Cậu học cách che giấu.
Học cách tỏ yếu đuối.
Học cách đóng vai đứa trẻ điều để đạt mục đích.
sâu bên trong, vẫn tin rằng nghĩa vụ đáp ứng.
Chỉ khác là nghĩ cách đó hiệu quả hơn.
dựa lưng lên ghế.
Một cảm giác bất lực dâng lên.
hồi đáp email “ điều” đó.
Vài ngày , thông qua kênh chính thức, thanh toán trực tiếp học phí năm học mới cho .
Đồng thời thiết lập lịch chuyển khoản hằng tháng.
Số tiền đủ cho ăn uống căn tin và chi tiêu cơ bản.
Cũng lúc đó, gửi cho một tin nhắn dài — và cuối cùng.
“Tiểu Lâm: học phí thanh toán.
Sinh hoạt phí sẽ chuyển hằng tháng, đủ cho ăn uống và nhu cầu thiết yếu.
Cuộc sống đại học tuyệt vời , phụ thuộc trí tuệ và nỗ lực của em, chứ thiết đắt tiền.
Khuyên em tập trung học tập, thử thêm, trải nghiệm quá trình tự lập thật sự.
Tài trợ đến đây xem như tất.
Mong em trân trọng, tự lo cho .”
để chỗ cho tranh luận xin xỏ thêm.
chặn email của và điện thoại lạ .
Cũng tắt luôn tin nhắn mạng xã hội.
Thế giới trở nên yên tĩnh.
Lần , là thật sự kết thúc .
Về , qua quỹ tài trợ tình cờ .
Cậu vẫn học.
Không bỏ học.
Nghe xin vay vốn sinh viên.
Cũng bắt đầu thêm thật.
thỉnh thoảng vẫn càm ràm với nhân viên quỹ.
Than — tài trợ cũ — nhỏ nhen.
Than phá hỏng “khởi đầu mỹ” của .
Than thế giới “thực dụng” và “tàn nhẫn”.
xong, chỉ .
Không còn chút d.a.o động nào.
Có lẽ việc khiến hài lòng.
, vô tình giúp chạm ranh giới của “hiện thực”.
Có lẽ, điều đó còn quan trọng hơn cả chiếc laptop Alienware.
Còn hiểu .
Không chuyện lo.
Việc “xóa đói giảm nghèo chuẩn xác” của .
Cuối cùng cũng thể dành cho thật sự cần nó.
Yên một tháng.
Một sáng cuối tuần, đ.á.n.h thức bởi tiếng gõ cửa dồn dập.
Qua mắt thần, thấy một trai trẻ mặc đồng phục giao hàng.
Tay ôm một thùng giấy khá lớn.
“Chào chị, SF Express. Chị bưu kiện giao hàng trả phí khi nhận, phí 98 tệ.”
khựng .
Gần đây mua gì cần trả phí khi nhận.
“Người gửi là ai?”
hỏi qua cánh cửa.
[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://www.monkeydtruyen.com/lam-tu-thien-khong-phai-nghia-vu-toi-xui-moi-nuoi-phai-soi-mat-trang/4.html.]
“Người gửi họ Lâm, tên Lâm XX.” (tên đầy đủ của Tiểu Lâm).
“Nói là gửi tài liệu quan trọng cho chị.”
giật .
Ký nhận xong, thùng hàng.
98 tệ.
Không nhiều.
đủ khiến khó chịu.
mở .
Bên trong tài liệu.
Mà là mấy quyển sách rẻ tiền, nhăn nhúm, cũ kỹ: “Bí quyết thành công”, “Quan hệ quyết định tài mệnh”…
Trên cùng một tờ giấy in.
“Cô ơi, đây là những sách quý em tiết kiệm tiền để mua, truyền cảm hứng cho em. Nay em chia sẻ cho cô.
Hy vọng cô học thêm về tầm và khí độ của thành công, đừng tính toán chi li quá.
Đầu tư cho tương lai mới là từ thiện lớn nhất.
— Một học sinh cảm thấy tiếc cho cô.”
tức đến mức bật .
Cậu chỉ gửi ngược cho .
Mà còn bắt trả phí.
Dùng tiền của .
Để “giáo dục” .
Thật đúng là chuyện từng thấy.
đem mấy quyển “sách báu” đó ném thẳng thùng tái chế lầu.
Còn 98 tệ …
Xem như mua vé xem một màn trình diễn kỳ dị.
Hai tuần .
nhận cuộc gọi.
Người gọi tự xưng là cố vấn học tập của trường đại học Tiểu Lâm.
“Chào chị, chị là tài trợ của sinh viên Lâm XX ?”
“ đây. Có chuyện gì ạ?”
cảnh giác.
“À, là thế . Sinh viên Lâm gần đây nộp đơn xin hỗ trợ đặc biệt cho cảnh cực kỳ khó khăn. Trong đơn chị từng tài trợ lâu, nhưng gần đây do ‘lý do cá nhân’ mà ngừng , khiến em gặp khó khăn trong sinh hoạt… Chúng xác nhận .”
Thái dương giật giật.
“Lý do cá nhân”? “Gặp khó khăn”?
Cậu giỏi lắm.
“Thưa thầy, hề ngừng tài trợ.” bình tĩnh , “ trực tiếp đóng học phí cho em , và mỗi tháng đều chuyển khoản sinh hoạt phí đầy đủ. Trường thể kiểm tra lịch sử thanh toán. chỉ từ chối những yêu cầu vượt ngoài nhu cầu học tập của em .”
Đầu dây bên im lặng vài giây.
“Vậy … hiểu . Em còn gửi những… ừm… ảnh chụp lịch sử tiêu dùng, cho thấy gần đây vài khoản chi khá lớn, giải thích rằng do tài trợ cắt nên buộc vay nợ chi tiêu…”
“Vay nợ chi tiêu?” gần như tin tai .
“Thầy em dùng tiền sinh hoạt gửi — vốn để ăn uống căn tin — để gì ?”
“Cái đó liên quan đến quyền riêng tư sinh viên nên rõ .” Cố vấn lúng túng, “ chị thì hiểu . Có lẽ kỳ vọng của em khác với thực tế. Chúng sẽ tiếp tục xác minh. Xin phiền.”
cúp máy.
Lập tức kiểm tra lịch sử chuyển khoản.
Tháng nào cũng đúng ngày, thiếu một đồng.
Vậy mà dùng tiền đó cho những khoản tiêu xài “cần thiết” theo định nghĩa riêng của .
Thậm chí vay thêm.
Rồi đổ cho “ngừng tài trợ”, để xin thêm trợ cấp từ trường?
Thao tác trơn tru.
Lật ngược thế cờ đầy điêu luyện.
