Trên đời quá nhiều hổ. Có thể hôm nay cô cho các chủ quầy hàng thuê miễn phí để kinh doanh. chọn sẽ tố cô lên mạng rằng cô cho thuê với giá cao.
Sở dĩ cô miễn phí thuê ở đây đều mục đích cả, bởi vì cô đang tìm những thương nhân xuất sắc và nỗ lực nhất.
Nếu quá nhiều kẻ gây rối thừa nước đục thả câu như thế , thì thể danh tiếng của phố ẩm thực bao nhiêu thì nhóm biến thành một mớ hỗn độn.
lời , cũng thể ngăn nhóm tới đăng ký .
Hồ Trân Trân cảm thấy đau đầu.
Những thể loại nhân cách ở đáy xã hội là khó quản lý nhất, nhiều vô lý và kiêu căng.
Phải nghĩ một cách nào đó, thể tìm những thương nhân chân chính và nỗ lực, còn tránh xa những thể loại đến nơi quấy rối nữa.
Cô nheo mắt tựa đầu cửa xe hàng dài đang xếp hàng ở cách đó xa.
Điều thực khó.
Dù việc xây dựng tòa nhà cũng chỉ mới bắt đầu, thời gian khai trương dự kiến phố ẩm thực cũng xa, lẽ sẽ đủ thời gian để cô sàng lọc những ở đây một nữa.
"Trần Khai, hôm nay thời tiết khá nóng, mang năm thùng nước đá đến đây ." Hồ Trân Trân thấy những công nhân đang đổ mồ hôi đầm đìa ở phía xa: "Không, mang đến đây 30 thùng nước đá cho giải nhiệt ."
Bà chủ vẫn luôn đối xử với . Khi cô mở miệng, Trần Khai liền đoán cô định gì. Hắn mở WeChat gửi tin nhắn.
"Có cần gọi Lưu An tới báo cáo tình hình cho ngài ?"
"Thôi, cần ." Hồ Trân Trân một hàng dài đang xếp hàng thế thì vô cùng mệt mỏi: "Không bằng cho tới giúp Lưu An. Nhiều như , một Lưu An thể xử lý hết ."
Trần Khai nhớ tới Tiểu Vương đang ở biệt thự việc gì , nên kêu đến giúp đỡ Lưu An một tay.
Hồ Trân Trân quan sát một hồi, sắp xếp suy nghĩ trong đầu xong cô vỗ ghế lái: "Đi thôi, chúng đến trường ."
Nếu hiện thực hóa một ý tưởng nào đó trong đầu cô, thì Hồ Trân Trân bỏ một tiền khá lớn.
Để chiếc ví hao hụt, cô luôn tìm cách để thành hết tất cả nhiệm vụ con.
"Gọi cho hiệu trưởng và hẹn gặp mặt sáng nay cho ."
Sau khi đặt lịch hẹn xong, thì xe chạy thẳng tới trường.
Chỉ cần hiệu trưởng thời gian, ông sẽ bao giờ từ chối gặp mặt.
Bây giờ cô là một nhân vật lớn trong trường, hiệu trưởng còn ước rằng cô thể đến nhiều hơn nữa. Bởi vì mỗi Hồ Trân Trân tới sẽ luôn chu cấp một thứ gì đó cho trường.
Lần đầu tiên là thư viện, thứ hai là sữa, và thứ ba sẽ là gì?
[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://www.monkeydtruyen.com/index.php/xuyen-sach-toi-tro-thanh-phu-ba/chuong-136.html.]
Cho dù cặp mắt kính chăng nữa thì hiệu trưởng vẫn che giấu sự mong đợi của . Khi thấy tiếng gõ cửa, ông nhịn mà siết chặt tay: "Mời ."
"Xin chào, hôm nay phiền ngài ." Hồ Trân Trân mỉm bước , theo cô là Trần Khai.
Điều khiến hiệu trưởng nhớ đến gặp mặt , nụ mặt càng trở nên chân thành hơn.
"Không phiền, phiền, chỉ là sáng nay việc gì vội nên nhiều thời gian để gặp mặt."
Ý của ông là Hồ Trân Trân việc gì thì cứ thoải mái, dù mất bao lâu cũng thành vấn đề.
Cô quyên góp nhiều tiền cho trường nên cứ yên tâm mà hưởng đãi ngộ từ hiệu trưởng: "Vậy thì khách khí nữa. chỉ sợ chiếm quá nhiều thời gian của ngài mà thôi."
Hồ Trân Trân xuống chỗ quen thuộc của cô ghế sofa.
"Ngài nghĩ đến việc tổ chức thêm các hoạt động ở trường ?"
Hồ Trân Trân ý định vòng vo mà cô thẳng vấn đề chính luôn.
"Hoạt động? Loại hoạt động như thế nào?"
Trước đây hiệu trưởng từng suy nghĩ quá nhiều về vấn đề . Trường tiểu học Bắc Quan là trường tiểu học nhất ở đây với thành tích và học sinh cũng ưu tú, nhưng điều nghĩa là thứ ở trường đều .
Về các hoạt động giải trí và thể thao, trường tiểu học Bắc Quan phần yếu thế hơn so với những trường tiểu học khác.
Họ dồn hết sức việc học, và bỏ bê những hoạt động ngoại khóa khác.
Tuy hàng tuần trường tiểu học Bắc Quan cũng lớp thủ công cho học sinh, nhưng họ cũng chỉ dạy những cách cắt giấy và vẽ tranh đơn giản nhất.
Nó nhàm chán hơn nhiều so với các khóa học thủ công ở các trường khác.
" học sinh ở đây phát triển cả về về đạo đức, trí tuệ, thể chất và thẩm mỹ. giúp nhà trường thực hiện một hoạt động ngoại khoá để giúp học sinh nâng cao sự hiểu của ."
Nâng cao sự hiểu .
Học sinh ở đây cũng phản ánh gì nhiều, nên hiệu trưởng hiểu ý của Hồ Trân Trân, ông chỉ thể hỏi tiếp.
"Cô Hồ, cô ý tưởng nào cụ thể về các hoạt động liên quan đến các phương diện thể chất trí tuệ thẩm mỹ cho học sinh ?"
Hồ Trân Trân ban đầu nhà trường đưa quyết định. trong chớp mắt, cô nghĩ một hoạt động phù hợp.
"Lao động."
"Lao động?"
Hiệu trưởng cau mày: " các em học sinh vẫn còn là học sinh tiểu học. Dọn dẹp vệ sinh thường ngày coi là một công việc lao động . Nếu thêm hoạt động lao động nữa, liệu học sinh kiệt sức ?"
"Hiệu trưởng, từ lao động của ý đó."
