[Vô Hạn Lưu] Mười Vạn Câu Hỏi Vì Sao - Chương 46: Nội quy nhà trường (11)

 

Trên bậc thang thứ mười ba, Cố Sở thấy nhiều .

 

Mã Đại Quân, cô ung thư trung niên và vô tội phạm c.h.ế.t tay cô. Họ c.h.ế.t với đủ hình dạng khác , mặt mày dữ tợn vây quanh cô, đòi mạng cô.

 

Trong lòng Cố Sở hề cảm xúc sợ hãi hoảng loạn, nhưng cô vẫn chuyển đổi huyết thống thứ hai. Lý do là phần lớn những kẻ cặn bã năm đó cô g.i.ế.c một vẫn đủ, cô g.i.ế.c thứ hai.

 

kỳ lạ, việc chuyển đổi huyết thống thất bại. Không chỉ , ngay cả một vật phẩm tà ác trong cơ thể cũng thể triệu hồi. Nói cách khác, lúc cô đối mặt với những hồn ma dữ tợn chỉ bằng thể bình thường.

 

Cố Sở hoảng loạn, cô bắt đầu suy nghĩ nguyên nhân.

 

Hôm qua, Hứa Triết Văn c.h.ế.t trong nhiệm vụ tưởng chừng đơn giản . Do gợi ý ghi rõ cấm gian lận, Cố Sở hỏi chi tiết về kinh nghiệm nhiệm vụ của Địch Lệ Bái Nhĩ và Sở Nhược Nam. điều đó ngăn cô kết hợp kinh nghiệm bản để đoán diễn biến đại khái.

 

Cô nghĩ, từ khi bước lên bậc thang thứ mười ba, họ bước một kết giới nào đó. Không cơ thể di chuyển mà thể chỉ là tinh thần một loại sức mạnh nào đó kiểm soát.

 

Đây cũng là lý do tại cô thể triệu hồi hình dạng cương thi, cũng thể lấy vật phẩm tà ác.

 

Trong gian , sẽ thấy những kẻ từng khúc mắc, oán hận với trong quá khứ.

 

Vậy tia hy vọng sống sót là gì?

 

Cố Sở bình tĩnh suy nghĩ. Vì là tinh thần kiểm soát, nên phương pháp tấn công phần lớn cũng là về tinh thần.

 

Cô hiểu.

 

Sát cơ chính là sự sợ hãi.

 

Con là loài động vật giỏi lừa dối nhất, chỉ lừa khác mà còn lừa chính . Một kẻ việc hại lợi sẽ tìm đủ cách để tìm cớ, khoác lên hành vi của một chiếc áo . Như , họ thể tiếp tục sống như chuyện gì.

 

sâu thẳm bên trong, họ điều đó là sai, dù thừa nhận.

 

Khi thấy những đó hóa thành hồn ma dữ tợn xuất hiện, họ sẽ bản năng cảm thấy sợ hãi, chột . Bản chất vẻ mặt giả vờ bình tĩnh chỉ là hổ giấy. Đặc biệt là khi phát hiện thủ đoạn giữ mạng của mất tác dụng, ý chí tinh thần sụp đổ và tan rã ngay lập tức.

 

Hứa Triết Văn rõ ràng thuộc loại .

 

Sau khi hiểu rõ điểm , những hồn ma đang gào thét mắt giống như mặt gương vỡ, tan thành những đốm sáng, biến mất mặt cô.

 

Trương Dương, Lâm Phong và Trương Hoa cùng bước lên cầu thang với cô rõ ràng vẫn còn giam cầm trong ảo cảnh. Với nhiệm vụ , Cố Sở thể giúp họ như cách cô giúp Từ Mẫn .

 

Sở Nhược Nam và Địch Lệ Bái Nhĩ thành nhiệm vụ phòng tập nhảy và đang đợi cầu thang. Lúc , Địch Lệ Bái Nhĩ và Cố Sở là những độc giả thành nhiều nội quy nhất, Sở Nhược Nam thứ hai.

 

Nội quy họ thành gồm: nội quy thứ nhất (nhiệm vụ phòng tập nhảy), nội quy thứ ba (nhiệm vụ bậc thang thứ mười ba), nội quy thứ năm (nhiệm vụ trò chơi gọi hồn ký túc xá nữ).

 

Cố Sở và Địch Lệ Bái Nhĩ còn nhiệm vụ phòng thí nghiệm.

