[Vô Hạn Lưu] Mười Vạn Câu Hỏi Vì Sao - Chương 41: Nội quy nhà trường (6)

 

Nhiều hợp sức, chỉ trong nửa ngày, tám tìm hiểu ít tin tức về thầy Sở và giáo viên chủ nhiệm.

 

Thầy Sở tên đầy đủ là Sở Giang, nghiệp Học viện Múa Hoa Quốc. Thời trẻ là một nghệ sĩ ballet trẻ tuổi tiếng tăm. Năm hai mươi tám tuổi, mời với mức lương cao đến trường cấp ba Huệ Hợp giáo viên dạy múa, chuyên phụ trách huấn luyện học sinh chuyên nhảy múa. Cho đến nay, dạy ở trường hơn mười năm, uy tín .

 

Lý Mộng Hồng và Sở Giang trường cấp ba Huệ Hợp gần như cùng lúc. Khác với Sở Giang, Lý Mộng Hồng khi nghiệp sư phạm trường cấp ba Huệ Hợp dạy học. Cô còn trẻ hơn Sở Giang bốn tuổi, nhưng bề ngoài thì thể hiện điều đó.

 

Theo lời đồn trong học sinh, Lý Mộng Hồng yêu Sở Giang từ cái đầu tiên. Người thường thấy cô chủ động đến phòng tập nhảy tìm Sở Giang chuyện, chỉ là cô ngoại hình bình thường nên Sở Giang luôn lạnh nhạt. Nhiều rằng Lý Mộng Hồng kết hôn như cô là vì chuyên tâm sự nghiệp giáo dục, mà là vì yêu Sở Giang mà đáp .

 

Thoáng chốc mười mấy năm trôi qua, Lý Mộng Hồng từ một giáo viên môn phụ nhỏ bé thăng tiến thành giáo viên chủ nhiệm, hiệu trưởng trọng dụng và phụ tin tưởng. Trong bối cảnh hiệu trưởng thường xuyên họp và giao lưu học tập, cô gần như là tiếng nhất trong trường cấp ba Huệ Hợp.

 

Còn nghệ sĩ ballet trẻ tuổi từng vạn mê năm nào, giờ vẫn chỉ là giáo viên dạy múa của trường cấp ba Huệ Hợp, đạt thành tựu gì đáng kể trong chuyên môn.

 

Bây giờ hai đột nhiên công khai ở bên . Một ít cho rằng Sở Giang khuất phục thực tế, nhưng vì Sở Giang mối quan hệ trong trường, nhiều tin rằng sự kiên trì mười năm như một của Lý Mộng Hồng rung động , khiến thấy tình cảm nồng nhiệt ẩn vẻ ngoài bình thường đó.

 

Cả hai đều độc , qua tuổi kết hôn. Nếu thực sự thể kết duyên vợ chồng, đó cũng là tin vui mà thấy. Vì , mối tình công sở trong trường hầu như đều nhận lời chúc phúc.

 

“Không thể hỏi thêm tin tức nào khác.”

 

Biểu cảm của Địch Lệ Bái Nhĩ chút thất vọng.

 

Rất nhiều truyền thuyết trong trường chỉ dừng ở mức truyền thuyết, bằng chứng để xác thực. Ví dụ như phòng 407 rốt cuộc là học sinh khóa nào ở. Trên mạng trường tra , hỏi thăm các học sinh thì do thời gian quá lâu, câu trả lời của mỗi đều khác , căn bản thể xác định.

 

Muốn ai từng ở phòng 407 chỉ thể hỏi các giáo viên dạy học ở trường nhiều năm. với phận của họ, khó lý do thích hợp để đặt những câu hỏi . Địch Lệ Bái Nhĩ thử một , vị giáo viên đó né tránh câu hỏi về phòng 407, chỉ trả lời mà còn khiển trách cô một trận.

