Bà cụ lấy từ trong túi vải hoa những bảng , lượt phát cho từng sinh viên, đồng thời giải thích mục đích sử dụng.
"Từ hôm nay, mỗi buổi học, các em sẽ đến nhận bảng từ , đeo ngực. Khi tan học, các em trả . sẽ gọi tên mà sẽ gọi bảng, ai gọi thì lên và hát dãy đó bằng âm điệu "do, re, mi, fa, so, la, xi".
Ví dụ đơn giản: nếu gọi ba, bốn mươi mốt, năm mươi hai và bảy trăm bốn mươi ba, các em lên hát dãy 3415243 thành "mifadosorexifami". Đồng thời, sẽ yêu cầu các em sử dụng những sắc thái âm thanh khác , như rung, liền, tức giận, chuyển âm, v.v. Hãy về nhà tập luyện chăm chỉ, đừng để mất mặt lớp."
Bà cụ Tôn nhớ như in lời nhắc nhở của Vệ Thiêm Hỉ rằng: “Rèn luyện sự nhạy cảm với nốt nhạc cho sinh viên.” Nghĩ tới nghĩ lui, bà cụ mới bày chiêu , suýt chút nữa khiến đám sinh viên khốn khổ.
Sau khi phát hết bảng , bà cụ đưa mắt quét một lượt qua căn phòng nhỏ, bất chợt dừng ở một gương mặt đang trố mắt ngạc nhiên. Bà cụ mỉm trong bụng: “Được lắm, nhóc con, đúng lúc đang gọi ai, thì trò tự đưa đến . Vậy thì là trò nhé!”
May
“Vệ Quang Minh, bước đây! Hát cho cô bài Chúng con đường lớn nào!”
Vệ Quang Minh: “...”
Anh thu ánh mắt bàng hoàng, chầm chậm bước khỏi hàng, khổ hỏi:
"Bà nội, là bà lớp ?"
[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://www.monkeydtruyen.com/sao-choi-xuyen-khong-cai-van/chuong-285.html.]
Mặt bà cụ Vệ sa sầm : “Bà cái gì mà bà? Trong giờ học đừng kéo quan hệ riêng tư! Hãy gọi là cô Tôn!”
“Thằng nhóc thối, trường mời bà đây giảng dạy. Nếu dám phá hỏng uy danh của bà, bà chỉ khó ở trường mà về nhà còn lột da đấy!”
Trời Vệ Quang Minh trải qua tiết học với bao nhiêu nghi ngờ về bản . Anh tự cảm thấy hát , nhưng mỗi khi hát một câu, bà cụ Vệ tìm chỗ sai, đó nghiêm chỉnh sửa cho .
Nếu bà cụ chỉ là bắt bẻ, lẽ Vệ Quang Minh còn dễ chịu hơn một chút, vì dù đó cũng là phong cách quen thuộc của bà cụ. vấn đề là những lời chỉ dẫn của bà cụ đều hợp lý, cơ sở rõ ràng. Sau khi bà cụ sửa, những bài hát hơn hẳn, ngay cả bản Vệ Quang Minh cũng thừa nhận điều đó. Thêm đó, với những động tác tay chân mà bà cụ chỉ dạy, việc hát trở nên nhẹ nhàng hơn nhiều.
Vậy rốt cuộc, bà cụ học những kỹ năng từ bao giờ? Tại ?
Bà cụ Vệ thực sự thiên vị, tiết đầu tiên đặc biệt ‘mở lò’ riêng cho cháu trai ruột. Tuy rằng buổi dạy kèm khắc nghiệt, nhưng thấy sự tiến bộ rõ ràng từ đứa cháu, bà cụ vẫn hài lòng.
Sau khi sửa bộ cách hát của Vệ Quang Minh từ đầu đến cuối, bà cụ chọn cháu dâu tương lai Đào Tình Tình từ trong đám đông. Khác hẳn với cách dạy Quang Minh, bà cụ nhẹ nhàng :
“Tình Tình, cháu cũng hát thử một . Những gì nãy bà dạy Quang Minh, cháu rõ ? Thử điều chỉnh bản , cứ tự nhiên mà hát. Nếu chỗ nào đúng, bà sẽ thêm với cháu.”
Vệ Quang Minh: “...” Sao bất công như ? Tại gọi bà nội là ‘cô Tôn’, còn bạn gái gọi là ‘bà nội’? Ai mới là cháu ruột của bà đây?
Đào Tình Tình, khi tận mắt chứng kiến cách bà cụ nghiêm khắc chỉnh đốn Vệ Quang Minh suốt nửa giờ, trong lòng sớm sợ hãi đến mức như chú chim cút run rẩy. Cô lí nhí gọi một tiếng ‘bà nội’ bắt đầu hát.
Đào Tình Tình quả thực tài năng. Những mà bà cụ sửa cho Vệ Quang Minh, cô tránh phần lớn, chỉ còn một ít vấn đề cố hữu. bà cụ cũng yêu cầu cô học hết trong một . Sau khi sửa một lặp , bà cụ dùng những vấn đề mới nảy sinh trong phần hát của Đào Tình Tình để giảng giải cho cả lớp, đó chỉ định thêm vài học sinh lên sân khấu, tìm điểm chung trong những vấn đề riêng lẻ để tiếp tục chỉnh sửa. Qua một tiết học, kỹ năng ca hát của đám học sinh tuy thể gọi là tiến bộ vượt bậc, nhưng quả thực cải thiện rõ rệt.
