Trọng Sinh Trở Về, Anh Trai Ngốc Cùng Em Gái Thiên Tài Làm Lại Cuộc Đời - Chương 462

Lâm Tiếu cũng đang cảm thấy khó hiểu, : "Tớ cũng nữa."

"Sáng nay khi tiết học bắt đầu, khi các bạn khác ở trong lớp còn đến, thầy Phương và tớ trò chuyện với vài câu."

Lý Phương Khiết bên cạnh thấy, kinh ngạc : "Thầy Phương mà cũng tán gẫu với sinh viên ? Hai cái gì ?"

Lâm Tiếu: "Chỉ về sự khác biệt giữa hai cuốn sách Toán học, hỏi tớ tại thích một trong hai cuốn sách đó hơn thôi."

Hình như khi về chủ đề , thầy Phương còn chút kỳ lạ.

“Thầy Phương còn hỏi tớ dự định học nghiên cứu sinh , bảo tớ cố gắng học tập đó đến thi nghiên cứu sinh của thầy .” Lâm Tiếu .

Lý Phương Khiết kinh ngạc mở to hai mắt: "Cái gì?"

"Cậu thầy Phương là giáo viên nổi tiếng trong trường chúng ? Có nhiều sinh viên theo thầy Phương học nghiên cứu sinh, nhưng để thể theo thầy Phương học nghiên cứu sinh thật sự khó đó."

Lâm Tiếu vội vàng : "Thầy Phương chỉ là thuận miệng mà thôi, chúng thi nghiên cứu sinh thì đợi tận bốn năm nữa, đến lúc đó cho dù học cao thì cũng cần tham gia thi cử mà."

Lý Phương Khiết: " thầy Phương chắc chắn là với con mắt khác , là do học giỏi Vi tích phân ?"

Tất cả đều là những sinh viên lớp thanh thiếu niên, thể ai cũng là thiên tài, nhưng chỉ trong nửa tháng ngắn ngủi mà ba bạn cùng phòng của Lâm Tiếu thể thừa nhận rằng thiên phú Toán học của Lâm Tiếu thật sự khiến khác kinh ngạc.

Châu Tinh cũng tò mò hỏi: "Tại thầy Phương với ánh mắt khác thế ?"

Bốn cô gái thảo luận cả một buổi nhưng ai tìm nguyên nhân tại . Cho đến một tuần , Tôn Nhã Bình thấy cuốn sách bàn trong ký túc xá của Lâm Tiếu, cô đưa tay cầm lên một cuốn: “Này, cuốn sách là do thầy Phương đó.”

Lâm Tiếu đầu , thấy cái tên trang bìa, cô kinh ngạc mở to hai mắt.

"Cuốn sách là do thầy Phương ?"

Tôn Nhã Bình vỗ tay một cái, tự cho rằng cô tìm lý do tại thầy Phương Lâm Tiếu với một con mắt khác: "Lúc trò chuyện với thầy Phương buổi sáng ngày hôm đó, chắc hẳn khen cuốn sách chứ gì."

Chắc chắc là do Lâm Tiếu khen cuốn sách của thầy Phương nên thầy Phương mới Lâm Tiếu với một con mắt khác.

Lâm Tiếu nhắm mắt , cuối cùng cô cũng hiểu vẻ mặt phức tạp của thầy Phương ngày hôm đó .

"Không , khi đó cuốn tớ khen là một cuốn sách khác." Lâm Tiếu đau khổ .

Còn cuốn sách của thầy Phương, lúc đầu cô cái gì mà…

"Chưa đủ thú vị", "Giống tài liệu giảng dạy cho cấp ba", "Chú trọng đề và kiểm tra".

Lâm Tiếu lắc đầu, đây là đầu tiên cô hận bản một trí nhớ như , giá như cô thể quên hết những gì mà cô trong ngày hôm đó thì mấy.

Hai ngày , đến tiết Vi tích phân buổi sáng, đến lượt Lâm Tiếu chiếm chỗ.

Sau khi thầy Phương bước lớp, Lâm Tiếu chột dám thẳng ông . Cả yên như thể khoá chiếc ghế, trong lòng cầu nguyện mong thầy Phương quên hết những gì trong ngày hôm đó.

Thầy Phương thấy phản ứng của Lâm Tiếu thì ông hiểu chắc chắn cô là phát hiện , trong lòng Lâm Tiếu nghĩ cái gì tất cả đều hết mặt.

Thầy Phương tới, hỏi: "Phát hiện cuốn sách đó do thầy ?"

Lâm Tiếu lo lắng gật đầu.

Thầy Phương bật : "Đừng căng thẳng, thầy tức giận, với những gì mà em đều là sự thật."

Thầy Phương thấy Lâm Tiếu vẫn còn lo lắng, ông : "Vậy thầy cho em một tin khác, em là ai cuốn sách mà em hết lời khen ngợi ?"

[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://www.monkeydtruyen.com/index.php/trong-sinh-tro-ve-anh-trai-ngoc-cung-em-gai-thien-tai-lam-lai-cuoc-doi/chuong-462.html.]

Lâm Tiếu lắc đầu.

Thầy Phương: "Là thầy của thầy."

Những gì Lâm Tiếu khiến cho thầy Phương thẳng sự kém cỏi giữa và thầy của ông , biển học mênh mông, con đường phía còn dài.

Sự nhạy bén và chỉ thẳng vấn đề trong Toán học của Lâm Tiếu mới là lý do khiến thầy Phương cô với một ánh mắt khác, thầy Phương đùa với Lâm Tiếu: “Thật tiếc, thầy của thầy còn nhận nghiên cứu sinh nữa, em hết cơ hội học trò của thầy .”