 

Đây là một trong ít Địch Lệ Bái Nhĩ thất bại, khiến cô nên nghi ngờ sức hấp dẫn của , nên khâm phục sự kín miệng của giáo viên trường cấp ba Huệ Hợp.

 

“Mọi cố gắng thêm chút nữa.”

 

Trương Hoa vỗ tay cổ vũ .

 

Thông tin tìm hiểu hôm nay vẫn hạn chế, đặc biệt là vị thầy Sở mà họ từng nghi ngờ đó. Uy tín của quá , tìm bất kỳ sai sót nào, điều khiến ai cũng thất vọng.

 

“Đừng đến nhiệm vụ nữa, thấy chỉ tuân thủ nội quy trường Huệ Hợp thôi cũng đủ hành hạ c.h.ế.t .”

 

Quầng mắt Lâm Phong thâm đen.

 

Hôm qua họ chỉ ngủ hơn ba tiếng đồng hồ. Vì nội quy thứ sáu của trường Huệ Hợp yêu cầu tuân thủ kỷ luật lớp học và thành bài tập đúng giờ, họ thể ngủ bù trong lớp. Ngoài giờ học, bận rộn bài tập thì cũng bận tìm hiểu tin tức, một giây phút nào nghỉ ngơi.

 

Thời gian nghỉ ngơi buổi tối nhiệm vụ chiếm hết. Theo thời gian quy định cho mỗi nhiệm vụ trong Sổ nhiệm vụ, tối nay lẽ họ cũng thời gian ngủ.

 

Sự sắp xếp gấp gáp như thế thể chịu hai ba ngày, nhưng nếu kéo dài, chắc chắn sẽ chịu nổi, vẫn tăng tốc thành nhiệm vụ.

 

Thế giới tương tự như câu chuyện thứ hai mà Cố Sở trải qua. Hoàn thành nhiệm vụ là thể rời khỏi sớm, vì đây thử thách sinh tồn giới hạn thời gian. Nếu tham vọng, chỉ cần thành thêm một nội quy nữa là thể thoát khỏi thế giới .

 

tham vọng của ít mặt ở đây rõ ràng chỉ dừng ở nhiệm vụ bắt buộc đó.

 

Không ai chủ động thảo luận về nhiệm vụ mà dự định tối nay, hành vi của Hứa Triết Văn tối qua rốt cuộc tạo nhiều rạn nứt giữa họ.

 

Đến giờ nghỉ trưa, Cố Sở hành động một .

 

Cô tìm hiểu từ bạn cùng bàn phía một tin tức, đó là cô quản lý ký túc xá nữ việc ở trường cấp ba Huệ Hợp hơn hai mươi năm, gần như là nhân viên kỳ cựu gắn bó với trường từ những năm đầu thành lập.

 

Địch Lệ Bái Nhĩ và những khác tập trung các giáo viên đang giảng dạy, nhưng bỏ qua cô quản lý ký túc xá và những nhân viên trường học khác. So với giáo viên chỉ phụ trách một hoặc hai lớp, cô quản lý ký túc xá phụ trách cả một tòa nhà ký túc xá, còn các nhân viên khác phụ trách một khu vực trong trường. Có lẽ họ hiểu rõ tình hình của hầu hết học sinh hơn.

 

Cố Sở tìm cô quản lý ký túc xá ngay lập tức mà đến căng tin nhỏ để mua một đôi giày múa.

 

Đó là kiểu giày cơ bản mà hầu như học sinh múa nào cũng một đôi. Cô nhận giày, tiên chà xát mũi giày và đế giày xuống đất vài , đó ném giày hố cát vò mạnh. Chẳng mấy chốc, bề mặt giày vốn còn mới dính đầy bụi bẩn, cộng thêm dấu vết chà xát của mũi giày và đế giày, trông giống như một đôi giày cũ sử dụng lâu ngày.

 

Sau khi xong, Cố Sở phun một ít m.á.u gà tươi mà cô lấy trộm từ nhà bếp căng tin lên đôi giày.

