Bây giờ, tất cả các quốc gia đều lệnh các điều tra viên đoàn kết nhất trí, tiêu diệt nguồn ô nhiễm của quái đàm quy tắc .
"Không, hình như khả năng ..." Tô Dung với vẻ suy tư.
Điều tra viên chắc chắn thể lúc ăn cây táo rào cây sung. Nên đây là cơ hội cuối cùng để bọn họ đánh cược một , thắng chính là thành công cứu thế giới, thua thì thể sẽ chết. Trong tình huống như , ngay cả khi yêu cầu từ chính phủ, họ cũng tuyệt đối sẽ hành động một cách ngu ngốc.
Tuy nhiên, thế giới vẫn còn một nhóm khác, họ gọi là "tín đồ tà già." Nếu trong một trăm tham gia "Trường trung học 13" , một "tín đồ tà giáo" trộn ngay từ đầu thì ?
Nếu "nam thánh mẫu" và " bụng" đều là tín đồ tà giáo, thì nhiều chuyện thể giải thích. Bao gồm cả việc tại họ bao che cho , tại tàn sát các điều tra viên, và tại quái đàm quy tắc đối xử ưu ái.
đây chỉ là suy đoán của Tô Dung, cô nghĩ một lúc : "Hay là đợi khi về, chúng hỏi thử điều tra viên xui xẻo cứu 'nam thánh mẫu', xem c.h.ế.t như thế nào, ai thấy g.i.ế.c . Nếu , thì lẽ là nghĩ nhiều . nếu , thì chúng hãy từ từ tính toán."
Số 15 đương nhiên ý kiến gì, hai nhanh chóng ăn tối xong. Thật hiếm , bữa ăn tối gì bất ngờ xảy . cũng thể là do đó quá nhiều bất ngờ khi trực nhật. Vật cực tất phản, nên mới may mắn một .
Lúc hơn bảy giờ tối, chỉ còn đầy một giờ nữa là đến giờ tự học buổi tối.
"Tiếp theo trở về ký túc xá ?" Bây giờ 15 lấy Tô Dung đầu: " , chuyện gì xảy khi tắt đèn ?"
"Tất nhiên, kể ." Tô Dung cũng hỏi vấn đề , chỉ là lúc nãy còn chuyện quan trọng hơn nên tạm gác . Giờ đối phương chủ động nhắc đến, cô đương nhiên .
Số 15 sắp xếp câu chữ, đó bắt đầu kể: "Sau khi tắt đèn, bộ lớp học tối om, cũng là chúng kéo rèm cửa nên cũng ánh sáng bên ngoài chiếu . Hay cách khác là một chút ánh sáng nào, chìm một gian đen tối."
" đưa tay sờ vị trí tay nắm cửa, nhưng từ lúc nào cửa biến mất, chỉ cửa mà cả tường cũng biến mất. Vị trí đó trống , cảm thấy bước một gian đen tối vô tận."
Trong lúc cô , Tô Dung cũng đang phân tích. Đây là gian khác, chỉ là ảo cảnh?
" mò mẫm xung quanh, còn bức tường nào khác nữa, chỉ mặt đất chân . theo lý mà , nơi chắc chắn lối , chỉ là tìm thấy thôi. Manh mối duy nhất là mảnh đất chân, vì sờ đất và phát hiện một thứ hữu ích."
"Ồ? Là gì ?" Tô Dung tò mò hỏi.
"Mặt đất cũng giống như , các khe hở giữa các viên gạch, nhưng khi cảm nhận qua các khe hở, thấy kích thước của viên gạch giống với kích thước của viên gạch mặt đất ban đầu, mà giống với kích thước của viên gạch tường."
[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://www.monkeydtruyen.com/vo-han-luu-ta-co-the-nhin-thay-quy-tac-chinh-xac-cua-quai-dam/chuong-940.html.]
Nghe đến đây, Tô Dung cũng hiểu , khi tắt đèn, lớp học loại bỏ ba bức tường còn , chỉ để bức tường cửa. Đồng thời, di chuyển bức tường cửa đó xuống chân điều tra viên, biến thành mặt đất. Nếu gì bất ngờ, cánh cửa cũng sẽ mặt đất.
Thế thì, tình tiết tiếp theo cũng như dự đoán của cô. Số 15 cũng nhận điều , bắt đầu mò mẫm mặt đất. Tuy nhiên, việc mò mẫm là mò bừa một cách vô định.
Phải rằng mặt đất bây giờ mép, mò mẫm lung tung thì tìm tay nắm cửa khó bao? Có khi càng mò càng xa, cuối cùng thì tìm thấy lối .
Cô vốn đang ở cửa, quái đàm quy tắc cho dù đổi chỗ cửa và mặt đất thì cũng tuân theo quy luật cơ bản, thể cách xa cô quá. Hoặc là, ít nhất cũng một quy luật nhất định.
"Tay nắm cửa ban đầu ở bên , cho nên men theo khe gạch, thẳng sang . Quả nhiên, bốn năm phút thì sờ thấy tay nắm cửa. Mở cửa , thứ trở về bình thường."
Đợi cô kể xong, Tô Dung thở dài một : "Làm lắm, lắm, trong vòng mười phút thể . Trái ‘ ’ đó, mà tiện tay tắt đèn, chẳng gặp chuyện gì cả."
"Chờ trở về... hoặc là ngày mai hỏi những trong lớp khác thử xem?" Số 15 trầm ngâm một lát , "Xem lúc họ tắt đèn gặp rắc rối . Nếu như những khác đều gặp , chỉ cô gặp , thì cô vấn đề. nếu như còn những khác gặp , thì đó là vấn đề may rủi."
Tô Dung gật đầu, liếc thời gian: "Được , thôi, về tòa nhà dạy học. Phải học tự học buổi tối ."
Vừa mới ngoài bao lâu thì về, quả thực khiến Tô Dung chút cảm giác vội vàng như thời còn học lớp 12. Dù cô học giỏi, nhưng trong bầu khí như thế, cô cũng tự chủ mà dành nhiều thời gian hơn cho việc học.
"Nói mới nhớ, chúng học tự học buổi tối thật sự là học tự học trong lớp ?" Số 15 chút chắc chắn hỏi.
Nghe , Tô Dung sửng sốt: "Sao như thế?"
"Theo như , thư viện cũng một phòng tự học." Số 15 kể cho Tô Dung tin mà cô tình cờ .
Nghe , Tô Dung lập tức hiểu ý cô . , nếu một phòng tự học riêng thì chắc tự học trong lớp. Chỉ là khi học, cô luôn tự học trong lớp nên mới bỏ qua mất điều .
Lỡ như quái đàm quy tắc theo lẽ thường, họ nhầm chỗ, đến nơi tự học trong thời gian quy định thì sẽ xảy chuyện lớn mất.
để mới là phòng tự học?
Số 15 cũng đang đau đầu vì vấn đề , cô suy nghĩ một lát đề nghị: "Hay là chúng đợi xem những địa phương khác thế nào? Nhất là những trong lớp, họ thì chúng theo đó."
