Nhật Ký Trồng Trọt Của Phế Phi Lãnh Cung Là Nhà Hạnh Phúc Của Ta - Chương 97

Tòa phế viện sâu trong Vĩnh Hạng, rốt cuộc cũng phá vỡ sự tĩnh mịch kéo dài bao năm tháng, trở nên náo nhiệt như mở hội.

Tiếng gõ đập của thợ thủ công vang lên lách cách, nối tiếp , tháo dỡ những chấn song cửa sổ mục nát gần như tan rã, bằng những tờ giấy bông mới tinh, ánh dương xuyên qua mặt giấy rọi , cả phòng đều sáng sủa; những bức tường loang lổ tróc vữa trát tỉ mỉ, quét lên một lớp vôi trắng tinh, qua sạch sẽ gọn gàng.

Cánh cửa cung điện vốn dĩ rách nát cũ kỹ, toát vẻ cách biệt trần thế, dứt khoát tháo gỡ , bằng một cánh cổng gỗ mộc mạc bình thường, cứ thế mở toang, giảm bớt vẻ sát khí u ám ngày xưa, ngược tăng thêm vài phần thiện dễ .

Thẩm Tri Hòa giữa sân, Dung cô cô đang chỉ huy mấy tên tạp dịch mới đến, cẩn thận nâng một tấm biển hiệu mới chậm rãi bước .

Tấm biển bằng gỗ đào thượng hạng, chạm khắc phức tạp, chỉ khắc bốn chữ mạnh mẽ sắc sảo “Nông Chính Thư Viện”, hề chút hoa văn trang trí nào, cũng đính kèm bất kỳ chức danh nào để khoe khoang phận, mộc mạc đủ, nhưng tự mang một khí chất vững vàng.

“Cứ treo ở chỗ .” Nàng giơ tay chỉ xà ngang nơi tấm biển “Lãnh Cung” ngày từng treo.

Khoảnh khắc những tạp dịch hợp sức cố định chắc chắn tấm biển mới khung gỗ, Thẩm Tri Hòa mơ hồ thấy, một chiếc xiềng xích vô hình “cạch” một tiếng vỡ tan trong khí.

Nơi từng giam giữ tội phụ, chứa đầy tuyệt vọng , từ nay về còn là một nhà lao lạnh lẽo nữa, mà nên là một vùng đất thể ươm mầm hy vọng, nuôi dưỡng sự sống mới.

“Thật sự biến nơi thành thư viện? Còn chuyên môn thu nhận con em bình dân?” Dung cô cô vuốt ve khung cửa sơn mới, toát lên ánh sáng ấm áp, giọng điệu mang theo vài phần cảm thán như cách một thế giới, nhưng đáy mắt ẩn giấu sự nhiệt huyết thể kìm nén.

Thẩm Tri Hòa sớm định để nàng Sơn trưởng, chưởng quản các công việc vặt thường ngày của thư viện, mấy ngày nay trong lòng nàng tính toán đấy các hạng mục, chỉ chờ cơ hội thi triển.

“Vì ?” Ánh mắt Thẩm Tri Hòa quét qua những gian phòng dọn dẹp ngăn nắp, về phía khoảnh ruộng thí nghiệm quy hoạch thỏa ở phía Tây: “Thứ kiến thức , thể cứ khoá trong thư trai của thư hương môn , chỉ để thiểu nắm giữ?

Nông tang vốn là căn bản của quốc gia, để càng nhiều bình thường học phương pháp canh tác tinh hoa, lương thực mới thể thu hoạch nhiều hơn, bách tính mới thể thực sự ăn no mặc ấm. Người xem chỗ , sẵn sân bãi, sẵn ‘giáo trình’ ” Nàng chỉ ruộng thí nghiệm, chỉ một chồng sách nông nghiệp và các loại nông cụ chất đống ở góc tường, “Không còn nơi nào thích hợp hơn nữa.”