 

Một đôi giày múa cũ kỹ và dính m.á.u tươi cứ thế đời.

 

Cố Sở đợi m.á.u khô chậm rãi đến phòng của cô quản lý ký túc xá.

 

“Dì ơi, cháu tìm thấy đôi giày múa cũ trong tủ của phòng 407, là dì dọn vệ sinh dọn ạ.”

 

Vừa bước , biểu cảm của Cố Sở đổi. Cô cau mày, ghê tởm, kinh tởm, xen chút sợ hãi.

 

“Thứ bẩn thỉu thế là chị khóa nào để ạ, là m.á.u kinh nguyệt chảy dọc đùi dính giày ạ.”

 

Nói , cô đặt đôi giày múa lên bàn việc của cô quản lý ký túc xá. Khoảnh khắc thấy đôi giày, sắc mặt cô quản lý ký túc xá lập tức đổi.

 

“Cầm , mau cầm .”

 

Ánh mắt cô quản lý ký túc xá né tránh, cử chỉ đều thể hiện sự kháng cự.

 

“Cái bà già đó, dọn sạch sẽ chứ.”

 

Cô lẩm bẩm c.h.ử.i rủa, cầm cây chổi bên cạnh, dùng cán chổi hất đôi giày múa bàn xuống thùng rác. Rất lâu cô mới khôi phục chút sắc mặt.

 

“Có lẽ là nhân viên vệ sinh đây dọn sạch, gì , cháu về .”

 

Nói xong, cô im lặng, thêm lời nào.

 

phản ứng và câu trả lời của cô đủ để xác định vấn đề.

 

Trước hết, cô hề ngạc nhiên khi thấy một đôi giày múa xuất hiện trong phòng 407, chứng tỏ trong những nữ sinh từng ở phòng 407, học múa.

 

Ký túc xá nữ nhiều phòng, trải qua nhiều năm như , dì quản lý ký túc xá chắc chắn thể nhớ rõ từng học sinh. ai ở căn phòng từng xảy án mạng và phong tỏa thì dù là mấy chục năm , cô cũng sẽ nhớ rõ.

 

Cố Sở lúc thể khẳng định, con nữ quỷ chính là nữ sinh c.h.ế.t trong phòng 407, hơn nữa còn là học sinh chuyên nhảy múa.

 

[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://www.monkeydtruyen.com/index.php/vo-han-luu-muoi-van-cau-hoi-vi-sao-xhuf/chuong-41-noi-quy-nha-truong-6.html.]

Chiều nay một tiết thể dục. Sau nửa tiết, giáo viên thể d.ụ.c cho phép học sinh tự do hoạt động. Cố Sở theo tuyến đường qua, đến phòng tập nhảy.

 

Để tỷ lệ nhập học cao hơn, trường cấp ba Huệ Hợp chú trọng bồi dưỡng học sinh chuyên. Ngoài học sinh chuyên nhảy múa, trong trường còn các học sinh chuyên về âm nhạc, mỹ thuật, thể thao, truyền thông. nhiều năm qua, thành tích nhất luôn thuộc về môn nhảy múa.

 

Vì , nhà trường coi trọng học sinh múa, một phòng tập nhảy lớn tầng bảy chuẩn riêng cho họ.

 

Cố Sở qua cửa sổ bên trong. Lúc đang vài nữ sinh đang học.

 

Sở Giang cách đó xa hướng dẫn động tác cho mấy học sinh . Ánh mắt tập trung, lẽ vì xương lông mày cao và hốc mắt sâu nên khi chăm chú một nào đó, ánh mắt vô cớ mang cảm giác thâm tình.

 

Anh trông giống siêu Phí Tường nổi tiếng thời thơ ấu của Cố Sở. Cộng thêm vóc dáng cao ráo và thẳng tắp nhờ tập ballet quanh năm, dù ngoài bốn mươi, vẫn đủ sức hút để khiến các cô gái cấp ba mỉm ngại ngùng và mê đắm.

