Khi Bác Sĩ Bật Hack - Chương 1324: Làm Màu Thì Tránh Ra 30 Mét! (Phần Một)

Cập nhật lúc: 2026-01-29 17:19:35
Lượt xem: 0

Mời Quý độc giả CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới

mở ứng dụng Shopee để tiếp tục đọc toàn bộ chương truyện!

https://s.shopee.vn/20pKfFvLpl

MonkeyD và đội ngũ Editor xin chân thành cảm ơn!

- Giáo sư Trần, chúng chân thành xin , chúng cũng ngờ sẽ xảy những chuyện như

Khoa giáo khoa bên phía Hiệp Hòa gọi điện thoại tới, một mặt là xin chuyện bất đắc dĩ xảy .

- Không ngờ đột nhiên đổi nội dung giảng bài thành bắt mạch, là... cho cân đối một chút? Chúng sẽ chẩn bệnh học ?

Hiện tại nhân viên công tác lo lắng cho Trần Thương vì để chuẩn các tư liệu bắt mạch, dù ... nội dung giảng bài về bắt mạch, cũng thể tùy ý giải thích, mà tư liệu chứng thực.

Cho dù là những giảng viên giỏi nữa cũng cần soạn bài, tìm tư liệu khi lên lớp, Trần Thương cũng ngoại lệ, dù một nhân tài lâm sàng.

Bản quen giảng bài, kết quả còn lâm thời đổi, vì nhân viên công tác cũng lo lắng Trần Thương, phía bên vội vàng khóa kiện.

【 Đinh! Phát động nhiệm vụ, thành công việc dạy bắt mạch cho học sinh, đề cao trình độ coi trọng bắt mạch của học sinh ngành Y, nếu thành 60% nhiệm vụ, thu ban thưởng: Sách《 Bắt Mạch Học 》! 】

Vừa lúc thấy âm thanh nhắc nhở của hệ thống, Trần Thương liền trực tiếp sửng sốt

Cái còn phát động nhiệm vụ

Mà còn ban thưởng là 《 Bắt Mạch Học 》?

Đây là một quyển sách ?

Bắt mạch mà thể hình thành một quyển sách chuyên nghiệp ?

Không trở thành bác sĩ bán sách chuẩn bệnh học chạy nhất chứ?

Không thể phủ nhận ban thưởng tuyệt đối hấp dẫn khác.

Thế nhưng độ khó của nhiệm vụ cũng cao.

Bắt mạch chỉ là một chuyên môn kiểm tra thể trạng mỗi bình thường, mỗi học sinh Y đều trải qua huấn luyện bắt mạch lớn nhỏ mấy chục .

Cái khoa trương.

Thế nhưng chính là bởi vì như thế nên có thể về bắt mạch thật nhiều.

Tới lui chỉ một vài thứ, Trần Thương thể ý tất cả

Các học sinh Y của Hiệp Hòa yêu cầu cao đối với Trần Thương, như ... Coi như là đề cao độ khó cho bản

Cái như thế nào?

Trần Thương kiểm tra thể trạng cấp mỹ nên đương nhiên bắt mạch thành vấn đề

Mà còn tăng thêm nhân tố găng tay cảm giác, lý giải về bắt mạch của Trần Thương càng chính xác hơn bình thường nhiều.

Thế nhưng... bản chuyện chính là dựa cảm giác của chính bản .

Có thể sẽ gặp nhiều khó khăn trong việc truyền đạt cảm giác cho khác hiểu.

... Ngay lúc .

Trần Thương đột nhiên nghĩ đến một biện pháp khác

Đó chính là thực tiễn lâm sàng

Bản bắt mạch chính là một loại thủ pháp chẩn đoán bệnh lâm sàng, đến phòng học để giải thích, chẳng bằng đến phòng bệnh để thực hiện thật việc thât, thể sẽ giúp cho càng hiểu rõ.

Thông qua một chút kỹ xảo bắt mạch. Thế nhưng, bên trong cần chú ý đến các hạng mục công việc để biểu diễn mặt bệnh một phen.

Thế là, Trần Thương trực tiếp :

- Hay là... Lần chúng sẽ đổi hình thức giảng bài, vì giảng bài lớp thì các học sinh Y sẽ đưa đến bệnh viện Hiệp Hòa, dựa theo cơ sở ngành học tiến hành phân tích đến sự khác biệt của mỗi phòng ban, đến mỗi phòng ban sẽ tiến hành bắt mạch cho mỗi bệnh khác , các học sinh Y sẽ tiếp xúc với nhiều loại bệnh khác sẽ cái như thế nào? Mọi nghĩ về kế hoạch ?

Nhân viên công tác , lập tức mắt sáng rực lên

thế

Đây là một biện pháp , mới mẻ.

