thể chắc chắn rằng giáo viên giả thể giả mạo thành giám thị, điều thì cả quy tắc thứ tám và quy tắc thứ mười một đều nhắc nhở một cách ẩn ý.
Sau khi phân tích trong lòng, Tô Dung trả cuốn sổ tay cho nữ sinh tóc ngắn 15. Chàng trai đeo kính gọng đen 32 thuận thế hỏi: "Lúc nãy ngoài phát hiện gì ?"
"Không thông tin gì đặc biệt hữu ích, nhưng lẽ thư viện là một nơi giống như nhà an . Nếu gặp nguy hiểm bên ngoài, thể chạy đến thư viện", Tô Dung .
Cô ngoài lâu như , nhất định đưa một thông tin. Nếu , một khi cho rằng tác dụng gì, thì đưa ý kiến gì cũng khó chấp nhận.
Đặc biệt là ở một nơi cao thủ như thế , càng thể hiện năng lực của .
Nghe cô thông tin , đều lộ vẻ trầm ngâm suy nghĩ. Số 32 nửa tò mò nửa dò hỏi: "Cô đến thư viện ?"
"Chưa, từ một nơi khác."
Nghe , hỏi thêm nữa. Nguồn tin là chuyện riêng tư của mỗi , hỏi nhiều sẽ khó chịu.
Thấy gì nữa, Tô Dung hỏi ngược : "Mọi chiều nay ai trực nhật ? Không chỉ chứ?"
Cô phụ trách lau bảng thì khả năng cao cũng phụ trách trực nhật. Vì hai việc vẫn luôn kèm với .
"Còn nữa." Cô gái tóc ngắn 15 chìa tay về phía Tô Dung, "Mong chỉ giáo thêm."
Sau khi bắt tay, Tô Dung hỏi: "Các điều tra rõ ràng trong lớp những cán bộ nào ?"
Bọn họ những quy tắc Tô Dung, tất nhiên thể nghĩ rõ ràng tầm quan trọng của cán bộ lớp đối với điều tra viên, Tô Dung lo họ hỏi.
Quả nhiên, 10 tóc đuôi sam gật đầu: "Chỗ 2 là lớp trưởng, chắc cô cũng . Số 9 là ủy viên học tập, 13 là ủy viên vệ sinh, 35 là ủy viên văn nghệ, 40 là ủy viên thể dục. Lớp chúng chỉ năm cán bộ lớp thôi."
Trong năm , lớp trưởng 2 là một cô gái buộc tóc đuôi ngựa cao, để lộ vầng trán láng mịn. Số 9 là một nam sinh đeo kính, giống 32, nhưng ủy viên học tập là đeo loại kính gọng. Số 13 là một nam sinh cao lớn, hình khá rắn chắc. Số 35 là nữ sinh xinh nhất lớp, mái tóc dài xoăn buộc thành đuôi ngựa thấp, để lộ khuôn mặt xinh . Còn 40 là nam sinh chơi giỏi bóng rổ mang tất trắng
Theo một nghĩa nào đó, những cán bộ lớp hình tượng phù hợp với ợng chức vị mà .
[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://www.monkeydtruyen.com/index.php/vo-han-luu-ta-co-the-nhin-thay-quy-tac-chinh-xac-cua-quai-dam/chuong-920.html.]
Sau khi Tô Dung nhận diện xong , 10 tiếp tục : "Chúng trò chuyện với mấy , 2 dễ tiếp cận, hỏi cái gì cũng qua loa. Số 9 một lòng học tập, nhưng khi về nội dung học tập, chúng đều hiểu."
"Số 13 tính tình khá , chúng hỏi trực nhật cần gì, là quét dọn lớp sạch sẽ, để rác sàn, bàn và bảng đen cũng thứ gì." Đây là dân địa phương duy nhất đưa manh mối, 10 khá cảm tình với .
"Ủy viên văn nghệ 35 chỉ lo soi gương trang điểm, để ý đến chúng . nghĩ chỗ cô điểm đột phá, cần vội vàng nhất thời. Số 40 cuối cùng vẻ tính tình lắm, hiện tại vẫn tìm trò chuyện."
Sau khi xong hai còn , cô mới về phía Tô Dung: "Cô ý kiến gì ?"
"Cô thể kể nguyên văn lời của ủy viên vệ sinh ?" Tô Dung hỏi, với tư cách là trực nhật hôm nay, cô quan tâm nhất là trực nhật như thế nào.
"Tất nhiên." Số 10 đồng ý, trí nhớ là thứ điều tra viên tinh thể thiếu.
"Trực nhật á, trực nhật thì quét dọn, lau bảng, dọn dẹp bàn ghế. Nếu thứ gì bàn thì bỏ ngăn bàn, bàn để bất cứ thứ gì. , đổ thùng rác, đó lắp túi rác mới . Sau khi thành hết nhiệm vụ thì đừng quên tắt đèn, tắt đèn thì thể về." Cô lắc đầu trả lời một cách chậm rãi.
Nói xong thì gật đầu như tự khẳng định: " là như ."
Số 6 bên cạnh nhịn mà giơ ngón tay cái lên: "Học giống thật, ngay cả thần thái cũng giống hệt."
Tô Dung gật đầu như điều suy nghĩ, về phía 15: "Vậy lúc đó đổ rác xong về lớp, lỡ gặp cải trang thành giáo viên đến kiểm tra thì ?"
Rõ ràng là tình huống đó sẽ khó xử, đến lúc đó, họ mở cửa cũng mà mở cửa cũng xong. Mở cửa thì rước sói nhà, rước nguy hiểm . Còn mở cửa thì họ cũng . Đến lúc đó, cứ giằng co với đối phương, chắc chắn bên chịu thiệt sẽ là họ.
Nghe đến tình huống đó, mặt 15 tái mét: "Chúng sẽ đen đủi đến mức đó chứ? nghĩ tình huống mà cô điều tra viên nào cũng gặp ."
Tô Dung im lặng một giây, thành thật, ngại ngùng : "Cô thể sẽ đen đủi đến mức đó, nhưng thì ."
Bây giờ hai bọn họ cùng thành nhiệm vụ , 15 nhất định sẽ cô liên lụy.
Nghe , 15 đành chấp nhận phận. Một thể tình nguyện thừa nhận xui xẻo, thì thể thấy vận may của đó tệ đến mức nào. Nghĩ một lúc, cô đề nghị: "Hay đến lúc đó, một đổ rác, một ở phòng học. Người ở phòng học đợi mười lăm phút, đó tắt đèn. Mười lăm phút, dù thế nào thì cũng đổ rác xong ."
Ý kiến cũng tệ, Tô Dung gật đầu: "Vậy để ở ."
So với đổ rác thì thể về luôn, thì rõ ràng ở sẽ nguy hiểm hơn. Dù thì cô còn tắt đèn, mà việc tắt đèn qua thấy nguy hiểm . Huống chi ở thêm một phút thì nguy hiểm tăng thêm một phần, đợi đến lúc ngoài thì trời lẽ tối đen như mực.
Tô Dung đưa yêu cầu ở vì cô bỗng dưng bụng. Chủ yếu là vì cô hiểunếu cô thực sự gặp tình huống như cô , thì nguyên nhân chắc chắn là do cô xui xẻo, liên lụy đến 15. Nếu , hơn là để cô tự giải quyết rắc rối.