 

Chỉ còn hai nhiệm vụ thành, là nhiệm vụ nhà vệ sinh của tòa nhà học xá và nhiệm vụ phòng tự học.

 

Trong những nhiệm vụ còn , Sở Nhược Nam và Cố Sở lợi thế vì họ đoán cách thành nhiệm vụ.

 

Ba độc giả còn là Lâm Phong, Trương Dương và Trương Hoa. Ngoài Lâm Phong, hai chỉ thành duy nhất nhiệm vụ trò chơi gọi hồn ký túc xá nữ. Nếu thất bại ở nhiệm vụ bậc thang thứ mười ba, họ đạt yêu cầu nhiệm vụ tối thiểu, thì coi là an .

 

“Cô nghĩ , tại nội quy xen kẽ giữa các nội quy khác?”

 

Bây giờ Cố Sở cũng thành nhiệm vụ bậc thang thứ mười ba, Sở Nhược Nam đương nhiên thể thoải mái thảo luận với cô.

 

“Rất kỳ lạ, rõ ràng bốn nội quy đều liên quan đến Sở Giang và nữ sinh mang thai.”

 

Sở Nhược Nam nhiệm vụ nhà vệ sinh, nhưng kết hợp với phụ nữ cô thấy trong gương ở phòng tập nhảy mang ác ý với đứa con trong bụng, cùng với nội dung nhiệm vụ, trực giác mách bảo cô rằng nhiệm vụ đó cũng thể liên quan đến Sở Giang và nữ sinh.

 

Tính , trong sáu nội quy, chỉ nhiệm vụ bậc thang thứ mười ba là liên quan đến tuyến truyện chính.

 

Sự nghi ngờ của cô cũng chính là sự nghi ngờ của Cố Sở.

 

“Bây giờ tò mò hơn về nghệ sĩ múa trẻ nổi tiếng sẽ xuất hiện ngày mai.”

 

Cố Sở bóng lưng của ba Lâm Phong, trầm tư .

 

Giống như việc cô nghi ngờ vì nhiệm vụ bậc thang thứ mười ba mối liên hệ nào với năm nội quy còn , cô cũng cho rằng trong một cốt truyện chặt chẽ đột nhiên xuất hiện một nhân vật vô dụng.

 

Trong lúc họ trò chuyện, Lâm Phong, Trương Hoa và Trương Dương lượt thoát khỏi ảo cảnh.

 

Mặt Lâm Phong lộ vẻ vui mừng, xem thành công. Trương Hoa khi thoát nôn một ngụm m.á.u tươi, sắc mặt trắng bệch. Cô vốn quỷ giáo viên thương trong nhiệm vụ phòng tự học, giờ vết thương chồng chất, trông vẻ thể chống đỡ nữa. Trương Hoa vẫn chịu rời khỏi câu chuyện sớm, lẽ vì cô thành nhiệm vụ bậc thang thứ mười ba.

 

Trương Dương là thoát cuối cùng. Trên vết thương, nhưng sắc mặt tiều tụy, bước chân cũng phù phiếm.

 

“ thất bại .”

 

Anh cúi đầu với vẻ chán nản.

 

Rõ ràng nghĩ rằng sai chuyện gì, nhưng khi thấy những đó biến thành hồn ma dữ tợn, vẫn cảm thấy sợ hãi, chỉ chạy trốn.

 

Kinh nghiệm của Trương Dương mang cho Cố Sở một nhận thức mới.

 

Sát cơ của bậc thang thứ mười ba chỉ giới hạn trong phỏng đoán đây của cô. Những như Trương Dương chắc chột , chỉ là bản tính nhát gan, bảo thủ, dám chống những thứ cho là đáng sợ. những như , dù thể vượt qua nhiệm vụ, cũng sẽ tấn công.

 

Trương Hoa hẳn là chột , nhưng những việc cô lẽ bằng Hứa Triết Văn, nên cô chỉ trọng thương chứ mất mạng.

 

Điều thể hiểu rằng sự tồn tại của bậc thang thứ mười ba giống như một nền tảng trừng phạt.

 

Như , dường như ý nghĩa tồn tại của nhiệm vụ xâu chuỗi một cách mơ hồ với bộ câu chuyện.

 

Chỉ là lúc , Cố Sở bắt đầu tò mò: nếu một rõ ràng điều ác nhưng từ tận xương tủy tin rằng sai, liệu bậc thang thứ mười ba trừng phạt một kiên quyết tin bản như ?

