Ông ở thôn quê vui vẻ, thế là đủ . Dù là ông trở trường học, tiếp tục sự nghiệp trồng , nhưng sợ chịu tổn thương một nữa, nghĩ , ở thôn quê sự nghiệp trồng cũng , mặc dù học sinh ít hơn, cũng đủ .
“Giáo sư Lý, là thông báo của Bắc Kinh gửi đến, là bộ giáo dục đích gọi điện thoại tới, bảo chúng bắt buộc đón giáo sư Lý trở , đó hộ tống đến Bắc Kinh họp, ngài vui lòng"
DTV
Giáo sư Lý xua tay: “Không cần, là một thư sinh, họp cái gì? Mấy về , ở đây, cả.” Ông về.
Vãn Vãn theo ông , nhịn đầu .
Bây giờ là kỳ nghỉ hè, cô bé thời gian, liền về quê, theo giáo sư Lý học vẽ.
Những trong sở giáo dục tỉnh , một cô bé cũng quen , nhưng thái độ thành khẩn của họ, chắc là đến với sự chân thành.
Cô bé nhớ thời gian ở kiếp , từng hiểu giai đoạn lịch sử . Đặng Công trở về chủ trì công việc, chủ trì phương diện liên quan đến giáo dục, cũng thời gian , ông nêu những việc liên quan đến việc khôi phục kỳ thi đại học. Ông chống chọi với tất cả các áp lực, mang đến cơ hội cho sinh viên khắp nơi tiếp tục học tập, cho tất cả các nhà giáo dục một đãi ngộ công bằng, sửa đổi tất cả các giáo sư đại học ở nông thôn hoặc là cấp cơ sở. Muốn sinh viên thể hoạt động bình thường trở , thể khôi phục công việc tuyển sinh bình thường.
nhiều tin, cũng sợ , sợ rằng chuyện như đến cuối cùng cách nào thực hiện , còn một đang trông ngóng.
Cô bé chỉ nhớ thời điểm đó, nhiều giáo sư mời đến Bắc Kinh tham gia hội nghị, hơn một tháng, phương án cuối cùng quyết định.
Việc lẽ là sự thật.
giáo sư Lý bây giờ thực sự sợ , ông dám cùng họ trở về, sợ đến lúc đó ngay cả cơ hội ở thôn quê cải tạo cũng .
Bản chất con , nghĩ cũng thể hiểu ông .
[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://www.monkeydtruyen.com/index.php/xuyen-qua-thoi-khong-xuyen-sach-sang-van/chuong-348.html.]
“Giáo sư Lý... Những đó hét.
Giáo sư Lý chỉ vẫy vẫy tay, vác cuốc chậm rì rì chuồng bò của ông .
Tám năm cải tạo ở nông thôn, khiến ông thích nghi với nông thôn, lúc nếu ông , ai rằng ông là giáo sư đại học, biến thành nông dân. Làm mấy việc đồng áng, còn trơn tru hơn nhiều nông thôn.
Người của sở giáo dục tỉnh cứ đưa mắt ông về, đến gần nhưng trong đó ngăn .
“Chuyện chúng tiên nên về báo cáo với bộ trưởng, nghĩ biện pháp nên thế nào. Thở dài , đây là ơn mắc oán, ngay từ đầu động cái việc rủi ro gì cơ chứ.
Rõ giáo sư Lý tính tình thẳng thắn, nhất định sẽ theo trở về một cách dễ dàng như , còn nguyện ý đến thử, kết quả là vả mặt như thế .
Cảm nhận của vả mặt , thực sự khó chịu.
“Trở về thôi, những ở địa phương khác chắc chắn cũng sẽ thuận lợi như , nhất định cũng sẽ từ chối giống chúng . Nghĩ đến đây, tự an ủi một chút, cũng cảm thấy cũng quá mất mặt.
Mặc dù giáo sư Lý từ chối họ, ít nhất cũng là chuyện tử tế, thái độ cũng tệ, chừng các động chỉ ở những địa phương khác còn gặp tình hình tồi tệ hơn họ thì ?
Nghĩ như , cảm thấy trong lòng an ủi.
Nói chừng những khác còn ngại hơn, thảm hơn họ nữa.
Vãn Vãn theo giáo sư Lý, theo ông cùng chuồng bò.
