MANG THEO KHO HÀNG RỖNG VỀ THẬP NIÊN 80 - Chương 155: Không thiếu một đồng

“Trương Hồng Yến ở nhà ?”

Tiếng gõ cửa vang lên hết đến khác, đ.á.n.h thức trong phòng.

Không bao lâu, vội vàng chạy mở cửa, lẽ vì chạy gấp, trán còn lấm tấm mồ hôi, nép cánh cửa, khẽ gọi: “Thưa thầy.”

“Ai, thầy đến thăm em,” ngoài cửa mỉm ôn hòa, “Em… bố em ở nhà ?”

“Họ đang ở ngoài ruộng, em… em gọi họ ngay.” Trương Hồng Yến vẫn còn căng thẳng, đưa tay lau mặt, rụt rè lách qua bên cạnh thầy, chạy nhanh đồng.

Khi gọi , cô dùng phương ngữ mộc mạc, dù thầy cũng là địa phương nhưng vẫn khó rõ.

Không bao lâu , bố Trương và Trương cùng Trương Hồng Yến chạy về, ai nấy đều vội vàng, thậm chí lúc chạy, giày của Trương bố còn tuột , ông nhặt, xỏ tiếp tục chạy về nhà.

Ba trở về, ai cũng lộ rõ vẻ căng thẳng và lo lắng.

“Xin thầy, chúng đang ngoài ruộng, thầy để rót nước cho thầy.”

“Thầy, trong nhà ít đồ ăn, là trái cây chúng hái núi về.”

“Thầy, mời thầy .” Một chiếc ghế phần bẩn đẩy tới mặt, bố Trương cẩn thận nâng tay áo, lau qua lớp bụi ghế.

ông từ ruộng về, tay áo cũng chẳng sạch sẽ gì, lau một cái những sạch mà còn dính thêm một lớp bùn mới.

Từ đầu đến cuối, cả gia đình đều cố gắng tiếp đãi thầy, tuyệt nhiên nhắc đến chuyện khác.

từ vẻ mặt khó xử của họ, thể thấy họ rõ mục đích hôm nay thầy đến.

Trương Hồng Yến bên cạnh, cúi đầu một lời. Cô dĩ nhiên cũng vì thầy đến, thậm chí hai tay còn siết c.h.ặ.t thành nắm đ.ấ.m, nhưng cô hiểu, những chuyện cô thể quyết định.

Thầy đầu chiếc ghế, để ý đến vết bùn, trực tiếp xuống.

Một lúc , thầy bố Trương Trương đang lúng túng im lặng, khẽ thở dài: “Bố Trương, Trương, cũng cảnh gia đình , nhưng Hồng Yến sang học kỳ mới chỉ học lớp 4, thành tích của con bé tệ, ít nhất… cũng nên để con bé học xong tiểu học.”

“Thầy ạ, chúng cũng chậm trễ con bé, nhưng trong nhà thật sự còn cách nào khác,” bố Trương cúi đầu, “Nhà chúng tình cảnh như , lo sinh hoạt khó, nếu còn gánh thêm việc học của Hồng Yến, cái … chúng thật sự xoay xở nổi.”

Nói đến cuối, giọng ông nghẹn .

“ , nên đây cũng đến tìm gia đình,” thầy giáo chậm rãi thở , “ bây giờ giống nữa. Bố Trương, trường chúng nhận thư của một hảo tâm, cô sẵn sàng chi trả học phí cho học sinh. Chỉ cần gia đình đồng ý cho Hồng Yến học, con bé giữ thành tích, thể thi trường , thì dù là học phí tiểu học, trung học cơ sở trung học phổ thông, vị ân nhân đó đều sẵn lòng hỗ trợ.”

“Thật… thật ?” bố Trương đột ngột ngẩng đầu, mắt đỏ hoe, rõ ràng ông kìm nước mắt.

“Là thật,” thầy giáo mỉm , đưa tay gọi Trương Hồng Yến gần, “Hồng Yến, em học ?”

Trương Hồng Yến vẫn cúi đầu, khẽ gật mạnh: “Em ạ.”

“Nếu gia đình đồng ý, chúng cùng đến trường một chuyến,” thầy , “Người lòng giúp đỡ, chúng cũng cho họ một câu trả lời rõ ràng, để họ tiền đó thực sự dùng đúng chỗ, dùng cho các em học sinh.”

