Ầm một tiếng – cả phòng bật vang. Có hỏi: “Chưa từng cái tên trong ngành năng lượng. Dù là tác giả chính phụ cũng thấy.”
Mọi đều gật đầu: “Chưa từng thấy xuất hiện trong bất cứ bài nào.”
…
Do đặc thù công việc, bộ phận xét duyệt của Năng lượng quen mặt với các học giả trong ngành. Ai từng đăng gì, ở , họ đều nhớ rõ. Tiểu Vương chẳng buồn kỹ bài nữa, định bỏ qua luôn: “Đừng tốn thời gian, chắc chắn qua nổi vòng sơ khảo .”
Lão Hồ – một nhân viên kỳ cựu bên vội ngăn : “Không . Người gửi bài đến, việc nghiêm túc, thể bỏ?”
Tiểu Vương tuy đồng ý nhưng nể mặt tiền bối, vẫn miễn cưỡng .
Nào ngờ xem xong trang đầu, sững . Cố nén kinh ngạc, tiếp với tốc độ nhanh hơn hẳn.
Đọc xong bộ, Tiểu Vương vẫn hồn, chỉ đành đưa bài cho lão Hồ: “Hồ sư phụ, thầy nhiều kinh nghiệm hơn, nhờ thầy xem một lượt.”
Lão Hồ ban đầu cũng chẳng kỳ vọng gì, chỉ là thấy nên việc qua loa. khi kỹ, ông trầm ngâm.
Đọc vài , cuối cùng lão Hồ gật đầu, trầm giọng: “Gửi cho mấy giáo sư đại học phản biện .”
Mọi xung quanh đều sửng sốt. Một đồng nghiệp khác xong cũng gật đầu: “Bài thật sự .”
Tiểu Vương đành lấy ba bản trong bốn bản thảo, nhét ba phong bì ghi địa chỉ của ba chuyên gia phản biện.
DTV
…
[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://www.monkeydtruyen.com/index.php/xuyen-ve-thap-nien-80-lam-hoc-ba/chuong-50.html.]
Thời đó, phản biện bài thực hiện cơ chế ẩn danh, phản biện thấy rõ tên và đơn vị tác giả.
Giáo sư Lục ở Bắc Kinh nhận bài của Lâm Cảnh Lan, thấy tên và đơn vị là THPT Thanh Sơn thì cũng bất ngờ. ông là cẩn trọng, vẫn kỹ từng dòng.
Mới hai dòng, thấy là bài tổng quan, ông càng ngạc nhiên. chỉ thêm vài dòng nữa thôi, ông cuốn hút – bố cục rõ ràng, ngôn từ chuẩn mực.
Đọc một mạch đến hết, giáo sư Lục kích động bật dậy. Dù chỉ là bài nền tảng, nhưng phần đánh giá và định hướng trong đó vô cùng giá trị – thậm chí đủ sức định hình cả hướng nghiên cứu nhiều năm .
Ông nghĩ thầm: “Viết kiểu định hướng thế , chắc chắn nền tảng cực kỳ sâu!”
Thật , trình độ chuyên môn của Lâm Cảnh Lan tuy cao, nhưng vẫn đến mức như giáo sư Lục tưởng tượng. Chẳng qua là cô sống qua vài chục năm nghiên cứu tương lai , nên phần “triển vọng” chẳng khác nào đang “tổng kết”.
Giáo sư Lục hề do dự, nhanh chóng nhận xét: Duyệt!
…
Cùng lúc đó, giáo sư Trương cũng xong bài, nhưng ông vội ghi nhận xét.
Ông thấy bài quả thật , các trích dẫn và dữ liệu cũng vấn đề gì. Nếu là giảng viên đại học thì ông chẳng nghi ngờ gì.
tác giả là giáo viên trung học, trích dẫn nhiều tài liệu quý mà dễ tiếp cận. Với tính cách cẩn trọng, giáo sư Trương quyết định hôm sẽ đến thư viện kiểm chứng tất cả trích dẫn trong bài. Dù vẻ , nhưng thể loại trừ khả năng giả liệu.
Bởi nếu thật sự gian dối, thì đó chỉ là vấn đề học thuật, mà còn là vấn đề đạo đức. Trước đây ông cũng từng vạch trần vài vụ gian lận, với loại như – ông tuyệt đối nương tay.
