MANG THEO KHO HÀNG RỖNG VỀ THẬP NIÊN 80 - Chương 101: Đưa tới cửa tới

Sau đó là một ngày học bình thường.

“Lâm Niệm, em lên bảng bài .” Thầy giáo toán cầm phấn, nghiêng , lộ đề bài cần giải bảng.

Lâm Niệm đáp lời, dậy từ hàng cuối lên phía , lấy một đoạn phấn bảng, đề một lượt bắt đầu từng bước giải lên bảng.

Năng lực của cô quá nổi bật, nên từ khi bắt đầu học với thầy Ngô, phương pháp cô dạy là “ từng bước một”. Cách tuy dài dòng, nhưng ít sai sót; dù sai cũng dễ kiểm tra xem ở .

Lúc bục giảng, tốc độ của cô vẫn chậm rãi, chậm hơn khá nhiều so với những học sinh nhanh nhạy, thậm chí mất gấp đôi thời gian của một bạn.

May mà thầy giáo toán hề thúc giục, chỉ bên cạnh quan sát. Thỉnh thoảng Lâm Niệm ngẩng lên, đều bắt gặp ánh mắt mỉm của thầy, còn gật đầu hiệu tiếp tục.

Làm xong, cô một lượt để xác nhận vấn đề, mới trở về chỗ .

Thầy giáo toán cũng nhiều, chỉ chỉ bài giải bảng: “Tất cả chép đề , bao gồm cả lời giải của Lâm Niệm vở. Bài tập hôm nay sẽ tương tự, theo là sai . Ngày mai nộp bài, ai sai thì chép đề 20 . Lớp phó học tập lên phòng thầy lấy đề, giờ nghỉ trưa chép lên bảng cho cả lớp. Tan học.”

Nói xong, thầy ôm giáo án rời khỏi lớp. Lớp phó học tập lập tức chạy theo. Đợi thầy xa, cả lớp lập tức ồn ào hẳn lên.

“Wow, hôm nay là dạng bài tương tự, còn chép bài của Niệm tỷ nữa.”

“Dễ mà, mỗi chỉ đổi thôi, tớ cũng tự .”

“Đừng thế, tớ tính sai một thôi mà sai hết đáp án, phạt chép 20 luôn đấy.”

“Cậu còn đỡ, tớ là chép sai. Bài đúng mà chép sai một con trong bước , gọi lên hỏi cách đáp án, trong văn phòng , cuối cùng cũng chép 20 . Biết thế tự cho xong, đỡ mệt.”

“Niệm tỷ, chị bài bớt bước , để bọn em chép đỡ mệt.” Có trong lớp lên tiếng.

Lâm Niệm ngẩng đầu lên còn kịp gì, chen :

“Không , bước tuyệt đối bớt! Ít bước thì tớ chép kiểu gì… , đối chiếu kiểu gì chứ? Niệm tỷ đừng , nên bao nhiêu bước thì cứ đủ bấy nhiêu, thiếu!”

“ , đúng , bước mà ít là tớ đề còn hiểu luôn. Giờ thì ít nhất còn hiểu , dù mỗi ngày chỉ một bài, giờ nghỉ là xong , chắc chắn cần chép 20 .”

“Tớ cũng cần… Tớ chỉ thôi,” nãy lên tiếng chợt nhớ điều gì, liền xòa, “Niệm tỷ, lúc nãy em linh tinh, chị đừng để ý nhé.”

Lâm Niệm mờ mịt gật đầu, chính cô cũng hiểu vì câu chuyện đến mức .

Từ giữa tháng chín nhập học đến giờ mới chỉ hơn hai tuần. Lúc đầu, Lâm Niệm gần như là một “ trong suốt”. Cô giỏi giao tiếp, chút chênh lệch tuổi với các bạn trong lớp nên khó hòa nhập, ai việc nấy, liên quan, cũng phiền .

