Quy tắc ghi là đích giao tận tay cho nhận. Lỡ như Lý Tiểu Minh thì cô sẽ gặp rắc rối lớn mất.
"Đây là thẻ học sinh của em." Cậu bé đưa một chiếc thẻ học sinh, đó đúng là tên "Lý Tiểu Minh", cũng khớp với khuôn mặt.
Tô Dung đưa gói hàng cho bé, khi Tiểu Minh nhận hàng thì hệ thống định vị thông minh hiển thị đơn hàng thành. Cô thở phào nhẹ nhõm, đó hỏi: "Em cần chị thành nhiệm vụ gì?"
Trong yêu cầu của đơn hàng một mục là cô giúp Lý Tiểu Minh thành nhiệm vụ mà trường giao. Nếu cô thành thì khả năng lớn là sẽ nhận đánh giá , vì thế Tô Dung đành hỏi một câu.
"Chị đợi một chút." Lý Tiểu Minh ngoan ngoãn mở gói hộp mặt Tô Dung. Bên trong thực sự là cái đầu, nhưng mà là một bộ não.
Bộ não một mạch m.á.u bề mặt nhưng chung rửa sạch. Giống như một nụ hoa hồng phớt, trông tràn đầy sức sống. Rãnh não sâu, bằng chứng cho thấy rãnh não càng sâu thì đó càng thông minh. Bộ não hẳn là một bộ não thông minh.
Tô Dung: "... ."
Okay, đúng , Trường mẫu giáo Không Đầu Óc, thể là đầu, cũng thể là óc. Cô nghĩ quá hẹp .
"Trường học bảo em thông minh, em đổi một cái não khác cho em. Bây giờ gửi não cho em, phiền chị giúp em đổi một cái." Khi điều , Tiểu Minh rõ ràng chút buồn bã. Ai mà cô giáo mắng mà cảm thấy vui chứ.
Dù chuyện vẻ vô lý, nhưng cuối cùng chỗ cũng là quái đàm quy tắc, Tô Dung cũng quen . Cô vẫn vô cùng bình tĩnh hỏi: "Làm để đổi?"
"Trước hết chị chăt đầu em xuống, đó lắp não mới là xong!" Lý Tiểu Minh giải pháp, khi do dự một lúc, nhấn mạnh: " cái não cũ của em chị đừng ném , vẫn để cho em nhé."
Dù cho giáo viên thông minh lắm, nhưng cuối cùng đó vẫn là bộ não nguyên bản của bé, bé vẫn giữ kỷ niệm.
Cậu bé đơn giản, nhưng Tô Dung thể theo như bé . Không là thể , chủ yếu là cô là ngu ngốc, nếu cô c.h.ặ.t đ.ầ.u đối phương, nếu đối phương sống , cô sẽ gặp xui xẻo ?
"Nếu tiên em c.h.ặ.t đ.ầ.u , chị sẽ giúp em lắp não ?" Sau khi suy nghĩ, cô đưa một biện pháp. Điều nghĩa là ngay cả khi chuyện gì xảy , thì cũng chỉ thể tự trách .
" em vũ khí." Cậu bé lắc đầu, "Chị thể cho em một vũ khí ?"
Tất nhiên là thể, vì điều đó cũng khác gì tự chẻ đầu của bé.
Cô suy nghĩ một chút hỏi phòng bảo vệ bên cạnh: "Xin , thứ gì như d.a.o cạo hoặc gì đó, thể c.h.ặ.t đ.ầ.u của Tiểu Minh ?"
[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://www.monkeydtruyen.com/index.php/vo-han-luu-ta-co-the-nhin-thay-quy-tac-chinh-xac-cua-quai-dam/chuong-881.html.]
Một tiếng non nớt vọng : "Không , trường mẫu giáo cho mang theo vũ khí."
Câu khiến Tô Dung lộ vẻ nghi ngờ, theo lời bảo vệ nhỏ thì trường mẫu giáo khá tuân thủ đúng quy định, tại để một đứa trẻ nhỏ như bảo vệ?
Nghĩ như , cô cũng hỏi: "Trường mẫu giáo cho phép tuyển dụng lao động trẻ em ?"
"Vì bên ngoài ai tuyển dụng em nên trường mẫu giáo mới nhận em." Bảo vệ nhỏ trả lời.
Chưa kịp để Tô Dung hiểu thì Lý Tiểu Minh vui vẻ : " Cả Tiểu Lực chỉ còn một cái đầu nên bên ngoài ai tuyển dụng cả!"
Tô Dung: "...."
Khó trách đối phương ở trong phòng bảo vệ kín mít, chỉ tiếng mà thấy . Nếu để khác thấy, dọa c.h.ế.t khiếp .
như thì việc cô chẻ đầu Lý Tiểu Minh lẽ sẽ xử lý, ở đây chẳng một chỉ còn cái đầu vẫn sống nhăn răng ?
"Sao em chỉ còn một cái đầu ?" Cô nhịn hỏi, đó thêm, "Nếu câu hỏi của chị gì xúc phạm thì em cần trả lời, chị xin ."
May là bảo vệ nhỏ để bụng, trả lời: "Cả em hoại tử, đó là một căn bệnh, với trình độ y học hiện tại thì chữa khỏi . May là nhà trường nhận em , nếu em sống ."
Nghe , Tô Dung nhíu mày. Cô vốn tưởng rằng đối phương cũng chẻ đầu mới thành như , nhưng bé thì . Bị bệnh nên cơ thể hoại tử, chỉ còn một cái đầu, lý do tuy vô lý nhưng vẫn hợp lý hơn lý do cô giáo thấy não nên não.
Theo lời bảo vệ nhỏ thì với tình trạng của bé, bé thể bất kỳ công việc gì nữa, trường mẫu giáo nhận bé bảo vệ, cho bé một công việc, thực là đang việc .
Một trường mẫu giáo như , thể để trẻ em não ?
Nhận điều khả nghi, Tô Dung đột nhiên hỏi Lý Tiểu Minh: "Lúc đó, cô giáo với em như thế nào? Em thể nhắc với chị từng chữ một ? Kể cả bối cảnh cô với em câu đó nữa."
"Tại ạ?" Lý Tiểu Minh hỏi hiểu, "Chị cảm thấy em rõ ràng ?"
Nhận rằng bé hài lòng với , đánh giá của còn trong tay đối phương, Tô Dung điều chỉnh cách một chút: "Không , chị cảm thấy Tiểu Minh nãy rõ ràng, chẳng giống một đứa trẻ ngốc chút nào. Chính vì thế mà chỉ xem xem em giáo viên phê bình vì lý do gì."
Được khen ngợi luôn khiến vui vẻ, đặc biệt là đối với trẻ con vẫn phân biệt độ chân thành của lời của lớn.
Biểu cảm của Lý Tiểu Minh bỗng trở nên vui vẻ, bé nhớ : "Lúc đó em đang thủ công, công việc đó khá khó, em hai tiết học , vẫn xong. Giáo viên đến phê bình em, em nên đổi não khác ."
Nghe điều , Tô Dung bỗng cảm giác như bừng tỉnh. Không cần nhiều, chỉ cần về ngữ cảnh của lời , cái gọi là "đổi não khác" chắc chắn nghĩa đen đúng ?