 

Sáng hôm , tòa nhà học xá treo những câu đối đỏ lớn, Nhiệt liệt chào mừng cựu học sinh nổi tiếng, nghệ sĩ múa trẻ Minh Huệ trở về trường tham quan và diễn thuyết.

 

Vì nhà trường cho phép sử dụng điện thoại di động và các thiết liên lạc khác, nên Cố Sở và những khác thể lên mạng bằng điện thoại. Đây cũng là đầu tiên họ thấy diện mạo của nghệ sĩ múa .

 

Ngoại hình của Minh Huệ giống như cái tên của cô , minh diễm và huệ lệ. Vì tập múa quanh năm, cô nghiêm khắc trong việc quản lý hình thể, trông mảnh mai. Chỉ những đường cơ nổi chân và tay mới thể hiện công phu luyện tập nhiều năm của cô .

 

Sở Giang là giáo viên dạy múa của trường Huệ Hợp, cũng là thầy hướng dẫn Minh Huệ năm đó. Anh đương nhiên yêu cầu cùng lãnh đạo nhà trường tiếp đón cựu học sinh danh dự .

 

Cố Sở nhận thấy khí chất giữa cặp thầy trò kỳ lạ. Rõ ràng một thể hiện sự phấn khích và tự hào, một nở nụ mang theo sự hoài niệm và ơn kín đáo, nhưng sự thiện đều quá hời hợt, đáy mắt rõ ràng là lạnh lùng.

[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://www.monkeydtruyen.com/index.php/vo-han-luu-muoi-van-cau-hoi-vi-sao-xhuf/chuong-46-noi-quy-nha-truong-11.html.]

 

Từ đầu đến cuối, cả hai bất kỳ cử chỉ mật nào, cái ôm tái ngộ bao năm xa cách giữa thầy và trò, ngay cả cái bắt tay xã giao cơ bản nhất cũng .

 

Chủ nhiệm Lý Mộng Hồng luôn sát bên Sở Giang, ánh mắt Minh Huệ mang theo chút đề phòng.

 

Điều thật thú vị.

 

“Tầng ba nhà vệ sinh nữ, Minh Huệ , chắc là lâu lắm em về trường cũ nên nhớ chuyện . Hay là thế , thầy tìm một học sinh dẫn em lên nhà vệ sinh tầng bốn, nếu thầy sợ em tìm chỗ.”

 

Hội trường lớn của trường ở tầng ba. Minh Huệ đề nghị nhà vệ sinh để trang điểm . Hiệu trưởng bên cạnh cô lập tức lên tiếng.

 

“Không cần.”

 

lúc MC đang trong giờ nghỉ, hội trường tương đối yên tĩnh, khiến giọng của Minh Huệ trở nên quá vội vàng và chói tai.

 

“Em sẽ nhà vệ sinh nữ ở tầng hai.”

 

Minh Huệ nhận phản ứng của quá lớn. Cô mỉm nhẹ nhàng, giọng dịu dàng và ấm áp:

 

“Trước đây trong chuyến lưu diễn, cơ chân em căng cơ một chút, lúc lên lầu nhức mỏi, là xuống tầng hai .”

 

Trường học xây thang máy nhưng bình thường sử dụng. Lời giải thích của Minh Huệ gượng ép, nhưng cũng thể hiểu là vì chỉ cách một tầng, cô lười thang máy.

 

Lãnh đạo nghĩ nhiều, khi hỏi Minh Huệ và cô cần học sinh dẫn đường, họ cũng ép buộc nữa.

 

Cố Sở và những khác luôn chú ý đến phản ứng của Minh Huệ, ghi nhớ sự bất thường của cô .

 

Đêm thứ tư buông xuống.

 

Cố Sở và Sở Nhược Nam xuất hiện cửa phòng tự học.

 

Lần , Trương Hoa và Lâm Phong đến, vì cả hai đều thấy cuộc đối thoại giữa Minh Huệ và Hiệu trưởng ban ngày, tự cho rằng tìm manh mối của nhiệm vụ nhà vệ sinh. Còn nhiệm vụ phòng tự học thất bại nhiều , họ tiếp tục lãng phí cơ hội của đêm nay.

 

Khả năng quan sát của Địch Lệ Bái Nhĩ mạnh, cô cảm thấy Cố Sở và Sở Nhược Nam dường như nắm chắc phần thắng, nên cô chọn tin tưởng họ. Còn Trương Dương thì tin tưởng Cố Sở.

