MANG THEO KHO HÀNG RỖNG VỀ THẬP NIÊN 80 - Chương 105: Thành tích giữa kỳ

Một ngày kỳ thi giữa kỳ, thím Vu sớm sẽ gọi Lâm Niệm hôm xuống ăn cơm.

Sáng sớm hôm nay, Lâm Niệm thu dọn xong xuống lầu, bước cửa thấy bàn đặt một cây bánh quẩy và hai quả trứng gà.

Đây là lời chúc của lớn dành cho con cháu, ngụ ý kỳ thi sắp tới thể đạt 100 điểm.

Lâm Niệm đây từng khác qua chuyện , nhưng đây là đầu tiên tận mắt thấy bữa ăn như bày mặt .

Ngoài , bên cạnh còn một bát sữa bò ấm.

Nhà thím Vu cũng đặt sữa bò, bình thường mỗi uống phần của , chỉ là những lúc trời lạnh, thím Vu sẽ cố ý với Lâm Niệm, tiện thể hâm nóng giúp cô.

“Cảm ơn thím Vu, cháu nghĩ hôm nay nhất định thể đạt thành tích tệ.”

“Năng lực của cháu, thím vẫn tin,” thím Vu , kéo Lâm Niệm xuống, “Ăn từ từ thôi, ăn xong đến trường chuẩn thi, đừng tự tạo áp lực quá lớn cho , nếu lỡ thi cũng đừng nản, cháu còn nhỏ, còn nhiều cơ hội.”

“Vâng.” Lâm Niệm nghiêm túc gật đầu, ăn hết từng món bàn.

Ngày hôm nay đối với Lâm Niệm mà đặc biệt, cô vốn tưởng sẽ căng thẳng, nhưng khi thật sự đến trường, tâm trạng hề giống như tưởng tượng.

Ngược , những bạn học trong lớp, rõ ràng trải qua ít kỳ thi, từng trông còn căng thẳng hơn cả cô.

Kỳ thi giữa kỳ xáo trộn, lớp nào vẫn thi tại lớp đó, trong phòng học thậm chí còn nhỏ giọng “ bài”, nhưng giáo viên liếc một cái liền lập tức im bặt.

Lâm Niệm vẫn ở góc lớp, tiếng trao đổi, giữa sự ồn ào tự tạo cho một yên tĩnh.

Giữa một đám bạn học đang vội vàng lật sách ôn bài, cô chỉ cầm một cây b.út xoay nhẹ trong tay, trông vẻ như đang trầm tư, chút lạc lõng.

thực tế, chỉ Lâm Niệm , cô đang âm thầm nhẩm từ vựng tiếng Anh.

Không vì , cô đột nhiên cảm thấy ngay lúc việc nhẩm từ vựng đặc biệt hiệu quả, những từ đây nhẩm nhẩm vài mới nhớ, giờ hiểu liên tục hiện lên trong đầu cô.

Cho đến khi giáo viên mang đề thi bước lớp, trong đầu cô vẫn ngừng hiện từng từ một.

môn thi lúc là Ngữ văn.

Lâm Niệm khẽ nhắm mắt, ép xuống sự thôi thúc tiếp tục học từ vựng, dồn bộ sự chú ý môn mắt, đến khi đề thi truyền tới tay, cô thể tập trung bài thi Ngữ văn.

Cấu trúc đề thi Ngữ văn nào cũng tương tự, cũng ngoại lệ.

Nền tảng của cô khá vững, đối diện với cả tờ giấy trắng, tâm trạng vẫn bình tĩnh, lướt qua một lượt mới cầm b.út bắt đầu .

Cách bài của cô từ đến nay luôn quy củ, ngay cả phần văn cuối cùng cũng định, quá nổi bật nhưng cũng lạc đề, cơ bản luôn duy trì mức đạt yêu cầu.

Trong lúc bài, trong đầu cô thỉnh thoảng vẫn vang lên những lời khác từng với .

Không hợp ăn, quá định, , chăm chỉ…

Đó đều những lời quá quan trọng, cô cũng để tâm, chỉ là khi bài, cô khó tránh khỏi việc phân tâm, suy nghĩ chạy ngoài một vòng về, nhắc nhở bản đang thi, nghiêm túc, thể tiếp tục lơ đãng như .

Giáo viên coi thi bên cạnh Lâm Niệm khá lâu, hai tay chắp lưng, cúi xuống bài thi của cô, ngoài cái bóng nhàn nhạt đổ xuống theo ánh sáng , thêm động tĩnh gì.

Một bạn học bên cạnh mạnh tay, khiến giấy thi phát tiếng “xoẹt”, cả lớp giật , thậm chí còn tiếng hít sâu.