“Được, chúng cùng thầy.”

Bố Trương và Trương cùng gật đầu. Mẹ Trương ôm c.h.ặ.t Trương Hồng Yến lòng, dặn dò nhỏ: “Hồng Yến, học hành cho , tương lai, nhớ cảm ơn hảo tâm.”

“Dạ.”

……

XX trung học phổ thông.

“Thầy ơi, nhà tiền , chúng dành dụm một ít , con bé khó khăn lắm mới thi đỗ cấp ba, dù thế nào cũng cho nó tiếp tục học. Chỉ còn thiếu một chút thôi, thầy cho cháu học , chúng sẽ cố gom đủ, dù thắt lưng buộc bụng cũng nhất định cho con học.”

“Cái …” thầy giáo mặt lộ vẻ khó xử.

lúc đó, vội vàng chạy tới, ghé tai ông nhỏ vài câu.

“Thật ?” thầy giáo lập tức lộ vẻ vui mừng.

“Thật,” gật đầu, “Hiệu trưởng hảo tâm gửi thư nghiêm túc. Giờ khai giảng , nếu cho học sinh học ngay thì sẽ theo kịp chương trình, cứ để em lớp .”

“Được,” thầy giáo mỉm gật đầu, đang cầu xin mặt, “Trường chúng nhận thư của một hảo tâm, cô sẵn lòng giúp đỡ những học sinh đủ khả năng đóng học phí. Hoàn cảnh gia đình chị đạt điều kiện, chúng sẽ trao đổi với cô để đưa con chị danh sách hỗ trợ.”

“Thật sự hảo tâm như ?” Đôi vợ chồng đầy vẻ u sầu lập tức lộ vẻ kinh ngạc.

“Có,” thầy giáo tiếp tục mỉm , sự căng thẳng và bận tâm đó trong nháy mắt tan biến, “Học phí cấp ba của em mỗi học kỳ là 100 đồng, chi phí phụ 30 đồng, tổng cộng 130 đồng, khoản tiền …”

[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://www.monkeydtruyen.com/mang-theo-kho-hang-rong-ve-thap-nien-80/chuong-155-khong-thieu-mot-dong.html.]

“Chúng … chúng tự trả 80 đồng,” đối diện vội vàng móc tiền từ trong túi , “Số còn , chúng cũng vay mượn, … khi kiếm tiền, sẽ trả cho hảo tâm.”

“Thực các chị thể đóng ít hơn một chút,” thầy giáo cảnh của họ, khỏi lên tiếng.

“Được, , 100 đồng chúng lo ,” đôi vợ chồng mặt đầy phong sương , mặt đều nở nụ , “Việc học của con là quan trọng nhất, chúng vẫn thể kiếm tiền. Hơn nữa, cũng thể để hảo tâm gánh hết, chúng tự lo một phần, còn thể giúp thêm nhiều khác, vẫn còn nhiều cần giúp hơn chúng .”

Từ lúc tin hỗ trợ, nụ mặt họ từng tắt. Khi nhắc đến việc còn khác cần giúp đỡ, cũng là thật lòng, tự nhiên.

Trong suy nghĩ của họ, giúp một phần là đủ, khiến họ mãn nguyện.

Có tin chắc chắn, việc học phí đến muộn một chút cũng còn là vấn đề. Thầy giáo lập tức giúp họ tất thủ tục nhập học, để học sinh thể lớp ngay.

Sau khi đôi vợ chồng rời , thầy giáo mới thời gian xác nhận tình hình.

trong văn phòng, các giáo viên cũng đang bận rộn.

“Có mấy em thi đỗ cấp ba mà đến đăng ký, nên tìm ?”

“Trường hợp như ít.”

“Không ai cũng sẽ đến trường, gia đình nghĩ rằng học xong cấp hai là đủ, thể kiếm tiền phụ giúp gia đình, khi cho con học tiếp, đặc biệt là con gái.”

“Cứ cố gắng một câu , nhất là những học sinh thành tích thật sự … Không là thiên vị, thi đỗ cấp ba đều là học sinh giỏi, đều chăm chỉ, nhưng những em đặc biệt xuất sắc mà bỏ học thì thật sự quá đáng tiếc.”

