Tiểu Gia Di, giỏi đưa ví dụ, tháo gỡ tất cả các chức năng của Word, giải thích , kết hợp chúng.
Các thanh tra thường những phép so sánh quỷ quái của cô chọc , dần dần cũng bỏ tâm lý khinh thường, bài xích kiểu như 'cái thứ cũng cần học ?', ' đại là , ai rảnh mà mấy thứ '.
Với tâm thái ' vẻ khó', 'cũng đến nỗi nhàm chán', 'đằng nào cũng đến ', họ vững vàng hơn nhiều, ánh mắt cũng tập trung Gia Di và bảng trắng, còn ngang dọc nữa.
Mọi thường xuyên sự chỉ dẫn của Gia Di, cúi đầu xem báo cáo tài liệu mẫu mà cô .
Họ phát hiện nữ cảnh sát nhỏ như thể dùng hết tất cả các chức năng một , tuy rằng nhiều biến hóa, tưởng chừng hoa hòe lòe loẹt, nhưng sự chi phối của logic rõ ràng của cô, những biến hóa đều tuân theo quy luật, chỉ sẽ khiến cảm thấy lộn xộn, ngược còn thể nội dung cô cung cấp một cách rõ ràng hơn.
Tầm mắt lướt qua liền nắm bắt trọng điểm, đang xem cái gì. Mang theo mục tiêu để , dễ dàng nắm bắt trọng điểm, chỉ tăng cường sự tập trung của , mà còn đẩy nhanh thời gian .
Lúc , những tương đối thông minh, ngày thường cũng thói quen sách, bỗng nhiên hiểu , thực là một hành vi ba chiều, chứ chỉ là cách phẳng từ xuống hoặc từ sang trái.
Con thể liếc mắt một cái là xuống, liền ba chiều lấy thông tin nổi bật nhất, bất kể nó ở vị trí nào giao diện. Sau đó đại não sẽ căn cứ nhu cầu phán đoán tiếp theo bắt đầu từ , nhấn mạnh những nội dung cảm thấy hứng thú và cần thiết.
Hoàng Cảnh Tư cũng là khi Gia Di chia sẻ, mới hiểu vì khi báo cáo của Gia Di thông suốt và nhanh đến .
Báo cáo cô , hóa là 3D!
Thật là khiến trầm trồ.
Một công việc khô khan, nhạt nhẽo mà tất cả các thanh tra đều chán ghét, sự giảng giải của Gia Di, bỗng nhiên biến thành một trò chơi kỳ lạ.
Anh thể lợi dụng phần mềm , thao túng đại não của .
“Cái cô thanh tra nhỏ đúng là giỏi ba hoa, cứ như dùng phần mềm là chuyện ghê gớm lắm .”
“ , gõ vài phím, nhấp chuột, ấn mấy cái nút đó, mà cứ như đại hiệp dùng kiếm, dùng quyền pháp , tài ăn thì khỏi bàn, nên Khoa Quan hệ công chúng thì hơn, ở Tổ Trọng Án thì đúng là nhân tài trọng dụng .”
Hai Sa triển hàng thứ hai, nhịn ghé đầu thì thầm.
Khâu Tố San lập tức đầu trừng mắt, “Tổ của , ai cũng đừng hòng mà đào !”
[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://www.monkeydtruyen.com/thap-nien-90-huong-giang-than-tham/chuong-155-bao-cao-3d-va-loi-khen-cua-canh-tu.html.]
Hoàng Cảnh Tư liếc Khâu Tố San, khóe môi khẽ nhếch lên.
“Thực việc chế tác báo cáo, giống như sơ đồ tư duy bảng trắng , nó còn rõ ràng và sáng sủa hơn. Nghi phạm trung tâm, chữ tự động phóng to. Chứng cứ quan trọng, in đậm...”
Gia Di đem các chức năng giới thiệu, chứng thực báo cáo, ngang cấp với sơ đồ tư duy, trình bày cho khán đài một báo cáo , liền như việc lấy thông tin quan trọng bảng trắng, hỗ trợ phá án, hỗ trợ liên kết manh mối, hỗ trợ phục bàn chứng cứ lỗ hổng và các công việc khác.
Cô rõ ràng những khác hiểu rằng, bảng trắng thường xuyên xóa, còn tài liệu thì thể lưu trữ vô .
Nếu mỗi ngày đều đem thông tin quan trọng lấy trong ngày, cùng với các phân tích , ghi tài liệu, khi in dán lên bảng trắng, thì thể mỗi ngày lau bảng trắng, ngày hôm khi tiếp tục đẩy mạnh vụ án, mấy bản tài liệu in bày , đẩy mạnh logic bảng trắng... thật là một phương pháp nhanh ch.óng, tiện lợi và hữu ích bao.
Sử dụng tài liệu Word, chỉ hữu ích cho các cấp nắm bắt tình hình vụ án; cũng ngừng thể trong quá trình thẩm vấn tại tòa án, giúp luật sư, thẩm phán, bồi thẩm đoàn tiếp nhận thông tin lợi nhất một cách sắc bén hơn; nó càng nên xuất hiện trong bất kỳ công việc nào ở sở cảnh sát thời điểm.
Gia Di dần dần dám mắt những khác, vì thế, cô nắm bắt động tác gật đầu của Hoàng Cảnh Tư, động tác gật đầu đồng tình của Đôn đốc Khâu, cùng với ánh mắt tràn đầy sự đồng tình và lòng hiếu học của những khác khi thẳng cô.
“...Người khác chỉ là báo cáo, cô là tác phẩm nghệ thuật!”
“Nhìn thôi là một sự hưởng thụ, mắc chứng ám ảnh cưỡng chế cũng thể chữa lành!”
Tiểu Gia Di gần như quên hết sự căng thẳng, bỏ qua việc là những nhân vật lớn, thậm chí cả cấp trực tiếp thể ảnh hưởng đến sự nghiệp tương lai của cô, bắt đầu thả phanh, giống như đang bán hàng đa cấp , từ ngữ ngày càng còn mộc mạc, quả thực là phù phiếm đến cực điểm.
Hoàng Cảnh Tư ở mà bật , cô tô vẽ thứ đến mức kỳ diệu, ông cảm thấy vô cùng thú vị, còn vô thức vỗ tay.
Cũng là vì lời lẽ ho, trôi chảy của nữ cảnh sát nhỏ, vì bài giảng tuyên truyền xuất sắc của cô.
Những ban đầu tiêu cực theo sắp xếp, đến để cho mặt, cũng dần dần trở nên nghiêm túc, dần dần trở nên tích cực và chủ động.
Khi bài giảng tiến triển đến hơn 30 phút, thậm chí bắt đầu giơ tay hỏi chuyện.
Gia Di còn một câu hỏi như "Có thể chèn hình ảnh ? Báo cáo hình ảnh càng sắc bén ?", "Có thể chèn bảng biểu ?", "Theo cô , còn thể dùng cái để vẽ tranh ? Ha ha..." những câu hỏi thực sự giống như đang đưa ý kiến phát triển cho tài liệu Word .