Bạn học rách giấy càng thêm hoảng, khẽ lên tiếng: “Em…”

Giáo viên coi thi gõ nhẹ ngón tay lên bàn , bình tĩnh : “Tiếp tục bài, chuyện.”

Chỉ mấy lời đơn giản như , khiến như trấn an, thở phào một , dùng tay vuốt phẳng vết rách giấy, cầm b.út tiếp tục bài.

Lâm Niệm liếc qua bằng khóe mắt, vặn thấy cảnh , nhưng chỉ lướt qua nhanh ch.óng thu ánh , tiếp tục phần còn .

Giáo viên coi thi lẽ xem đủ, vẫn chắp tay lưng một vòng trong lớp, trở bục giảng, quan sát học sinh bài.

Hai tiếng thi kết thúc, khi tiếng chuông vang lên, trong lớp lập tức trở nên xôn xao.

Có rõ ràng thở phào nhẹ nhõm, than trời, cũng vẫn còn cắm cúi , dĩ nhiên cũng vội vàng nộp bài chạy nhanh khỏi lớp, gì thì ai cũng hiểu.

Lâm Niệm trong đám nộp bài, nhanh chậm đưa bài thi của lên, bình tĩnh đến mức ngay cả cô cũng thấy khó tin, cứ như đây một kỳ thi, mà chỉ là nộp bài tập bình thường.

Cô gãi nhẹ má, các bạn học trong lớp, chợt cảm giác so với họ, quả thật chững chạc hơn một chút.

Cũng thôi, mười chín tuổi, đại học, còn cô vẫn trong lớp cấp hai, nghĩ cũng thấy ngượng.

Nộp bài xong, Lâm Niệm trở về chỗ , tranh thủ lúc còn tiện học từ vựng, cô học thêm vài từ, đợi đến khi các học sinh bên ngoài gần như vệ sinh xong, đoán là nhà vệ sinh còn đông nữa, cô mới dậy về phía đó.

Kỳ thi giữa kỳ kéo dài hai ngày, mỗi ngày đều lịch thi sáng và chiều.

Sau khi thích nghi với ngày đầu tiên, những thi Lâm Niệm thể ứng phó một cách nhẹ nhàng, chỉ , cô còn học thêm ít từ vựng, khiến cô cảm giác như thi một kỳ giữa kỳ mà “kiếm” thêm nhiều từ.

Đến ngày thi cuối cùng kết thúc, bất kể vui , đều thở phào nhẹ nhõm.

Lâm Niệm tuy quá căng thẳng, nhưng lúc cũng cảm thấy tâm trạng thả lỏng hơn, thời gian tiếp theo cần gì, chỉ cần chờ kết quả thi.

“Xong xong , trời ơi, mong là tuần mới điểm, sống yên thêm cái cuối tuần .”

“Sợ gì chứ? Ba chỉ cần đội sổ là sẽ dẫn ăn ngon.”

“Ba top 500 mới cho tiền thưởng.”

Lâm Niệm: … Cô nhớ nhầm thì cả trường cũng chỉ hơn 520 thôi mà?

“Khó đến ? thấy mấy câu khá dễ mà, hơn nữa còn kỳ lạ, mấy câu đó hình như từng ?”

[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://www.monkeydtruyen.com/mang-theo-kho-hang-rong-ve-thap-nien-80/chuong-105-thanh-tich-giua-ky.html.]

“Cậu cũng thấy ? tưởng chỉ thôi, thật đấy, nhất là mấy câu toán, vài câu , đề dễ quá ?”

“ cũng , chắc chắn là vì đề dễ, cũng xem lớp chúng là lớp nào, đến chúng còn , thì mấy học giỏi chắc càng .”

“ đúng, ý nghĩa gì , còn thấy nhiều câu , mà là nhiều.”

Chủ đề chuyển hướng, bắt đầu hào hứng về những câu khó, những câu thì bàn, nhưng những câu thì mỗi một kiểu, kể đủ thứ kỳ lạ.

Ngay cả Lâm Niệm cũng nhịn dựng tai , càng càng thấy thú vị, thể hiểu nổi chỉ mấy môn học, mấy đề thi mà thể tạo hiệu quả “khiến oán than” như .

Đến khi câu chuyện kết thúc, Lâm Niệm cảm thấy học nhiều.

Hóa góc đề bài thể đa dạng đến thế.

Những ngày chờ kết quả, với Lâm Niệm cơ bản vẫn là sinh hoạt thường ngày, ngoài việc thỉnh thoảng giao dưa hấu, phần lớn thời gian cô đều ở nhà sửa quần áo.

May vá thì đơn giản, tháo cũng dễ, chỉ là trong thời gian , cô tháo hơn trăm bộ quần áo, mà mỗi bộ đều tháo đến mức rời rạc.