 

Bởi vì trong đêm đầu tiên chơi trò chơi, Cố Sở chút do dự mở cửa phòng ký túc xá, khiến tin chắc rằng Cố Sở tuyệt đối sẽ hại .

 

Tám giờ bước phòng tự học, Sở Nhược Nam gần như thể thuộc lòng từng đoạn đối thoại sẽ xuất hiện đó.

 

“Đứa bé thể giữ .”

 

“Thầy ơi, em sợ quá, bố em sẽ đ.á.n.h c.h.ế.t em mất, bây giờ.”

 

“Đi phá đứa bé , thầy sẽ nghĩ cách xin nghỉ dài hạn cho em.”

 

“Huhu…”

 

…

 

Họ xuất hiện , Sở Giang và nữ sinh đó.

 

Trong phòng, các học sinh , một học sinh kích động thì thầm bàn tán. Một học sinh tỏ vẻ ngượng ngùng, cúi đầu, giả vờ chăm chú bài.

 

Cố Sở và Sở Nhược Nam đồng thời dậy, đến bục giảng. Địch Lệ Bái Nhĩ bối rối, nhưng cũng theo.

 

Họ , chỉ vài giây nữa giáo viên sẽ lấy chiếc điện thoại . Phản ứng của Cố Sở nhanh. Hôm qua cô xem qua, giáo viên vẫn dùng loại điện thoại kiểu cũ. Loại điện thoại sạc trực tiếp mà dùng pin thể tháo rời.

 

Cố Sở rút pin khỏi điện thoại, màn hình lập tức tắt. Khi giáo viên lấy điện thoại , ông chỉ nghĩ là máy hết pin.

 

Người bục giảng ngẩn vài giây khi thấy màn hình đen ngòm. Không khí lập tức đông cứng.

 

Cố Sở và Sở Nhược Nam nín thở. Một lúc , giáo viên đặt điện thoại xuống, cảnh tượng tiếp tục. Hai mới thở phào nhẹ nhõm, khẽ .

 

“Khụ khụ, chúng tiếp tục giảng bài nhé. Chuyện thầy sẽ xử lý. Các em đừng truyền ngoài, dù cũng liên quan đến danh dự của một bạn học nào đó. Thầy tin rằng những học sinh thầy dạy đều phẩm chất .”

 

Vẫn là cuộc đối thoại đó, những khuôn mặt non nớt của các học sinh bục giảng tràn đầy sự thành khẩn và chắc chắn, đồng ý với yêu cầu của giáo viên.

 

Cố Sở và Sở Nhược Nam từ từ lùi về hàng ghế cuối cùng, còn Địch Lệ Bái Nhĩ vẫn cảm thấy mơ hồ.

 

Chín giờ rưỡi nhanh chóng đến, hỏa hoạn xảy . Giáo viên giảng bài nghiêm túc, thỉnh thoảng phần lơ đễnh vì những cuộc đối thoại kinh hoàng , nhưng ảnh hưởng đến tiết học.

 

Các học sinh cũng nhanh chóng thoát khỏi tâm lý hóng chuyện, chuyên tâm tiếp thu kiến thức.

 

Ba giờ đồng hồ trôi qua bình yên.

 

“Được , buổi học hôm nay đến đây là kết thúc.”

 

Giáo viên bục giảng đồng hồ tường phía phòng học, mười một giờ , cũng nên cho học sinh về nghỉ.

 

“Thầy ơi, thầy định về uống canh gà hầm sâm mà cô giáo nấu cho thầy ạ?”

 

Một nam sinh nháy mắt với giáo viên.

 

“Ồ.”

 

Những học sinh còn hò reo trêu chọc, khiến giáo viên dở dở .

 

“Mấy đứa đứa nào chịu học hỏi điều , nhất là em, thằng nhóc thối. Trên đường về ký túc xá nhớ cẩn thận đấy nhé.”

 

Ông dùng cuộn giấy trong tay cuộn , nhẹ nhàng đ.á.n.h m.ô.n.g nam sinh trêu chọc, khiến kêu lên một tràng.

 

Ông giữa bục giảng, các học sinh của lượt rời .

 

“Thầy ơi, hẹn gặp ngày mai ạ.”

 

Học sinh cuối cùng bước khỏi phòng học còn vẫy tay với ông, nụ rạng rỡ.

 

Khi biến mất trong ánh sáng ngoài cửa, giáo viên bục giảng rơi một giọt nước mắt, cũng từ từ tan biến.

 

Ông gặp ngày mai bao…