"Thật ? Nếu chỉ đơn giản như , còn để cho bạn học Tào phụ đạo gì?"
Địch Quốc Lương trực tiếp : "Lịch sử, trái đất, chính trị, sinh học, đều là nội dung của sách giáo khoa ?
Chỉ cần lắng và suy ngẫm đó học thuộc . Có thể đạt điểm cao ?"
Mọi xong ngẫm nghĩ, quả thực là như , vấn đề là nội dung học thuộc quá nhiều, ai thể nhớ hết chứ? Họ điểm của Địch Quốc Lương ở những môn , phát hiện chúng gần như đạt điểm tuyệt đối.
Địch Quốc Lương mỉm , đặc biệt lưu loát thuộc lòng: "Lịch sử đơn giản, đó là theo thứ tự thời gian, nguồn gốc của văn minh Hạ Hoa..."
Các học sinh đều sững sờ khi điều đó.
Địch Quốc Lương ghi nhớ sách lịch sử theo thứ tự, mạng lưới kiến thức của bé đặc biệt rõ ràng, điều khiến nhiều học sinh mới quen với lịch sử vẫn còn bối rối và sợ hãi bởi lượng lớn nội dung bộ nhớ cảm thấy choáng váng.
"Dừng , thuộc lòng chính trị !"
Địch Quốc Lương gật đầu tiếp tục chính trị, tiếp thu phương pháp ghi nhớ bằng miệng độc đáo của Tào Ngọc Đạt, điều cũng khiến học sinh học nhiều.
"Còn tiếng Anh, , hiểu và thì ?"
Mọi đều đang đắm chìm trong học tập chăm chỉ, và tầm quan trọng của phương pháp học tập mà họ tìm thua kém gì sách bảo vật võ thuật, và dễ dàng để chia sẻ nó với khác. Cho dù Đồng Vũ Tinh mời phát biểu, tất cả đều là những điều do giáo viên , gì mới lạ, trống rỗng, mơ hồ và thực tế lắm.
Đây là đầu tiên họ thấy một phương pháp hữu ích.
Vì ai trong họ bỏ lỡ, tai đều vểnh lên để .
Ai nấy cũng cầm bút và vở , chép điểm của chính và lặng lẽ chép một kết quả của các học sinh khác để so sánh.
Lúc , họ nhanh chóng những gì lên mặt giấy.
[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://www.monkeydtruyen.com/thap-nien-70-xuyen-thanh-nang-dau-xinh-dep/618.html.]
"Tiếng Anh thực cũng khó, chủ yếu chính là do chúng học ngôn ngữ thứ 2 muộn và nhiều điều đọng trong đầu. Mọi điều kiện thì thể mua một chiếc đài, rảnh rỗi cứ bao nhiêu tùy thích. Dù ban đầu hiểu nhưng thể trau dồi phát triển khả năng cảm nhận ngôn ngữ. Sau khi mười , các sẽ sẽ ngạc nhiên khi thấy tiến bộ nhiều! Đề thi tiếng Anh cũng cơ bản, khi nắm vững từ vựng, ngữ pháp, cảm nhận ngôn ngữ thêm một chút, thể thuộc lòng một câu thì cả bài sẽ cảm giác như đang chơi đùa. Tất nhiên, còn một cách ngu ngốc khác, đó là khi gặp câu hỏi hiểu cũng nhớ quy tắc mười , dù thuộc lòng thì cũng đạt thì sự tiến bộ chắc chắn sẽ là một bước nhảy vọt!"
Các học sinh kích động vở của .
Thầy giáo cũng nên băng nhiều hơn, nhưng từ "" chung chung quá, ba năm cũng , thể đến mười ?
Hơn nữa, bọn họ mục đích lắng , mạnh mẽ đến mức vô cùng khó chịu với vấn đề . đúng như Địch Quốc Lương , bọn họ thể điều đó một cách dễ dàng mà cần mục đích, chỉ cần mười .
"Bạn học Địch, chắc là cần mười ? Hay chỉ đang trêu chọc , lãng phí thời gian, bỏ xa một nữa?" Đồng Vũ Tinh trong lòng vô cùng sợ hãi và ghen tị khi khác vượt qua nên cho rằng tóm b.í.m tóc của Địch Quốc Lương, nhịn lớn tiếng.
bơ cô , tiếp tục giục Địch Quốc Lương tiếp tục.
Như Địch Quốc Lương , nội dung ở cấp trung học cơ sở đơn giản, nội dung cũng quá nhiều, bọn họ vẫn thời gian để những thứ quan trọng hơn mười .
Cậu bé thể đạt hơn 730 điểm trong kỳ thi, thì còn cần dùng mưu kế để bỏ xa ?
Cho dù Địch Quốc Lương đang giở trò lừa gạt thì họ cũng sẽ thừa nhận, mất một tháng để thử xem, nếu là sự thật thì ? Hơn nữa họ tin Địch Quốc Lương là như .
Địch Quốc Lương mỉm tiếp tục: "Bài luận tiếng Anh của chúng khó, chỉ cần mắc ngữ pháp, từ, diễn đạt ý nghĩa rõ ràng, lạc đề là thể đạt điểm cao. Nếu cho thêm một vài cấu trúc câu hơn thì sẽ dễ dàng đạt điểm tuyệt đối. Tương tự như , các văn bản cổ của Hạ Hoa bắt đầu xuất hiện trong chương trình học của chúng , nhiều học sinh cảm thấy khó khăn, nhưng nếu thuộc lòng các bài mười , vẫn thể khắc phục vấn đề. Hạ Hoa chúng câu sách trăm sẽ lộ ý nghĩa ? Không cần trăm , mười cũng đủ để chúng lợi ích nhiều. thích rằng điều kỳ diệu sẽ xuất hiện khi mười !"
Chillllllll girl !
Mọi gật gật đầu, nóng lòng điều mười .
Họ thử tác dụng tuyệt vời của việc mười .
" kỹ năng về toán học. thích toán học hơn. cảm thấy giải một bài toán khó cảm giác thành tựu. Mọi thường nhiều câu hỏi. Nếu gặp điều gì đó , hãy chỉ tập trung những dạng đó cho đến khi thực sự hiểu lời giải của câu hỏi, ý tưởng của câu hỏi, những công thức nào sử dụng và hỏi kiểm tra điều gì.
Nếu nó hiệu quả, sẽ cho một giải pháp ngu ngốc.
Chúng nhiều công thức toán học. Hãy ghi nhớ tất cả. Sau đó, khi gặp một câu hỏi, hãy các công thức liên quan, liệt kê từng cái một giấy nháp và chèn dữ liệu đó. Chắc chắn sẽ giải câu hỏi!"
Mọi sửng sốt một chút, hóa còn thể giải quyết vấn đề bằng cách .
