Hiệu trưởng trường trung học tám giật lấy micro từ tay dẫn chương trình đang còn ngơ ngác, cất giọng lớn tiếng hơn: "À, thì em là Tô Y Y đó hả? Nghe em xếp hạng hơn 1000 ở trường. em sử dụng phương pháp học tập nào ?"
tại ông ác cảm với lớn đến . Có lẽ là do bảng xếp hạng trường học . dù thế nào nữa, việc dùng ngôn từ để tấn công một học sinh bình thường như phần quá đáng.
"Hiệu trưởng ạ?" . "Chẳng chính ngài đây ? Các bí mật cử điều tra mà. Em còn nhớ một tiết ôn tập tiếng Anh của bọn em đến bảy học sinh trường khác đến học ké. Nếu ngài quên thì em còn giữ ghi chép của họ đây."
Lời của vẻ cho hiệu trưởng trường tám nghẹn họng, mặt ông đỏ bừng. Một lúc , ông hừ một tiếng: "Em đừng mà cãi cùn! Từ đến nay từng chuyện học sinh mở lớp ôn tập! Tô Y Y, nếu em giỏi thì đừng sợ chúng khó em!"
Giáo viên của trường tám từ hàng ghế đầu xuống đưa cho một bộ đề: "Em cũng đấy, kỳ thi giữa kỳ chia thành hai loại đề A và B. Đề A là đề thi mà các em thi. Đề B, em dám thử sức ?"
Ý tứ trong lời là nghi ngờ gian lận ? Chuyện cũng chẳng sợ. cầm lấy đề thi, lướt qua một lượt, chỉ là câu hỏi tự luận. Đề B còn dễ hơn đề A một chút. sơ qua đề bài, đáp án gần như hiện mắt.
Vừa xem nấu ăn và nghe truyện nè. Link kênh ở đây: https://www.youtube.com/@meoyeucaaudio
Dù họ cũng bí mật điều tra , mà chỉ lấy loại đề thi để dọa . ho hai tiếng, cũng trực tiếp đáp án. Nể mặt hiệu trưởng đề, liệt kê các bước giải cho mỗi câu hỏi tự luận, đó mới đáp án. Vẫn sử dụng phương pháp đơn giản nhất, chỉ mất hơn 10 phút để thành một bộ đề.
Giới truyền thông bắt đầu bàn tán xôn xao, thậm chí còn nhỏ giọng : "Bảo năm nay thành tích của trường trung học hai cao như , đây chẳng là thiên tài ?"
Hiệu trưởng trường tám ngẩn một lúc, nhưng ngay đó mặt nở một nụ kỳ lạ: "Em trả lời lắm, Tô Y Y, nhưng chẳng ghi điểm nào cả. Em phần hướng dẫn giải đề ở cuối đề thi ."
Lúc mới chú ý, ở góc bên của đề thi một dòng chữ siêu nhỏ rằng: "Vui lòng sử dụng phương pháp chính quy trong sách giáo khoa toán học để giải bài."
[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://www.monkeydtruyen.com/nu-phu-hoc-dot-xin-loi-chi-day-thu-khoa/chuong-14.html.]
Chỉ cần thể tính đáp án là ? Tại còn quan tâm đến phương pháp giải là phương pháp chính quy chính quy? tức ói máu! Không vì phương pháp chính quy, dù thì để dạy cho những bạn học khác, cũng sách giáo khoa nhiều . chỉ tức cái việc ông hiệu trưởng cố tình dùng thủ đoạn hèn hạ, nhét dòng chữ nhỏ xíu trong góc để hãm hại , khiến như một đứa mắc cơ bản .
"Quả nhiên học sinh trường trung học hai đều thích đường tắt, nền tảng vững chắc là ." Hiệu trưởng trường tám sờ cằm .
Thực còn thể một bằng cái gọi là "phương pháp chính quy" của ông , nhưng lúc do quá tức giận nên phản ứng đầu tiên là cầm lấy đề thi ném đầu ông .
Hiệu trưởng trường tám vẫn còn : "Ngay cả khi kỳ thi giữa kỳ vấn đề gì thì cũng chỉ thể là đề thi kỳ lạ một chút. Năm nào kỳ thi đại học cũng đều chấm theo quy tắc nhất định. Trong thi đại học tới đây, trường trung học tám chắc chắn sẽ thể hiện năng lực thực sự của ."
Mấy câu rõ là ông cố ý cho cánh truyền thông . Dù bảng xếp hạng đều quan hệ với tuyển sinh, nếu đột nhiên hạ 50 điểm, thôi cũng năm lượng thí sinh đăng ký nhập học và mức đầu tư trường tám sẽ tệ đến mức nào.
Phương Manh và Tưởng Vu níu tay , bảo giữ bình tĩnh.
"Cho nên các phương tiện truyền thông vẫn nên giữ niềm tin chúng nhé. Truyền thống của trường trung học tám..." Hiệu trưởng trường trung học tám tiếp tục .
Đột nhiên một giọng cắt ngang lời ông : "Em đồng ý với ý kiến cho rằng học sinh trường trung học hai chỉ thích giải đề bằng cách chính quy của hiệu trưởng trường trung học tám ạ."
Giọng trong trẻo đó là của một nam sinh. đầu thì thấy Hạ Nhiên đang dậy. Cậu lấy từ dẫn chương trình một tờ đề thi B giống như , cũng nhanh chóng lướt qua từ đầu đến cuối. Cậu theo cách giống , đầu tiên là qua các bước giải, đó đáp án. cách giải của đều là những phương pháp dạy trong sách giáo khoa, còn cả phần bài tập ví dụ.
Điểm lợi hại của Hạ Nhiên là chỉ thể phương pháp giải mà còn thể chính xác phương pháp giải đó ở trang nào trong sách giáo khoa, tiện thể còn liên hệ đến bài tập ví dụ nào đó trong sách cũng giải bằng phương pháp tương tự.
Hiệu trưởng trường tám há miệng thành hình chữ O. Hiệu trưởng trường chúng gật đầu tán thưởng. còn thắc mắc cô vẻ bình tĩnh ung dung như , hóa là Hạ Nhiên trụ cột ở đây.