Có cái tháo xong còn thể may , nhưng cũng cái thật sự thể khâu , cô chỉ đành tìm đồ khác để thế.

Đơn giản là lúc cô bán sỉ quần áo đủ nhiều, cho dù là chắp vá, vá chỗ đắp chỗ , chỉ cần quần áo thể bán , những lỗ mà còn thể kiếm thêm một chút.

Chỉ là khi quần áo, cô vẫn sẽ thêm một thứ, ví dụ như cúc áo, vải vụn, hoặc len sợi, bất tri bất giác, trong phòng cô chất ít đồ.

Quần áo trong xưởng của cha Đinh chất lượng đều đạt chuẩn, Đinh Hoa chọn cho cô càng là những mẫu hơn, cho dù xử lý gì thêm cũng thể bán .

Những kiện còn đóng gói vì giá rẻ, trong đó đúng là ít hàng , nhưng cái chỉ cần một hàng cúc là xong, cái trang trí áo hỏng, cô tự học theo sách, dùng len đan một món nhỏ đơn giản may lên, cũng hề lạc lõng.

Thật sự bán thì cô cũng thể tự mặc.

Trong lúc quần áo, Lâm Niệm cũng quên học tập, chủ yếu vẫn tập trung môn tiếng Anh yếu nhất, tuy dồn bộ tinh lực đó, nhưng trong lòng cô luôn cảm thấy quần áo học từ vựng hiệu quả hơn.

Hiện tại trường trung học Hàng Thành học năm ngày rưỡi mỗi tuần, từ thứ hai đến thứ sáu học cả ngày, thứ bảy học buổi sáng, buổi chiều nghỉ chính thức.

Mấy ngày điểm vẫn , Lâm Niệm còn tưởng đợi đến thứ hai tuần , ngờ điểm các môn chính của kỳ thi giữa kỳ công bố ngay sáng thứ bảy.

lúc sáng thứ bảy tiết học.

Tin tức của học sinh luôn nhanh. Khi Lâm Niệm đến lớp, tin lan khắp nơi, tuy bài thi phát, cũng điểm cụ thể, nhưng trong lớp vang lên một mảnh kêu than.

Mọi kêu than quá mức “thảm thiết”, Lâm Niệm ở cửa một lúc lâu cũng ngại bước , mãi đến khi chuông học vang lên, cô mới theo tiếng chuông lớp.

Đương nhiên, cô cũng chậm, dù chỗ của cô ở ngay hàng cuối sát cửa, chỉ cách một đoạn ngắn.

Tiết đầu là toán.

Khi thầy toán mặt nghiêm nghị bước , tất cả đồng loạt chằm chằm ông.

Sau đó thấy mặt thầy nở nụ rạng rỡ, dùng giọng điệu chân thành : “Kết quả của các em tệ.”

Câu dứt, trong lớp lập tức vang lên tiếng thì thầm.

“Đây là mỉa mai ?”

“Cậu còn mỉa mai ?”

“Thừa lời, học đàng hoàng nhé!”

Lâm Niệm ở gần đó, rõ đoạn đối thoại , nhịn khẽ bật .

Trên bục giảng, thầy bắt đầu gọi tên phát bài.

Từng điểm công bố, từ ban đầu dám tin, các học sinh dần chuyển sang kinh ngạc.

“ mà 50 điểm á? giỏi thật đấy!”

“Trời ơi, 48 điểm, thiếu 2 điểm nữa là 50 .”

“Trời ạ!!!! 59 điểm, 59 điểm thật luôn!!! Làm tròn lên chẳng là đậu ?”

……

Thầy toán chống hai tay lên bàn: “Lần các em khá , điểm trung bình tăng 10 điểm so với , tiếp tục cố gắng, còn một bạn cuối cùng, Lâm Niệm, lên đây nhận bài.”

Lâm Niệm dậy, lên nhận bài thi của .

“Câu sai đó lát nữa giảng cho em, câu đó đúng là khó, đừng quá trách bản .” Thầy toán đưa bài cho cô.

Bên cạnh bạn thò đầu , chỉ liếc một cái trợn tròn mắt: “Trời ơi! 98 điểm!!!”

Tiếng hét vang lên, những bạn còn đang vui vì điểm của lập tức dậy, hào hứng gọi:

“Niệm tỷ, cho em xem với!”

“Để em xem, để em xem, Niệm tỷ cho em xem!”

“Bái một cái bái một cái, mong thêm hai điểm.”

“ cần nhiều, 58 điểm là mãn nguyện !”

Lâm Niệm trơ mắt bài thi của lấy , các bạn vây quanh “bái lạy” bài thi, thái độ thành khẩn đến mức còn hơn cả những cô từng thấy lễ trong chùa.

Lâm Niệm: ……