Sau đó một ngày, thầy toán gọi cô lên bảng bài. Với cô, chuyện đó cũng bình thường, cô xong bài một cách suôn sẻ.

Kể từ hôm đó, mỗi tiết toán, thầy đều gọi cô lên bảng. Đề bài đủ kiểu, cái thuộc kiến thức mới, cái là kiến thức cũ. Lâm Niệm quen với cách từng bước một, gặp đề nào cũng cẩn thận. Hơn nữa thầy chỉ những bài cơ bản, nên với cô càng dễ, gần như từng sai.

Mỗi cô xong, thầy giao cho cả lớp bài tương tự, thường chỉ đổi một vài con , để tự .

Rồi dần dần, biến thành tình huống như .

Không từ lúc nào, cả lớp bắt đầu gọi cô là “Niệm tỷ”. So với cách gọi của nhóm trướng Đinh Hoa, cách xưng hô từ các bạn học nhỏ tuổi hơn khiến cô dễ chấp nhận hơn một chút.

cũng chỉ là dễ chấp nhận hơn, chứ hẳn quen.

“Niệm tỷ, bài em hiểu lắm, chị giải giúp ?” Nữ sinh phía , đẩy qua một tờ giấy nháp trống, “Chị giấy nháp là .”

Lâm Niệm gật đầu, đề cẩn thận từng bước giải chi tiết vở của bạn.

Nữ sinh vui vẻ hẳn lên, mắt cong cong: “Cảm ơn Niệm tỷ.”

Lâm Niệm đặt b.út xuống, khẽ mỉm đáp .

Dù cô vẫn hiểu rõ vì mối quan hệ với các bạn phát triển đến mức , nhưng cảm giác hiện tại cũng tệ — ít nhất môi trường như khiến cô thấy khá thoải mái.

Đến giờ nghỉ trưa, cô vẫn như thường lệ ngoài ăn cơm, tiện thể tiếng Anh.

[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://www.monkeydtruyen.com/mang-theo-kho-hang-rong-ve-thap-nien-80/chuong-101-dua-toi-cua-toi.html.]

Nếu ở trong lớp nghỉ, cô sẽ thành tiếng, thể sách, luyện bằng b.út máy, hoặc bài tập — tóm là những việc ảnh hưởng đến khác.

Đây đại khái là đầu tiên trong hai đời, cô thật sự học trong trường một cách trọn vẹn. Với Lâm Niệm, chỉ cần trong lớp, bất kể gì cũng đều là một kiểu thư giãn.

“Có lẽ là vì ép bản học thật giỏi,” Lâm Niệm với bạn học mặt, “Hồi nhỏ từng học, lớn lên luôn cảm thấy gì, học cái gì cũng chậm. Với tư chất của thì chắc chắn thể học quá xuất sắc, nhưng chỉ cần học thêm một chút, thấy đủ .”

“ em còn kém hơn chị, em học mãi ,” bạn học đối diện nhíu mày, “Có lúc em thật sự ngưỡng mộ chị, thể nghiêm túc học tập. Em thì , học gì cũng đầu.”

“Không nhất thiết chỉ học kiến thức trong sách,” Lâm Niệm , mặt, chợt nhớ tới Mạnh Kha Mẫn — cô nhớ đó cũng từng thắc mắc tương tự. Cô giơ tay, đếm từng ý, “Ví dụ như em học may, thể may quần áo kiếm tiền; học sửa xe đạp thì thể chuyên sửa xe; nếu thích trẻ con, thể giáo viên mầm non…”

“Vậy với nền tảng hiện tại của bọn em, mấy cái đó ?” Một bên cạnh thấy, hứng thú chen .

“ , tớ cũng học nổi. Mẹ tớ tớ năng khiếu học, trong nhà cũng chẳng ai học giỏi, nghiệp cấp hai là thôi.”

“Bọn từ trường thì gì , chẳng đều xưởng học việc ? Vậy học bây giờ ích gì?”

“Niệm tỷ, chị học? Chị kiếm tiền ?”