Tô Uyển Thanh ôm một chồng giáo trình Khai Mông biên soạn xong nhẹ nhàng bước đến, trâm hoa bên tóc khẽ lay động theo bước chân. Nghe thấy lời , nàng mỉm hiền dịu: “Tri Hòa hành động , quả thật là công ở đương đại, lợi ở ngàn năm .

Có thể tại nơi chấp giáo, kết hợp đạo lý thánh hiền với tài năng mưu sinh thực tế, dạy cho những con em hàn môn , chính là phúc phận của Uyển Thanh.”

Nàng mời Giáo tập Sư trưởng của thư viện, dạy cho trẻ em văn lý kinh nghĩa, thư pháp hội họa, cùng với các phép tính cơ bản cần thiết để lập mưu sinh, chuẩn đầy đủ kiến thức, chỉ chờ dốc lòng truyền thụ.

Tin tức như mọc cánh, chỉ vài ngày truyền khắp phố lớn ngõ nhỏ trong kinh thành. Hoàng hậu nương nương đích sáng lập “Nông Chính Thư Viện”, chuyên thu nhận con em bình dân, chỉ miễn học phí, mà còn lo ăn ở, dạy chữ tính toán, còn chịu dốc lòng truyền thụ cả tài năng ruộng thực sự!

Đây quả là một chuyện lạ lùng khai thiên lập địa, bách tính tin, ai lấy kỳ lạ, khắp hang cùng ngõ hẻm đều bàn tán về hành động thiện cử phá vỡ quy tắc .

Ban đầu đến ghi danh, đa phần là những gia đình thực sự khốn khó, còn đường nào khác.

Cha dẫn theo con cái, quần áo vá chằng vá đụp, sắc mặt tái mét, chỉ nghĩ đến việc cho con cái đến đây kiếm miếng cơm no bụng, gửi gắm những đứa trẻ vàng vọt, ánh mắt sợ sệt tới.

[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://www.monkeydtruyen.com/nhat-ky-trong-trot-cua-phe-phi-lanh-cung-la-nha-hanh-phuc-cua-ta/chuong-97.html.]

Họ cổng thư viện, thấy cái sân tuy sửa sang, nhưng vẫn toát vẻ mộc mạc, bên trong chất đầy nông cụ, phơi đủ loại hạt giống, chút xa hoa nào của phủ quan, trong lòng tò mò, thấp thỏm bất an, sợ rằng chuyện từ trời rơi xuống , thoáng chốc sẽ tan biến.

Ngày đầu tiên khai giảng, đích Thẩm Tri Hòa giảng đường. Bên hàng chục đứa trẻ, tuổi tác đồng đều, đứa nhỏ nhất đầy bảy tám tuổi, đứa lớn mười hai, mười ba, tất cả đều mặc quần áo rách rưới, vá chồng vá, ánh mắt đầy vẻ mơ hồ và bất an, giống như một đàn nai con hoảng sợ, e dè dò xét thứ xung quanh xa lạ.

Nàng cầm kinh thư của Thánh hiền, mà trái , lấy từ chiếc giỏ tre lưng một chùm lúa mì gặt, hạt no tròn, nặng trĩu, ánh ban mai tỏa ánh vàng.

“Các con, ai một chùm lúa mì , thể cho bao nhiêu hạt lúa? Có thể thành bao nhiêu chiếc màn thầu, nuôi sống mấy ?”

Dưới đài im phăng phắc, ngay cả tiếng thở cũng gần như thấy. Bọn trẻ , ngươi, ánh mắt đầy vẻ nghi hoặc, ai dám lên tiếng chúng từng ruộng, từng nhặt lúa, nhưng bao giờ tính toán kỹ lưỡng chuyện .

Thẩm Tri Hòa cũng vội, nàng chậm rãi bước xuống bục giảng, lượt cạnh từng đứa trẻ, dùng ánh mắt ôn hòa xoa dịu sự căng thẳng của chúng.

