Mời Quý độc giả CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
mở ứng dụng Shopee để tiếp tục đọc toàn bộ chương truyện!
https://s.shopee.vn/6fTjxREp2d
MonkeyD và đội ngũ Editor xin chân thành cảm ơn!
Mỗi họp như thế , hiệu phó Dương đều là dáng vẻ nhiều điều , một tuổi mà vẫn hăng say với công việc như , ngoài thấy buồn Triệu Trân Trân cũng thật sự khâm phục ông . Cô : “Lại là một tuần mới, chuyện gì cứ , bất kể là thu hoạch trong công việc gặp khó khăn cũng thể cùng thảo luận, hiệu phó Dương !”
Dương Quang Thắng lập tức đáp , bỏ lỡ một giây phút nào: “Quả thực hôm nay một chuyện vô cùng quan trọng thảo luận với , nếu chuyện thành công, trường tiểu học nông trường chúng sẽ cần lo lắng về việc tuyển sinh nữa. Hơn nữa còn sẽ trở thành trường nức tiếng gần xa, thậm chí xếp top đầu các trường học của Bình Thành! Trước khi về chuyện , xin cho phép phát biểu thêm vài câu. Từ khi trường chúng hoạt động, là một hiệu phó, luôn lo nghĩ về vị trí và tương lai của trường! Tất nhiên, trường chúng là trường nông trường, mục đích xây lên là để thuận tiện cho việc học của những đứa trẻ trong nông trường, nhưng chỉ như thế thôi là xa xa đủ! Làm chuyện gì cũng đến mức nhất! Đêm qua vì thế mà ngủ , trong đầu bỗng nảy một ý tưởng ! các giáo viên của khối tiểu học và khối trung học giảng bài, phát hiện mỗi một lớp đều chung một hiện tượng, đó là cùng một giáo trình nhưng những học sinh thông minh là hiểu, nhưng cũng những học sinh kém hơn dạy hai cũng ! Tổ tiên của chúng mấy ngàn năm dạy theo trình độ mỗi , nên cách dạy học của trường chúng cũng cần đổi. Kiến nghị của là mỗi khối sẽ chia thành một lớp nhỏ mười lăm em căn cứ theo tình hình khác . Đương nhiên như thế sẽ xảy tình huống đủ giáo viên, điều tin điều khó giải quyết!”
Liên quan đến vấn đề thế nào để quản lý một trường học, Triệu Trân Trân tra tài liệu, nhưng cô tìm khắp cửa hàng sách Tân Hoa và cả phòng tài liệu của ủy ban huyện vài cũng chỉ tìm ít tài liệu thực sự giá trị tham khảo. Cô còn dành thời gian tới thăm một vị hiệu phó của trường tiểu học thực nghiệm, nhiệt tình, cho cô ít lời khuyên quý giá, trong đó còn nhắc tới nâng cao chất lượng trường học trong thời gian ngắn thì chia lớp quả thật là một biện pháp tồi.
Có điều vị hiệu phó đó cũng bổ sung thêm một câu, năng lực mỗi học sinh đều giống , tuy những em thông minh từ nhỏ nhưng cũng nhiều em biểu hiện bình thường trong giai đoạn tiểu học, đến khi trung học những học sinh đó mới khai phá, phát huy bứt phá lên .
Cho nên nếu chia lớp trong giai đoạn tiểu học, thể sẽ tổn thương nghiêm trọng tới tâm lý một bộ phận học sinh.
[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://www.monkeydtruyen.com/trung-sinh-tro-thanh-nguoi-me-mau-muc/chuong-507.html.]
Vậy nên Triệu Trân Trân vẫn luôn nhắc tới chuyện .
DTV
Hiệu phó Dương nhiệt huyết dâng trào một hồi lâu, ánh mắt tràn đầy hy vọng, cũng chờ đợi phản ứng của .
Thật ông rằng mỗi phát biểu mở đầu buổi họp hàng tuần ông đều như , ban đầu còn nhiệt huyết của ông lan truyền, nhưng nào ông cũng chỉ phát biểu những chuyện chẳng to tát gì, lâu dài cũng quen dần.
Hôm nay quả thật ông về đại sự, nhưng cũng chẳng gì hơn cả, chỉ là chia lớp năng lực thôi ? Hoàn cần phấn khích như .
Người phụ trách khối tiểu học Triệu Tuyết Mai vốn là giáo viên ưu tú của trường trung học một Tuyền Thành ở tỉnh Lỗ, trường học của cô tiến hành chia lớp năng lực từ lâu nên ý tưởng của hiệu phó Dương cô cũng chẳng để ý gì. Chuyện hiệu phó Dương quản nhiều, nhưng những chuyện lớn của trường, đặc biệt là vấn đề quyết sách vẫn luôn là Triệu Trân Trân quyết định.