“Niệm tỷ, kể bọn em bên ngoài thế nào ?”

……

Người vây quanh chỉ nữ sinh mà còn cả nam sinh.

Học sinh lớp tám, tầm mười bốn mười lăm tuổi, vẫn còn ngây thơ, càng gì về thế giới bên ngoài. Trước đây Lâm Niệm ít , họ cũng dám hỏi. Giờ cô mở lời, ai cũng nhịn mà hỏi dồn dập.

Những câu hỏi , nhiều cái Lâm Niệm từng nghĩ tới. Cô cũng thể phân tích theo kiểu chuyên nghiệp, suy nghĩ một lúc, đành đổi cách cho dễ hiểu.

“Lúc mới ngoài, gì, từng học, trong cũng tiền, nên tìm một công việc rửa bát.”

“Sau đó học cắt rau trong bếp, học khá chậm nhưng cũng . Có cắt rau nghỉ, tạm thời thế .”

“Rồi học nấu ăn. Làm quá giỏi, chỉ ở mức bình thường, nhưng đúng lúc đầu bếp nghỉ, , tạm thời .”

Nói xong, cô quanh lớp, giọng điềm tĩnh: “Quá trình thể dài, cần học từ từ, nhưng tiền lương sẽ tăng lên.”

Mọi , một lúc mới hỏi: “Vậy bây giờ Niệm tỷ là đầu bếp ?”

Lâm Niệm lắc đầu: “Không, học nên nghỉ việc. nghĩ… bây giờ nấu ăn, mà còn nấu khá hơn bình thường một chút, nếu tìm việc hơn, vẫn thể đầu bếp.”

Nói xong, cô , thấy ai cũng vẫn còn mơ hồ, nên giải thích sâu hơn thế nào, chỉ đành gãi đầu tổng kết:

“Nói chung học thêm một chút bao giờ thiệt. Bây giờ nhiều công việc yêu cầu bằng cấp. Nếu nghiệp cấp hai, thể những việc yêu cầu bằng cấp đó… chắc là sẽ kiếm nhiều tiền hơn một chút.”

Cô giống những học sinh . Lý do cô quyết tâm học là vì mười năm trải nghiệm ở kiếp . Có những điều nếu tự trải qua, khó hiểu , càng khó rõ cho khác.

May mà phần lớn chỉ tò mò cho vui. Thấy cô thêm nữa, họ cũng hỏi tiếp, nhanh ch.óng chuyển sang chuyện, đùa giỡn.

Lâm Niệm chỉ liếc một cái, cúi đầu tiếp tục học. Thay đổi một là chuyện khó, chỉ dựa lời càng thể . Cô thể quyết định khác con đường nào, nhưng thể tự chọn con đường cho .

Tan học, Lâm Niệm đeo cặp rời khỏi lớp, tới nhà xe lấy xe đạp, đạp khỏi trường.

Vừa cổng, cô loáng thoáng thấy gọi .

Cô dừng xe, đầu , nhận đối phương liền mỉm : “giám đốc Tống.”

“Nghe giờ cô tan học, nên cố ý tới chờ,” Tống Đức Minh , chỉ bên cạnh, “Đây là Tôn Bằng, giám đốc Tôn, hai chắc từng gặp .”

Lâm Niệm qua, nhanh nhớ phận của đối phương — chính là một trong những đây Chu Đông Phong giới thiệu đến mua dưa hấu. Chỉ là đó, vì giá dưa thị trường cũng khá , nên chấm dứt hợp tác với phía cô.

Hiện tại đây là… sinh ý tự tìm đến cửa? Cùng là giá bán sỉ, hiện giờ mỗi cân dưa thể lãi 2 hào, so với mùa hè còn gấp đôi. Cơ hội như , kiếm thì phí. Không thể trái với tiền .

“Giám đốc Tôn,” Lâm Niệm mỉm đưa tay , “Lâu gặp.”