 

Cố Sở chú ý thấy phía Sở Giang dựng một chiếc gương gấp ba.

 

Phòng tập nhảy gương ở cả hai mặt trái . Ngoài hai bức tường gương, còn vài chiếc gương gấp ba trong phòng. Gương gấp ba là loại gương ba mặt, bình thường dùng để phản chiếu động tác ở nhiều góc độ, giúp học sinh tự sửa động tác mà cần giáo viên luôn kề bên.

 

Phía Sở Giang dựng một chiếc gương gấp ba, trong đó phản chiếu ba góc độ khác của lưng và thỉnh thoảng vài nữ sinh đang nhảy lọt khung hình.

 

Đang , đồng t.ử Cố Sở đột nhiên co .

 

Trong phòng chỉ ba nữ sinh, một đang nghỉ ở bên cạnh. trong mỗi chiếc gương, rõ ràng xuất hiện bốn, năm, thậm chí sáu cô gái đang nhảy múa duyên dáng.

 

Từng giống như những chú công kiêu hãnh, ngẩng cao chiếc đầu xinh , như những cánh bướm nhẹ nhàng bay lượn trong tâm trí xem.

 

Những cô gái trong gương đều về phía bóng lưng .

 

Chẳng lẽ là sự phản chiếu từ những chiếc gương ở hai bên khác.

 

Khi Cố Sở kỹ , trong gương chỉ còn bóng lưng Sở Giang và hai nữ sinh thỉnh thoảng lọt khung hình.

 

Cô chằm chằm một lúc rời .

 

Sở Nhược Nam và Từ Mẫn quyết định tìm phòng 408 tồn tại. Khi đưa quyết định , cả hai tìm Cố Sở để thông báo .

 

Từ Mẫn thì , vì ban ngày vốn là bạn cùng bàn với Cố Sở, luôn cảm giác ít tồn tại, trầm lặng và chút cô độc. Sở Nhược Nam sự tin tưởng khó giải thích đối với Cố Sở.

 

Có lẽ vì tối hôm qua, dù rõ Trương Dương gặp chuyện, Cố Sở vẫn mở cửa ngay lập tức. Hành động quả quyết để ấn tượng sâu sắc cho họ. So với kẻ tiểu nhân như Hứa Triết Văn, Cố Sở rõ ràng đáng tin cậy hơn nhiều.

 

Sở Nhược Nam và Từ Mẫn đến tìm Cố Sở, thực cũng mời cô cùng tham gia thành nhiệm vụ .

 

Ban đầu Cố Sở cũng nghĩ tối nay sẽ thành nội quy thứ nhất và thứ hai, vì thời gian nhiệm vụ phòng tập nhảy là nửa đêm, còn thời gian nhiệm vụ phòng tự học là từ tám giờ đến mười một giờ. Hai nội quy xung đột. Nếu thể thành cả hai trong một đêm, họ sẽ thêm thời gian chuẩn cho những nội quy .

 

khi Sở Nhược Nam và Từ Mẫn mở lời, Cố Sở dự định khác.

 

Cô thể một nhiệm vụ khác xung đột về thời gian, đó là đến phòng thí nghiệm tìm thứ đang phá phách . Như , dù mỗi bên thành nhiệm vụ, họ vẫn thể trao đổi thông tin cho .

 

Từ Mẫn tuy chút thất vọng nhưng cũng tán thành ý định của Cố Sở. Có thêm Cố Sở chắc chắn thêm phần đảm bảo, nhưng trải qua nhiều câu chuyện như , ai cũng kinh nghiệm đối mặt, chắc chắn cũng niềm tin thành một trong những nhiệm vụ khó nhằn .

 

Đến tám giờ tối, Từ Mẫn đang học tự học thì ôm bụng giả vờ khó chịu, thành công xin phép vệ sinh. Cố Sở cô gặp Sở Nhược Nam để hội họp.