Bản các học sinh những ngành học khác , đó tất cả sẽ tiếp xúc với tất cả các khoa, Trần Thương trực tiếp đối mặt bệnh tiến hành bắt mạch cùng với dạy học, để các học sinh chuẩn sẵn sàng cho .

Nhân viên công tác vội vàng :

- Tốt, ! giáo sư Trần, và viện trưởng Lý sẽ bàn rõ với về kế hoạch của giáo sư Trần .

Sau khi cúp điện thoại, khoa giáo khoa vội vàng gọi điện thoại cho Lý Khải, một nữa rõ từng chi tiết trong kế hoạch của Trần Thương.

Sau khi xong, Lý Khải đột nhiên nhíu mày.

[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://www.monkeydtruyen.com/khi-bac-si-bat-hack/chuong-1324-lam-mau-thi-tranh-ra-30-met-phan-mot.html.]

- Cái ... Có thể ?

- Giáo sư Trần đến mỗi phòng ban tiến hành bắt mạch cho bệnh, như cần nắm vững nhiều bệnh của từng phòng ban, độ khó quá cao, giáo sư Trần chắc chắn thực hiện ?

Hoàn chính xác

Cái là dạy bắt mạch, đối với bình thường thì cũng đều dễ , thậm chí dựa theo mô hình cơ bản dạy, thể sách là .

Thế nhưng đặt mỗi phòng ban, mỗi cái phòng ban thì mỗi bệnh bệnh khác , đều tính đặc thù riêng.

Hơn nữa, Hiệp Hòa là nơi nào?

Chứng bệnh khó xử lý và vô cùng phức tạp cũng .

- Làm như , là quá mạo hiểm ?

Vào lúc , nhân viên công tác khoa giáo khoa cũng mới sửng sốt, kịp phản ứng .

thế

Người bệnh của bệnh viện Hiệp Hòa cũng nhiều chủng loại khác nha, u quá phức tạp, mỗi cái phòng ban đều , giáo sư Trần thể chẩn đoán bệnh rõ ràng cho từng phòng ban

- Cái ... viện trưởng Lý, chính là giáo sư Trần chủ động yêu cầu như .

Lý Khải xong, lập tức nghẹn lời.

Trần Thương ...

Thật trời cao đất rộng là gì.

Trần Thương... Thật sự là tài giỏi gan lớn

Ý nghĩ như thế cũng chỉ Trần Thương mới thể nghĩ

Người bình thường cũng dám mạo hiểm như .

Thế nhưng, Lý Khải nghĩ , ý nghĩ thực hiện mặc khác phương thức giảng bài sẽ giúp nhiều trong việc tiếp thu, học hỏi của học sinh Y.

Mà còn thể ảnh hưởng hiệu quả dạy học khẳng định đều bình thường.

Nếu như trong lòng Trần Thương nắm chắc, cái ... giống như là một lựa chọn .

Nghĩ tới đây.

Lý Khải trực tiếp :

- Làm! Anh liên lạc với Trần Thương một chút, phối hợp thật , thế nhưng... Thời gian thì xác định cuối tuần, tuần khẳng định còn kịp .

Sau đó cúp điện thoại, Lý Khải gửi một tin nhắn Wechat.

Là kết quả bỏ phiếu.

Trần Thương phát hiện, phiếu nhiều nhất là:

- Tư duy chẩn đoán bệnh lâm sàng.

Kết quả như thế , Trần Thương quyền lên tiếng.

Thậm chí tổng kết cái gì cho .

Loại tư duy lâm sàng phổ biến.

Trần Thương cũng sẽ keo kiệt sẽ dạy cho .

khi nhiều học sinh Hiệp Hòa đang thảo luận ca bệnh, đột nhiên một :

- Thật , giáo sư Trần Thương có thể phát hiện và chẩn đoán bệnh Kawasaki một cách rõ ràng, ngoại cơ sở lý luận vững chắc và tư duy chẩn đoán bệnh khéo léo thì còn một kỹ năng quan trọng: Bắt mạch

- Giáo sư Trần chính là thông qua bắt mạch phát hiện chức năng gan của bệnh Vương Mỗ bất thường, tiếp đó liên tưởng đủ loại một hệ liệt phản ứng.

- So sánh với tư duy chẩn đoán bệnh phức tạp, cảm thấy đối với học sinh Y chúng , cần bồi dưỡng là loại thủ pháp chẩn đoán bệnh cơ bản .

Sau khi tin tức tuyên bố lên truyền thông, trong nháy mắt nhiều chú ý.

Vào ngày thứ tư, ngay khi quyết định nội dung bài giảng.

- Bắt mạch nhảy lên trở thành mục bỏ phiếu nhiều nhất

- Chúng giáo sư Trần giảng bài về bắt mạch học

 

 

Loading...