Nhóm Lưu Đan Tô Thanh Hòa với ánh mắt ngày càng khác biệt.
Buổi sáng Tô Thanh Hòa mặt cảm xúc gặm bánh ngô, Nghiêm Phương Phương vui vẻ chuyện với Diệp Hiểu Quyên, trong lòng ý thức rõ ràng rằng, ngủ nướng buổi sáng trở thành điều xa xỉ...
Cô hận thể tự vả miệng , cho mày lung tung !
Nhất Niệm Vĩnh Hằng - vui lòng không mang đi nơi khác. Nghe truyện ở kênh du tu be Nhất Niệm Vĩnh Hằng để ủng hộ ad nhé.
Buổi sáng tiết Bệnh lý học của Giáo sư Trần. Bà cụ thỉnh thoảng liếc Tô Thanh Hòa một cái. Phát hiện Tô Thanh Hòa vẫn giống hôm qua, lúc bà giảng thì , bà dừng là cắm cúi sách. Bà khẽ cau mày.
Tuy sinh viên nhiều sách y, nhưng thái độ học tập thế là .
Thế là tan học, bà liền gọi Tô Thanh Hòa đến văn phòng.
Tô Thanh Hòa sờ sờ đầu, ôm sách theo Giáo sư Trần.
Đến văn phòng, vẻ mặt Giáo sư Trần vài phần nghiêm khắc: "Trò Tô Thanh Hòa, học tập cần chuyên tâm, lúc lên lớp, em cần tâm ý, chứ phân tâm. Em như thực sự lọt những nội dung giảng ?"
Tô Thanh Hòa suy nghĩ, cái bảo cô trả lời thế nào đây, nếu trả lời lọt, bà cụ chắc chắn tha cho cô, nhưng nếu trả lời lọt , cô lo bà cụ vẫn tha cho cô.
Cô do dự : "Hình như lọt ạ."
Giáo sư Trần: "..." Bà chỉ sách giáo khoa: "Thuật một nội dung giảng."
Tô Thanh Hòa nuốt nước miếng, trả lời: "Bệnh suy giảm miễn dịch là một nhóm bệnh do hệ thống miễn dịch phát triển thiện hoặc tổn hại dẫn đến khiếm khuyết chức năng miễn dịch. Thường chia hai loại..."
Giáo sư Trần lập tức ngẩn , đó xua tay: "Được , chứng tỏ em đúng là lọt , em sách thì , em phân tâm sách, đầu ? Cô khuyên em nên nghiêm túc giảng, đừng sách nữa."
Trán Tô Thanh Hòa toát mồ hôi lạnh: "...Hình như đầu ạ." Không , chuyên ngành Y học lâm sàng nhiều môn học như thế, nhiều sách giáo khoa như thế, ngoài còn sách bổ trợ nữa. Dựa chút thời gian rảnh rỗi ban ngày, căn bản là hết. Cô còn định xong sớm để đến thư viện càn quét nữa mà.
Giáo sư Trần nghi ngờ cầm lấy sách của cô: "Em xem bao nhiêu trang ?"
"Từ trang 50 đến trang 80 ạ."
"Em xem nhiều thế á? Cưỡi ngựa xem hoa là ." Giáo sư Trần phê bình, đó : "Vậy em tự xem, trang 50 nội dung gì?"
[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://www.monkeydtruyen.com/tro-ve-thap-nien-60-lam-quan-tau-toan-nang/chuong-324.html.]
"Thưa cô, em nhớ rõ lắm. Em chỉ nhớ nội dung đại khái thôi ạ." Tô Thanh Hòa dám thể hiện quá trâu bò. Khả năng ghi nhớ của cô thể dùng từ thiên tài để hình dung nữa .
"Vậy cứ khái quát xem nào."
Tô Thanh Hòa sắp xếp nội dung trong đầu, : "Nói về phương pháp nghiên cứu bệnh lý học, phương pháp nghiên cứu bệnh lý học hai loại..."
Cô khái quát nội dung của một lượt, cảm thấy biểu hiện của vẫn thuộc phạm trù bình thường.
Tuy nhiên Giáo sư Trần kinh ngạc lật sách liên tục.
, sai, chính là những nội dung . Tuy thuộc lòng từng chữ, nhưng những nội dung chỉ cần nhớ trọng điểm là . Trò Tô Thanh Hòa thế mà đầu hết.
Cô thế mà giảng, ghi nhớ nhiều nội dung như .
Học sinh ... là thiên tài!
Tim Giáo sư Trần đập thình thịch. Hôm qua bà còn tưởng Tô Thanh Hòa tình cờ sách liên quan, nên mới trả lời câu hỏi của bà. Cùng lắm chỉ là một học sinh giỏi yêu thích y học. Hôm nay bà mới phát hiện, sai , sai quá trầm trọng, suýt chút nữa thì chôn vùi một hạt giống của ngành y!
Hạt giống nếu bồi dưỡng , chẳng khác nào Einstein của giới y học cả.
Học đến trình độ của Giáo sư Trần, bà hiểu rằng, học tập tuy thái độ là chính, nhưng thiên phú là điều thể thiếu. Học sinh cùng khóa với bà, chăm chỉ hơn bà nhiều vô kể, nhưng vì thiếu thiên phú, nên đạt thành tựu gì.
Học sinh mắt rõ ràng là một cực kỳ thiên phú, đầu óc thông minh, ham học... Lúc , ánh mắt Giáo sư Trần Tô Thanh Hòa như một viên ngọc quý mài giũa.
"Trò Tô Thanh Hòa , em theo học tập ? Cô thể tìm cho em nhiều tài liệu học tập, còn thể đưa em đến bệnh viện học các ca bệnh lâm sàng."
Gương mặt Giáo sư Trần tràn đầy vẻ từ ái.
Tô Thanh Hòa mở to mắt Giáo sư Trần.
Cô quyết tâm học hành chăm chỉ là đúng, nhưng bây giờ cô tận dụng hệ thống để học, còn chút thời gian nghỉ ngơi nào , nếu theo Giáo sư Trần học cùng, chẳng như chong ch.óng . "Thưa cô, em mới năm nhất thôi ạ. Em vẫn học ."
