Lấy một ví dụ đơn giản, một bài kiểm tra cả Kiến Dân và Kiến Quốc đều một trăm điểm. Kiến Dân thi một trăm điểm là bởi vì tổng chỉ một trăm điểm, còn Kiến Quốc thi một trăm điểm là thể hiện trình độ cao nhất của bé, trong đó còn thêm yếu tố may mắn. Nếu như đổi bài kiểm tra tổng điểm là hai trăm điểm thì Kiến Dân thể vẫn điểm tối đa, còn Kiến Quốc chỉ thể một trăm tám mươi điểm hoặc thấp hơn.
vấn đề của Kiến Quốc chả là gì so với Kiến Xương.
Đầu óc của Vương Kiến Xương chậm trong các môn văn hóa, đặc biệt là toán học. Người bình thường dạy, thằng nhóc đều cảm thấy tốc độ quá nhanh, bao gồm cả thầy giáo và bạn học ở trường, cũng chỉ tốc độ giảng bài của là . Chẳng hạn thằng nhóc hiểu, Triệu Trân Trân sẽ lộ biểu hiện chán ghét, mà sẽ kiên nhẫn hơn, giảng thêm một cho thằng nhóc. Do đó Kiến Xương thể quen với tốc độ giảng bài của cha.
Vương Văn Quảng cảm thấy, giảng đủ chậm .
“Tam Bảo, câu con ?”
Vương Kiến Xương dùng ánh mắt vô tội cha một cái, nhỏ giọng : “Không ạ, cha thể giảng một ?”
Vương Văn Quảng hít một thật sâu và gật đầu.
Kiến Quốc ở bàn bên cạnh xem các bài học của lớp 9 quan sát kĩ sự tương tác giữa cha và Kiến Xương.
Thực tế mỗi đều thằng bé thất vọng.
Lúc , mặt cha tràn đầy sốt ruột cùng chán ghét, nhưng cũng cố gắng kìm nén sự tức giận. Thằng bé ở bên cạnh mà cảm thấy sảng khoái. thằng bé mới mười ba tuổi, còn là một đứa trẻ chứ lớn, cũng giỏi che giấu cảm xúc. Mấy thằng bé bày dáng vẻ hả hê, điều chỉ chọc giận cha mà ngay cả Kiến Xương cũng vui, cảm thấy hai đang nhạo .
Bởi , Vương Kiến Quốc cố gắng vẻ nghiêm túc, để khác phát hiện trong lòng thằng bé đang thầm.
“Tam Bảo, lẽ con rõ chứ?”
[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://www.monkeydtruyen.com/index.php/trung-sinh-tro-thanh-nguoi-me-mau-muc/chuong-731.html.]
Thật sự đoạn cuối cùng Vương Kiến Xương vẫn chút hiểu, nhưng thằng bé liếc vẻ mặt u ám của cha, dám đưa yêu cầu giảng thêm một nữa mà khẽ gật đầu.
Vương Văn Quảng thở một dài nhẹ nhõm và : “Được . Vậy con mấy câu hỏi !”
Kiến Xương cúi đầu bắt đầu giải câu hỏi, Vương Văn Quảng nhấp một ngụm lạnh, liếc mắt Vương Kiến Quốc : “Nhị Bảo, con thể xem hiểu sách giáo khoa lớp 9 ?”
DTV
Da thịt mặt Vương Kiến Quốc gần như tê dại, thằng bé với cha, mang theo vài phần đắc ý : “Cơ bản thể hiểu ạ!”
Vương Văn Quảng gật đầu : “Có chỗ nào hiểu thì cứ hỏi cha!”
Kiến Quốc gật đầu, lập tức nhờ chỉ dạy mấy chỗ hiểu.
Vương Văn Quảng kỹ một lượt các điểm kiến thức, kiên nhẫn giải thích một lượt cho Kiến Quốc, cuối cùng còn kiên nhẫn hỏi: “Nghe hiểu ? Có cần cha giảng một lượt ?”
Kiến Quốc lắc đầu : “Con hiểu , con bắt đầu sách bài tập đây cha, nếu chỗ nào con sẽ hỏi cha!”
Vương Văn Quảng gật đầu, đầu tiên nhận thấy Kiến Quốc thì thông minh đỡ lo như .
Bất kì chuyện gì cũng cần sự so sánh, nhưng Vương Kiến Xương học kém nhất trong các em như , lúc tâm trạng vô cùng tệ. Vốn giải câu hỏi bản buồn , sự tương tác của cha và hai như trực tiếp tát thẳng mặt thằng nhóc. Mặc dù thằng nhóc còn nhỏ, nhưng cũng giữ thể diện.
Vì , khi Vương Kiến Xương gặp khó khăn ở câu hỏi cuối cùng, thằng nhóc bướng bỉnh ý định hỏi ý kiến của cha . Thay đó, thằng nhóc mở sách giáo khoa và , khi việc chăm chỉ trong nửa giờ, cuối cùng giải quyết câu hỏi.
Vương Văn Quảng phiền thằng nhóc, nhưng trong lòng thở dài.
May về hội họa Kiến Xương năng khiếu hơn , nếu thật sự khó khăn.