Rất nhanh Lâm Tiếu trở thành nổi tiếng trong lớp thanh thiếu niên.

Giáo viên mỗi một môn học đều nhận cô, gặp vấn đề mà các bạn học khác trả lời , các giáo viên hẹn mà cùng hỏi Lâm Tiếu.

Các bạn học trong lớp cũng , gặp bài tập mà đều , Lâm Tiếu cũng trở thành lựa chọn đầu tiên của các bạn học “Chép bài tập”.

Ba bạn cùng phòng ở ký túc xá thường xuyên mượn sách bài tập của Lâm Tiếu để xem, nữ sinh ở ký túc xá bên cạnh cũng thường xuyên chạy tới mượn. Các nam sinh trong lớp mượn sách bài tập thuận tiện như những nữ sinh ở ký túc xá, vì thế các nam sinh thường xuyên tay , khi giáo viên giao bài tập xong thì trong ngày hôm lập tức tới tìm Lâm Tiếu để mượn.

“Lâm Tiếu, xong bài tập Vi tích phân sáng nay ?” Nam sinh cùng lớp hỏi.

Bạn học bên cạnh : “Ôi, lúc mới tan học, mới qua một nghỉ giải lao, thể xong…” Giọng của bạn học đột nhiên im bặt khi Lâm Tiếu lấy sách bài tập .

“Trời ạ, thật đúng là xong? Cậu từ bao giờ thế?” Bạn học khiếp sợ hỏi.

Lâm Tiếu: “Lúc nghỉ giải lao giữa tiết.”

Lâm Tiếu đưa sách bài tập , nhưng mà bàn tay đưa đến nửa đường đột nhiên rụt trở về: “Chờ một chút. Tạ Tuấn Lương, cuối tuần tìm tớ mượn sách bài tập hai đúng chứ? Tuần tìm tớ mượn ba .”

“Mỗi bài tập đều tìm tớ mượn sách bài tập, nào cũng bài ?” Lâm Tiếu Tạ Tuấn Lương, cô thể thấy sự hoảng loạn và chột từ trong mắt .

Những bạn học khác cũng sẽ tìm Lâm Tiếu mượn sách bài tập, nhưng mà chỉ Tạ Tuấn Lương là nhiều bỏ. Hơn nữa khi bạn học khác tìm Lâm Tiếu mượn sách bài tập xem qua, thường xuyên khi xem mà chỗ hiểu cầm vở đến tìm Lâm Tiếu, nhờ Lâm Tiếu hỗ trợ giảng giải một chút.

Các bạn học khác tự xưng tìm Lâm Tiếu “Chép bài tập”, nhưng thật là học tập các biện pháp giải đề khó của Lâm Tiếu. Chẳng qua các bạn học trong lớp thanh thiếu niên giao lưu với nên hiệu suất vô cùng cao, cho dù là giáo viên cho đề khó, khi mượn vở thì bản cẩn thận nghiên cứu giải pháp của Lâm Tiếu cũng sẽ học , cũng cần Lâm Tiếu phân tích phức tạp để hỗ trợ giảng đề. Trong đó nếu chỗ nào xem hiểu đến tìm Lâm Tiếu hỏi một câu là .

Từ đến nay Tạ Tuấn Lương từng giao lưu với Lâm Tiếu về phương diện , nào cũng yên lặng mượn vở , đó một tiếng trả vở về.

Điều cho Lâm Tiếu nghi ngờ, Tạ Tuấn Lương mượn sách bài tập của cô, cuối cùng là để học tập cách giải của cô, là sử dụng đầu óc mà cứ thế chép bài tập?

Tuy rằng Lâm Tiếu cảm thấy các bạn học trong lớp thanh thiếu niên sẽ chép bài tập, nhưng mà biểu hiện của Tạ Tuấn Lương thật sự khác thường…

Lâm Tiếu giữ chặt sách bài tập, hỏi Tạ Tuấn Lương một bài tập : “Bài như thế nào?”

Tạ Tuấn Lương chằm chằm ngón tay đang chỉ bài tập của Lâm Tiếu một lát, hổ quá thành giận : “Tớ mượn nữa!”

Biểu hiện của Tạ Tuấn Lương càng cho Lâm Tiếu chắc chắn suy đoán của , bây giờ vẫn bài tập .

Trở ký túc xá, Lâm Tiếu nhịn hỏi bạn cùng phòng: “Các cảm thấy Tạ Tuấn Lương gì đó bình thường ? Tớ cảm giác vẫn luôn chép bài giải của tớ.”

Châu Tinh : “Không chúng tớ cũng thường xuyên chép bài giải của ?”

Lâm Tiếu lắc đầu: “Không , là kiểu sử dụng đầu óc mà chỉ chép , khi chép xong vẫn .”

Châu Tinh lộ vẻ mặt kinh ngạc: “Hả?”

Đối với những thiên tài của lớp thanh thiếu niên mà , điểm mấu chốt thấp nhất của “Chép bài tập” chính là bản bài tập thì sẽ học hỏi bạn học đó mới .

Ít nhất cùng ký túc xá như Châu Tinh, Lý Phương Khiết và Tôn Nhã Bình cũng thể tưởng tượng nổi, bản khi chép đáp án của Lâm Tiếu xong thì cứ để đó học cách , cứ bỏ mặc như .

Đây vi phạm nguyên tắc cuộc sống mười mấy năm của các cô .