Cho đến khi tất cả chỗ trống điền xong, sắc mặt của giáo sư Vương cuối cùng cũng đổi, tất cả đáp án đều chính xác.
Ông gần như đợi xuống .
Chính xác, chính xác, chính xác...
Mãi cho đến câu hỏi thí nghiệm.
Đầu bút của Tiêu Hiểu cuối cùng cũng dừng một chút.
TBC
Giáo sư Vương to thành tiếng, câu thí nghiệm cuối cùng là một thí nghiệm mà bản ông đang tiến hành, vốn hề mong đợi Tiêu Hiểu thể , lẽ cô thôi cũng hiểu. Lấy cũng chỉ để là để cho Tiêu Hiểu những điều cô còn nhiều.
Những câu hỏi đó là do ông dung hợp kiến thức từ năm nhất đến năm cuối để đề, hơn nữa câu còn khó hơn câu . Kiến thức liên quan cũng càng ngày càng nhiều, các bước để giải cũng càng ngày càng phức tạp.
Chỉ dựa việc Tiêu Hiểu những câu đó, nếu như cô học theo tiến độ của phần lớn các sinh viên, giáo sư Vương cũng sợ sẽ cô trễ nải.
Trong lòng ông kích động hô to: Tốt, lắm. Tiêu Hiểu đúng là một thiên tài Vật lý, nếu như bồi dưỡng cho thật lẽ thực sự thể trở thành bậc thầy Vật lý của nước Hoa.
“Nếu như em câu cũng là chuyện bình thường...”Lúc ánh mắt của giáo sư Vương Tiêu Hiểu ôn hòa bao nhiêu bấy nhiêu.
Ông thấy đó Tiêu Hiểu hề dừng mà một mạch xuống , chỉ khi đến câu hỏi thí nghiệm là dừng bút, đương nhiên nghĩ rằng cô gặp đề khó.
Đưa tay thu bài thi .
Thật ông rằng điều Tiêu Hiểu đang băn khoăn là: tư duy của câu hỏi thí nghiệm căn bản sai, nếu như cô trực tiếp chỉ giáo sư Vương sai đề thì liệu giáo sư Vương giận cá c.h.é.m thớt lên cô ? Vốn thông qua yêu cầu nhưng cho qua nữa?
“Giáo sư Vương, những câu hỏi đó em trả lời thể coi như thông qua ?” Tiêu Hiểu nâng mắt lên ông .
Giáo sư Vương cố gắng để bình tĩnh, ôn hòa đáp: “Mặc dù đúng , nhưng cũng coi như thông qua, thầy sẽ châm chước cho em một chút, chỉ cần đến cuối kỳ em tham gia thi là .”
trong lòng gào thét, trình độ như mà học cùng những sinh viên bình thường khác, trễ nải Tiêu Hiểu thì ? Sau chiếu cố đến Tiêu Hiểu nhiều hơn nữa, cố gắng để cô học nhiều thêm một chút.
Tiêu Hiểu xong thở phào nhẹ nhõm: “Vậy thì em yên tâm .”
Giáo sư Vương còn tưởng rằng cô đang đến chuyện tự do sắp xếp thời gian học, đang định lên tiếng thì thấy Tiêu Hiểu bỗng nhiên lên câu hỏi thí nghiệm đó.
[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://www.monkeydtruyen.com/tu-dai-lao-gia-da-xuyen-qua-cuoi-chong-ngheo/chuong-228.html.]
Giáo sư Vương thấy ngừng : Định thử một ?
Thử , mặc dù thể Tiêu Hiểu ngay cả cái cửa cũng sờ đến, dù thí nghiệm chỉ dùng đến kiến thức chuyên ngành...
Ông kiên nhẫn đợi học trò ưu tú của , ôn hòa Tiêu Hiểu mới chuyển sang bài thi.
Ban đầu ông cho rằng Tiêu Hiểu thực sự là thuận miệng lung tung, nhưng lúc kỹ , lập tức như sét đánh, ngây tại chỗ.
“Hóa là như , mà là như , thầy tại cứ luôn tính sai mà...” Ông sững sờ một lúc, đó cả đều kích động, trong miệng tự lẩm bẩm, hai tay còn kìm mà run lên.
Tiêu Hiểu càng ông càng kích động, đến cuối cùng cả như phát điên.
“Hóa là như , ha ha, hóa là như ?”
Bên ngoài phòng thi đều thấy tiếng của ông , khiến cho những qua đều kìm suy đoán, lão Vương ?
“Thầy, thầy ơi, thầy Vương?” Tiêu Hiểu đặt bút xuống, phát hiện giáo sư Vương đang chằm chằm lên bài thi hề chớp mắt.
Cô lấy tay huơ huơ mặt giáo sư Vương.
Giáo sư Vương chớp chớp mắt, phục hồi tinh thần cầm lấy bài thi của Tiêu Hiểu : ông xem kĩ một chút, thử theo phương pháp của Tiêu Hiểu xem rốt cuộc thể thành công thí nghiệm .
Cửa phòng thi mở , giáo sư Vương nâng niu bài thi như trân bảo, nhanh như một cơn gió.
Giáo viên của môn thi tiếp theo cầm bài thi đến, nghi hoặc giáo sư Vương, chẳng lẽ lão Vương phát điên ?
“Em chào thầy ạ.” Thấy một thầy giáo khác , Tiêu Hiểu chào hỏi.
“Ừ.” Thầy giáo tùy ý gật đầu, nhịn sự tò mò hỏi: “Giáo sư Vương ?”
Tiêu Hiểu chớp chớp mắt: “Em .”
Thầy giáo tiếp: “Bạn học Tiêu Hiểu, thầy nhắc nhở em bài thi thầy cho em hề dễ, bây giờ em đổi ý ngoan ngoãn học theo những bạn học khác vẫn còn kịp.”
Tiêu Hiểu : “Thầy đề , nếu như em , há chẳng khiến tâm huyết của thầy uổng phí ?”
“Được .” Thấy khuyên Tiêu Hiểu, thầy giáo liền phát bài thi cho cô, đợi đến khi ý thức đề thi khó đến nhường nào, Tiêu Hiểu sẽ tự khó mà lui. Châm biếm trạng nguyên một chút, để cô xốc nổi như nữa cũng .
