Nói xong hai liền im lặng, trong lòng phiền muộn tự hào. Phiền muộn là vì còn gì thể dạy cho Tiêu Hiểu, tự hào là thể dạy cho một học sinh như Tiêu Hiểu.
“Đợi khi thầy giáo xong hạng mục , chuẩn cho Tiêu Hiểu theo thầy học tập.” Giáo sư Vương im lặng một lúc lên tiếng.
“Ông đang đến thầy Trương ?” Giáo sư Từ chần chờ: “ thầy Trương đang phụ trách thí nghiệm bí mật, sợ rằng dành thời gian , bây giờ Tiêu Hiểu cũng gặp thầy .” Đừng là Tiêu Hiểu, ngay cả bọn họ cũng gặp . Trước đây thầy Trương còn ở thủ đô, bây giờ .
“Hạng mục sẽ lúc xong, thầy yêu mến nhân tài, chỉ cần gặp Tiêu Hiểu nhất định sẽ bồi dưỡng cho thật . chỉ lo lắng cho sức khỏe của thầy.” Thầy giáo của ông lớn tuổi, thí nghiệm đang tiến hành cũng quá an . Ông chỉ mong thầy giáo thể nhanh chóng thành thí nghiệm , như nước Hoa thể thoát khỏi cục diện khác bóp cổ, cũng hi vọng lúc thầy trở cơ thể vẫn còn khỏe mạnh.
Giáo sư Từ vỗ vỗ lên vai ông : “Quốc gia đang lâm khốn cảnh, cũng còn cách nào. Đi thôi, tiếp tục thí nghiệm. Chúng cố gắng hết sức nhanh chóng thành hạng mục mới thể giúp thầy Trương nhiều hơn một chút.”
Giáo sư Vương ừ một tiếng: “Vừa một phần ghi chép của Tiêu Hiểu khiến một ý tưởng mới.”
“Trùng hợp, cũng .”
Trong ghi chép, Tiêu Hiểu khi thì vô tình lúc thì cố ý dẫn dắt cho hai vị giáo sư, bản cô cũng nhanh chóng thành hạng mục để tiện cùng giáo sư Trần nghiên cứu máy tính thế hệ mới. Vì mới thể hiện trong thí nghiệm nhiều hơn một chút, khiến cho hạng mục của nhà thí nghiệm Thanh Đại tiến triển thần tốc.
TBC
Nếu liệu tính toán và dụng cụ thí nghiệm kéo chân, chừng hạng mục thành .
Như chỉ khổ cho Chu Công cùng những phụ trách tính toán.
Chu Công dẫn dắt tổ tính toán, mỗi ngày chỉ ngủ năm giờ, nhưng như vẫn theo kịp tiến độ của phòng thí nghiệm.
Ngón tay và cổ tay của nhiều trong tổ tính toán đều sưng vù lên.
[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://www.monkeydtruyen.com/tu-dai-lao-gia-da-xuyen-qua-cuoi-chong-ngheo/chuong-256.html.]
Nhân lúc ăn cơm trưa, Chu Công tìm đến giáo sư Từ: “Giáo sư Từ, đây các ông tiến triển chậm như , bỗng nhiên trở nên nhanh hơn nhiều ?”
Giáo sư Từ , ngẩng đầu lên Tiêu Hiểu ở cách đó xa: “Nguyên nhân là gì, ông ?”
Chu Công chỉ là phụ trách tính toán, ông là của phòng thí nghiệm, thật sự rằng rốt cuộc Tiêu Hiểu bao nhiêu tác dụng trong phòng thí nghiệm. Thấy giáo sư Từ như , dám tin hỏi: “Ý của ông là?”
Giáo sư Từ gật đầu: “Có lẽ trong tương lai xa, nước Hoa của chúng cũng sẽ xuất hiện một nhà Vật lý học vĩ đại nhất thế kỷ.”
Chu Công hít một ngụm khí lạnh, đánh giá như cũng cao quá .
Người như thế nào mới xưng là nhà khoa học thế kỷ? Người như thầy Trương tính, nước Hoa cũng một ai.
Từ khi loài bước thế kỷ hiện đại tới , những lấy danh hiệu cũng chỉ ba mà thôi. Mà ba , ai là khai sáng kỷ nguyên mới của khoa học hiện đại.
Tiêu Hiểu thông minh, Chu Công dĩ nhiên là . ông tin đánh giá của giáo sư Từ đối với Tiêu Hiểu. Ông lắc đầu: “Đánh giá của ông quá cao , coi chừng dục tốc bất đạt.” Đánh giá quá cao là do ông giải thích một cách mỹ miều, rõ ràng là thuận miệng bừa, ngờ rằng giáo sư Từ cũng sẽ khoác lác đến như .
Giáo sư Từ một tiếng: dục tốc bất đạt? Rõ ràng là bọn họ theo kịp tiến độ của Tiêu Hiểu.
Tiêu Hiểu đánh giá của giáo sư Từ dành cho , chỉ cố gắng nhanh chóng thành thí nghiệm để thuận lợi cùng giáo sư Trần nghiên cứu máy tính thế hệ mới.
Hôm nay cô mang sách đến trả cho giáo sư Trần: “Giáo sư Trần, thầy nghiên cứu máy tính đời thứ ba ? Vừa em một vài ý tưởng, phòng thí nghiệm cũng đến phần cuối , bây giờ thầy thể xin hạng mục ạ?” Có giúp đỡ và tài nguyên sử dụng là nhất. Nếu chỉ một cô, nơi việc giúp đỡ, quá tốn công sức.
Giáo sư Trần vội vàng gật đầu: “Mấy ngày nay thảo luận nghiên cứu với em, thầy cũng ý tưởng mới về mạch điện tổ hợp. Thầy sẽ mau chóng xin phép.”
“Mạch điện tổ hợp?” Tiêu Hiểu lắc đầu: “Không ạ, chúng nghiên cứu cái .”