“Vậy thôi, thuyết phục một em một em. Có thể trong đó, vẫn gia đình sẵn sàng tự lo một phần học phí, như hảo tâm cũng thể giúp nhiều học sinh hơn, để nhiều em cơ hội đến trường.”

“ , trong thư nhắc đến đại học ?”

Trong văn phòng chợt yên tĩnh.

“Đại học hình như bắt đầu thu học phí…”

“Là từ năm ngoái, năm nay . Vẫn trường thu, nhưng cũng trường thu. nhớ trong tỉnh , trường một năm học phí 200 đồng, nhưng tính cả tiền sách, sinh hoạt, chỗ ở, một năm chắc 400–500 đồng, con nhỏ.”

“Vậy những học sinh năm nay thi đỗ đại học… chẳng cũng sẽ vì học phí mà thể học ?”

“Tìm , đó hiện tại tuy một trường bắt đầu thu học phí, nhưng học vẫn trợ cấp, mỗi tháng còn hơn mười đồng tiền trợ cấp cùng phiếu gạo. Đã thi đậu đại học , chỉ cần cố gắng thêm một chút, nghiệp xong tìm công việc , nhiều gia đình đều sẽ c.ắ.n răng cho con học đại học.”

“Vẫn nên hỏi thử xem, nếu thực sự gia đình khó khăn thì thể giúp một tay. nếu trợ cấp của nhà nước, thì mức hỗ trợ cũng cần quá nhiều, chỉ cần giúp các em đại học là đủ.”

“Được, việc hỏi.”

“Tất cả tài liệu, tình hình cần hỗ trợ, các đều chép gửi cho vị ân nhân đó. Đã nhận tiền của cô , thì việc chúng cần cho đến nơi đến chốn.”

……

“Không thể học vẫn chủ yếu là nữ sinh.”

“Không còn cách nào, tư tưởng cũ vẫn khó đổi. Nếu là con trai trong nhà khó khăn, cả gia đình sẽ dốc sức hỗ trợ, còn con gái… chung vẫn định kiến. Chỉ cần cha các em cho con học, thì chúng vẫn nên cố gắng giúp. Thôi, chuyện cũng thể giải quyết trong một sớm một chiều, chỉ thể chờ từng lứa học sinh nghiệp, dần dần đổi suy nghĩ của .”

“Từng bước một thôi, chuyện gì cũng thể xong ngay lập tức.”

……

Tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông, Lâm Niệm lựa chọn mỗi cấp 10 trường, tổng cộng là 30 trường.

Từng phong thư gửi , cũng mang theo ý tưởng của cô truyền đạt đến các trường. Thư từ qua cần ít thời gian, trong lúc chờ hồi âm, cũng đến lúc Lâm Niệm khai giảng.

Sau khi học, cuộc sống của cô về quỹ đạo, việc đều diễn một cách định.

Thím Vu và những khác chỉ Lâm Niệm gửi hết đồ dùng học tập , nhưng hề cô còn ý định tài trợ cho học sinh tiếp tục việc học.

Lâm Niệm cũng định chuyện , dù từ thiện là lựa chọn của cô, giúp đỡ học sinh học cũng là lựa chọn của cô. Hơn nữa, lượng học sinh hỗ trợ nhiều như , chi tiêu cũng nhỏ. May mà kho hàng chỗ dựa, giúp cô tích lũy một khoản vốn đáng kể.

Dù , chương trình hỗ trợ 30 trường vẫn là mức phù hợp nhất với cô ở thời điểm hiện tại. Cụ thể hỗ trợ bao nhiêu trường, cô vẫn cần cân nhắc kỹ hơn.

Sau khi khai giảng, cô lượt nhận thư hồi âm. Khoảng cách càng gần, thư gửi về càng nhanh.

Mà trong những bức thư đó, hẹn mà cùng đều ghi rõ thông tin học sinh, cảnh khó khăn của họ, cùng tiền học phí còn thiếu.

Không học sinh nào cũng cần hỗ trợ bộ, nhiều em chỉ thiếu vài chục đồng, nhưng chính tiền nhỏ đó khiến các em thể tiếp tục đến trường.

Lâm Niệm lấy vở bài tập trống, lập hồ sơ đơn giản cho từng học sinh, ghi tình hình hỗ trợ và tiền cần thiết.

Sau khi tính toán xong, cô đến bưu điện, gửi từng khoản tiền, thiếu một đồng.