Sau đó, nàng trở đài, tự tay bóc từng hạt lúa mì chùm, bỏ một cái bát sành thô, tiếng “tách tách, tách tách” giòn giã, đặc biệt rõ ràng trong giảng đường tĩnh lặng, gõ lòng mỗi đứa trẻ. Có đứa trẻ lén lút rướn cổ, chằm chằm hạt lúa mì ngày càng chất đầy trong bát sành.

“Chúng cùng đếm xem… một, hai, ba… ba mươi lăm, ba mươi sáu.” Nàng đếm xong, giơ cái bát đầy hạt lúa lên mặt lũ trẻ: “Các con thấy đấy, chỉ một chùm lúa mì , thể cho hơn ba mươi hạt lúa. Nghiền thành bột mì, đủ cho một đứa trẻ ăn no một bữa .”

Giọng nàng đều đều, mang theo một sức mạnh khiến yên tâm: “Nông Chính Thư Viện của chúng dạy, những đạo lý lớn lao xa vời, mà chính là cách chăm sóc mảnh đất chân, để một chùm lúa mì kết thêm nhiều hạt lúa, để một khoảnh đất trồng nhiều lương thực hơn. Bản lĩnh , thực tế ? Có hữu dụng ?”

Đạo lý đơn giản trực tiếp, kết hợp với sự trình bày trực quan sinh động như , tựa như một chiếc chìa khóa, lập tức mở tung cánh cửa trái tim lũ trẻ.

Ánh mắt ngây thơ, dần dần mất vẻ mơ hồ và bất an, từ từ thắp lên ánh sáng tò mò, chúng chằm chằm những hạt lúa mì trong bát sành, ánh mắt thêm vài phần chuyên chú.

Cuộc sống trong thư viện cứ thế quỹ đạo.

Dung cô cô quản lý nghiêm khắc, tác phong học thuật tỉ mỉ sơ suất, nhưng cũng thật lòng bảo vệ những đứa trẻ , như gà che chở gà con, ai dám bắt nạt con em thư viện, nàng sẽ là đầu tiên đồng ý, quản lý việc trong thư viện đó;

Bài giảng của Tô Uyển Thanh yêu thích nhất, nàng luôn thể dung hòa những văn tự khô khan và những con trừu tượng, trong các trò chơi nhỏ như đo lường ruộng đất, tính toán thu hoạch, phân biệt nông cụ. Bọn trẻ chơi học, kiến thức ghi nhớ một cách tiềm thức;

Thạch Mãnh lên bục giảng, nhưng là liều t.h.u.ố.c an thần đáng tin cậy nhất trong thư viện, dẫn theo vài tên hộ vệ canh gác bên ngoài sân, dáng thẳng tắp như tùng, sát khí lẫm liệt, ai dám đến đây gây rối, bảo vệ thư viện một mảnh bình yên.

Tòa phế viện từng hoang vu đổ nát , thực sự sống .

Tiếng sách vang vọng thế cho sự tĩnh mịch ngày , bóng dáng những thiếu niên chạy nhảy nô đùa, toát lên sức sống mãnh liệt thể che giấu.

Những bức tường đổ nát xưa dọn sạch, xếp thành bàn đá ghế đá, để lũ trẻ quây quần đùa, bàn luận bài vở trong giờ giải lao; Giếng cổ giấu kín trong góc, nhiều năm từng dùng đến, cũng khơi thông , trở thành "dụng cụ giảng dạy" để nghiên cứu kỹ thuật tưới tiêu và độ ẩm đất.

Thẩm Tri Hòa thường trong sân, ngắm thứ tràn đầy sức sống , nụ dần hiện lên gương mặt lũ trẻ, trong lòng tràn ngập cảm giác thành tựu và sự ấm áp khó tả. Nơi là chốn nàng thoát khỏi tuyệt cảnh mà tìm thấy sự sống, nay thể trở thành điểm khởi đầu đổi vận mệnh cho những đứa trẻ hàn môn , thật bao.