 

Cố Sở kiên nhẫn đợi trong lớp đến khi chín giờ kết thúc tự học, chậm rãi thu dọn sách vở. Sau khi tất cả học sinh rời , cô đeo cặp sách và bước về phía phòng thí nghiệm, nơi mà nội quy trường Huệ Hợp quy định ngoài giờ học.

 

Đến câu chuyện hai ngày, họ vẫn tiết học nào cần đến phòng thí nghiệm, vì Cố Sở xa lạ với khu vực .

 

Trên đường , Cố Sở gặp những độc giả khác. Dường như tối nay chỉ cô chọn nhiệm vụ nội quy . Cô bình tĩnh, bước chân vững vàng trong tòa nhà dạy học tắt đèn.

 

Hành lang yên tĩnh, chút ánh trăng xuyên qua giếng trời hình bát giác chiếu , trong trẻo và lạnh lẽo nhưng đủ để soi sáng.

 

Phòng thí nghiệm ở cuối hành lang tầng tám, cửa khóa. Sau khi thoát khỏi câu chuyện thứ ba, Cố Sở tìm một thợ khóa chuyên nghiệp hệ thống ghi nhận, xin một chiếc chìa khóa thể mở hầu hết các loại khóa.

 

“Cạch” một tiếng, khóa mở. Cố Sở đẩy cửa . Bên trong tối đen như mực, chỉ lờ mờ thấy vài hàng bàn thí nghiệm và tủ đựng tiêu bản phía .

 

Cố Sở bước . Khoảnh khắc bộ cơ thể cô bước phòng, phía động tĩnh lạ. Cố Sở phản ứng nhanh, dùng lực giữ lấy cánh cửa đang chuẩn đóng .

 

Vẻ mặt cô kỳ lạ, đó chậm rãi lấy một chiếc tua vít từ trong lòng, động tác cực kỳ thành thạo tháo bản lề cửa. Không còn bản lề cố định, cánh cửa tự nhiên rời , Cố Sở tựa cánh cửa tháo tường.

 

Trong phim kinh dị, khi nhân vật bước phòng thí nghiệm, cánh cửa nhất định sẽ đóng sầm , đó những thứ kỳ quái sẽ xuất hiện.

 

Thực tế là, nếu phản ứng đủ nhanh, cánh cửa đó một lực vô hình khóa .

 

Bây giờ phòng thí nghiệm vẫn tối, nhưng nhờ ánh trăng lọt qua cửa, nó còn đáng sợ như .

 

Trong đầu Cố Sở thoáng hiện lên một hình ảnh, những ý tưởng độc đáo của nọ đôi khi cũng khá hữu ích.

 

ý nghĩ đó chỉ thoáng qua biến mất.

 

Cố Sở từ từ bước , cẩn thận tránh một chướng ngại vật.

 

Trong phòng thí nghiệm một mùi hóa chất nồng nặc, các t.h.u.ố.c thử thí nghiệm và formol ngâm tiêu bản trộn lẫn , khiến khí khó chịu. Cố Sở nhăn mũi, thẳng đến hàng tủ trưng bày tiêu bản. Phía nhiều tiêu bản, phần lớn là tiêu bản động vật.

 

Có một tiêu bản thỏ và ếch giải phẫu trong phòng thí nghiệm, còn một cơ quan nội tạng hết giá trị, trường mua với giá cao từ trường y.

 

Có lẽ vì lo lắng về khả năng chịu đựng của học sinh, nhiều lọ thủy tinh đựng tiêu bản phủ vải đen, đặt ở tầng cùng. Chiếc tủ cao, với chiều cao hiện tại, cho dù kiễng chân, Cố Sở cũng thể chạm tới tầng cùng.

 

Cố Sở định kéo một chiếc ghế đến, nhưng , cơ thể cô cứng đờ.

 

Phía ...

 

Hình như một đôi mắt đang trộm cô...

 

Cố Sở từ từ , về phía hàng tủ trưng bày vô tiêu bản phía .