"Em ở đây đợi giám thị đến." Tô Dung lắc đầu, "Nếu thầy giúp thầy giám thị xem tình hình vệ sinh lớp chúng em thì thể ."
Câu tinh tế, hết là hợp lý, dùng lời lẽ đồng ý yêu cầu của đối phương để từ chối mưu tính của đối phương. Thứ hai nhấn mạnh rằng thực sự thể đến kiểm tra vệ sinh là giám thị, còn thầy nhiều nhất chỉ giúp giám thị kiểm tra.
Đừng nghĩ rằng chuyện chẳng tác dụng gì, cô thì cô nắm quyền chủ động. Mục đích của giáo viên giả chắc chắn là cô mở cửa cho lớp, đó sẽ lấy phận giáo viên để áp chế cô, rằng đến để kiểm tra vệ sinh.
Lúc đó, nếu lý do , thì dễ đối phương bắt bẻ là coi thường ? Bây giờ lý do , thì đối phương thể dùng lời lẽ nữa.
Sắc mặt của thầy giáo giả khó coi trong chốc lát, nụ mặt cũng biến mất. Hắn liếc thùng rác trong tay Tô Dung, ẩn ý : "Em thực sự đợi thầy giám thị ở đây mà về ?"
Vừa thấy lời , Tô Dung lập tức hiểu , xem giống như suy đoán của cô lúc nãy, nếu đợi thầy giám thị đến, thùng rác của cô vẫn mang về lớp, thì lẽ sẽ trừ điểm.
Cô thực sự lo lắng, dù thì thời gian còn cũng nhiều. vẫn thản nhiên : "Tất nhiên, em chào hỏi thầy giám thị. mà thầy ở đây, là cũng cùng em gặp thầy giám thị ?"
Thầy giáo giả cũng hiểu ý ẩn của cô, cô nhận phận của . Nếu thầy giám thị đến, thì chắc chắn sẽ chiếm lợi thế.
Bây giờ cả hai đều thể gì , vì nếu thực sự cả hai xông tấn công , thì đó chỉ là thương thông thường, mà là cùng diệt vong.
"Thầy thể đến lớp khác xem thử, hoặc ngày mai ?" Nhìn thấy đối phương do dự, Tô Dung tiếp tục nỗ lực, cố gắng thuyết phục , "Em tuyệt đối sẽ về sớm ạ."
Nếu cô trở về lớp , dẫn sói nhà thì đó chính là cái chết. nếu đối phương chọn rời , thể ngày mai.
Tô Dung dùng cách ẩn ý như để thể hiện kết quả lựa chọn của cả hai, chính là với giáo viên giả rằng cô thể , nhưng thể .
Mối quan hệ giữa hai là quan hệ lui một bước, vì cô đang ở bờ vực thẳm, hoặc là ở đây ai thể , cùng chết. Hoặc chỉ thể là giáo viên giả lui một bước .
Đây chính là bước đột phá mà cô tìm thấy từ cảnh.
Bị cô như , cuối cùng giáo viên giả cũng nhận Tô Dung đúng. Ban đầu tiêu hao thời gian ở đây với đối phương, xem ai trụ nổi . bây giờ nghĩ , trụ nổi chắc chắn là Tô Dung.
[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://www.monkeydtruyen.com/vo-han-luu-ta-co-the-nhin-thay-quy-tac-chinh-xac-cua-quai-dam/chuong-936.html.]
Và cũng giống như Tô Dung , ngày mai đến cũng thôi. Việc thành công thì còn tùy kẻ xui xẻo nào mở cửa cho . Cô gái mặt khôn ngoan, nhưng nghĩa là đều khôn ngoan. Hắn cần hy sinh mạng sống của để đối đầu với cô.
Nghĩ , giáo sư giả nhẹ bước lùi một bước: "Ừ, em đúng. Vậy thì ngày mai sẽ ."
Tô Dung thở phào nhẹ nhõm trong lòng, kính cẩn : "Hy vọng ngài ngày mai thầy sẽ thành công."
Mặc dù nếu đối phương thành công thì ảnh hưởng đến điều tra viên. cô năng lực gì trúng đó, chúc một câu cũng chẳng ảnh hưởng gì, câu đó Tô Dung cũng hề gánh nặng tâm lý. Miễn kẻ đó vui lòng đến phiền cô là chính."
Lần Tô Dung cẩn thận hơn nhiều, thấy đó rời khỏi tòa nhà giảng dạy, mới nhanh chóng cửa lớp học, khi xác định xung quanh ai, liền mở cửa chui .
Lúc cánh cửa đột ngột bật mở, 15 giật , kỹ mới phát hiện chỉ Tô Dung một . Số 15 thở phào nhẹ nhõm: "Cậu đưa ?"
Thấy Tô Dung gật đầu, cô tò mò hỏi: "Làm thế nào ?"
Loại chuyện thì dễ, nhưng thực tế hề đơn giản. Ít nhất là bản 15 nghĩ nhiều cách nhưng đều loại bỏ.
Tô Dung kể đơn giản cho cô âgs về cách cô , tiện thể luôn chuyện đó họ gặp giáo viên giả, thực giám thị đóng vai trò .
Lúc đầu cô vì chỉ là phỏng đoán, bằng chứng xác thực. bây giờ cô , thái độ của giáo viên giả nãy chính là bằng chứng nhất.
Không giám thị ở đó, giáo viên giả trở nên ngang ngược hơn nhiều, rõ ràng là hề sợ cô, cô phận của , cũng chẳng hề nao núng.
Nghe cô kể sự việc đó, 15 vô cùng kinh ngạc cách mà Tô Dung khuyên lùi đối phương. Cô dùng bất kỳ đạo cụ nào, chỉ dùng tài ăn ba tấc lặp từ mà khiến cho giáo viên giả tự động rời .
Mặc dù giáo viên giả đó trừng phạt gì, ngày mai vẫn sẽ đến. điều đó liên quan gì đến họ cơ chứ? Đây là kết quả nhất . Tóm , 15 chỉ khen Tô Dung hết lời.
Đến khi Tô Dung phân tích tiếp, cô cũng bắt đầu trầm tư suy nghĩ. Ban đầu, 15 cho rằng chắc chắn giám thị là kẻ , cùng một giuộc với những giáo viên giả .
bây giờ Tô Dung , nghĩ hành động của giám thị lúc đó, 15 mới giật nhận rằng giám thị thực sự bất kỳ điều gì gây bất lợi cho họ, ngược vì sự mặt của ông mà họ còn ở thế lợi.
Chẳng lẽ đối phương thực sự là ?
