô nhất, tự sắp xếp nội dung học, cần học ở thì học ở đó.

Lâm Tiếu thấy Chu Tuệ Mẫn cũng đúng: “Đã là tự học thì cũng thể tự học ở lớp mà.”

Như thế cô cần thiết chuyển sang một lớp lạ coi như gấu trúc vây xung quanh xem, cô thể tiếp tục ở lớp , buổi trưa và buổi tối hàng ngày cùng Chu Tuệ Mẫn đến nhà ăn, chứ cần vất vả tìm trong nhà ăn như bây giờ.

“Vậy để tớ hỏi cô Dương xem.” Lâm Tiếu cảm thấy cần rõ việc thầy Lý cứ bắt học sinh tự học suốt rốt cuộc là tại .

Lâm Tiếu gõ cửa bước văn phòng của cô Dương, cô Dương thấy Lâm Tiếu liền nở nụ . Một học sinh như Lâm Tiếu thì giáo viên nào thấy cũng cảm thấy tâm trạng phấn chấn hơn.

“Sao , ở lớp mới quen ?” Cô Dương hỏi.

Lâm Tiếu đem thắc mắc của hỏi: “Cô Dương, tại thầy Lý cứ bắt chúng em tự học suốt ạ?”

Cô Dương : “Trước giờ đều như . Đợi bằng giờ sang năm, thí sinh tham dự cuộc thi của lớp chúng cũng tự học hàng ngày .”

“Giáo viên sẽ phát cho các em một đề, thi thoảng nhắc các em những chỗ cần chú ý, phần lớn thời gian dựa việc các em tự học, tự đề.”