Chỉ ba quy tắc ngắn gọn, 15 nhún vai: " tìm thấy những thứ trong ký túc xá của chúng , những ký túc xá khác , kịp hỏi."
Khi cô trở cũng mười giờ , những ở các ký túc xá khác mặt đầy đủ, tự nhiên là thể ngoài trao đổi manh mối.
"Tìm thấy gì ?" Nghe thấy cuộc đối thoại của họ, lớp trưởng tò mò hỏi. Những dân địa phương khác thì thèm để mắt đến bọn họ, giống như thấy gì cả.
"Nhìn thấy rác." Tô Dung tùy tiện trả lời: "Chúng phát hiện nhiều tờ giấy trong ký túc xá và lớp, định gom để xử lý. Nếu lớp trưởng cũng thấy loại giấy thì phiền giao cho chúng ."
Lớp trưởng nghi ngờ gì: "Được, . sẽ để ý giúp hai , hai thật sự chăm chỉ."
Cô cho rằng Tô Dung và 15 quan tâm đến cái gọi là "giấy rác" vì hôm nay hai trực nhật. Tất nhiên, một lý do chính dẫn đến suy nghĩ sai lầm là trong mắt lớp trưởng, Tô Dung giờ luôn thể hiện , là tuân thủ quy tắc.
Nghe cô trả lời như , 15 nhịn liếc Tô Dung một cái, khâm phục áy náy. Khâm phục là vì Tô Dung thể nhanh chóng biến lớp trưởng thành hỗ trợ, còn áy náy là vì nếu lớp trưởng truy cứu nội dung tờ giấy thì họ khó mà giải thích .
Tuy nhiên, với Tô Dung thì đây là chuyện khó, học sinh in vài tờ giấy chẳng gì để trò chơi thí nghiệm là chuyện bình thường trong khuôn viên trường. Với điều kiện vi phạm quy tắc thì lớp trưởng sẽ quan tâm.
Cô về phía ba quy tắc mới, cả ba quy tắc đều gì đặc biệt, quy tắc duy nhất vẻ giá trị là quy tắc thứ ba, mở cửa sổ.
dù quy tắc nhắc nhở thì cô cũng sẽ mở cửa sổ, một trải qua "Quái đàm quy tắc ký túc xá 44" như cô thì thể mắc sai lầm như chứ? Mặc dù bây giờ bên ngoài còn trăng đỏ , nhưng dù thì đóng cửa sổ cũng an hơn.
Nghĩ , cô liếc đồng hồ, lúc 10 giờ 30 phút , còn nửa giờ nữa là đến giờ giới nghiêm. Cô xuống giường đóng cửa sổ, kéo rèm, tiện thể hỏi ý kiến các thành viên khác trong phòng: " đóng cửa sổ kéo rèm nhé, kẻo muỗi bay ."
Đám đông quả nhiên ý kiến, hoặc đúng hơn là cô xong việc , hiểu ý cô, cũng lười phát biểu ý kiến.
Đóng cửa sổ xong, Tô Dung nghĩ ngợi một lúc, đặt một cái bẫy ở chỗ giường cô và cửa sổ gần . Cái bẫy khó, chỉ cần lấy sợi dây nhảy dây của thể cũ buộc hai đầu giường bên trái và bên , buộc cốc kim loại dây, giấu gầm giường. Một khi qua đá dây, cốc sẽ rơi xuống đất phát tiếng động, còn cô sẽ lập tức thức dậy.
Mặc dù Tô Dung khá tự tin độ nhạy bén khi ngủ của , nhưng thêm một lớp bảo vệ thì an hơn, cô tỉnh dậy trực tiếp bước trạng thái ô nhiễm sâu.
"Các tự học ở tòa nhà dạy học, gặp chuyện thú vị gì ?" Làm xong việc , Tô Dung giường, hỏi 15 ở phía . Còn nửa giờ nữa, nghỉ ngơi trực tiếp vẻ lãng phí, bằng trao đổi manh mối theo cách .
[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://www.monkeydtruyen.com/vo-han-luu-ta-co-the-nhin-thay-quy-tac-chinh-xac-cua-quai-dam/chuong-953.html.]
Số 15 đương nhiên hiểu ý cô, lập tức : "Cậu đừng , còn thật sự mấy chuyện thú vị. Khi chúng tự học, vẻ như giáo viên tuần tra ở hành lang. Họ lớp kiểm tra chúng đủ thứ, nhưng cũng đấy, học giỏi, suýt nữa là hỏi cho cấm nín."
Khi thầy cô gọi lên trả lời bài học, thực chất là vì cô hiểu họ đang gì cả. Tô Dung cũng hiểu, trong tình huống đó thầy cô hỏi là một điều khiến hoảng sợ.
"May mắn là bên ngoài lớp 11 xảy chuyện gì đó khiến tất cả các thầy cô đều gọi . Sau đó còn chuyện gì xảy nữa, chúng yên vượt qua tự học buổi tối."
Rõ ràng về những gì xảy trong buổi tối , 15 nắm nhiều chi tiết. Bởi vì cô rời khỏi lớp nên các thầy cô gọi như thế nào? Sau khi gọi thì xảy chuyện gì, cô rõ.
"Lớp 11?" Nghe cô kể xong, Tô Dung nhíu mày, "Nếu nhớ nhầm thì lớp 11 tám bạn của chúng , đúng ?"
Ý ẩn trong câu là: lớp 11 hiện tại vẫn còn nguyên đội hình tám điều tra viên, đúng ?
Số 15 đó nghĩ đến điều , khi Tô Dung nhắc nhở thì lập tức nhớ , kinh ngạc : " , vẻ như trong họ một đại lão lợi hại."
Nếu như sống sót của đội buổi trưa thể là vấn đề may mắn thì việc thể giải quyết khó khăn của tất cả các lớp chỉ bằng sức mạnh của một lớp buổi tự học tối thì chắc chắn là đại lão dẫn dắt cả lớp .
"Bên các thì ?" Không quá chú ý đến vị đại lão bí ẩn , 15 vẫn quan tâm đến tình hình của lớp hơn, "Vài bạn của chúng trong lớp đều chứ?"
Tô Dung im lặng một giây: "Có lẽ 26 nghỉ học , thấy đến buổi tự học tối."
Cái gọi là nghỉ học ở đây nghĩa là thông quan, hoặc là chết. Số 26 thể đột nhiên thông quan, thì chỉ còn một khả năng.
Số 15 cũng im lặng một lúc, đó mới lấy tinh thần hỏi: "Kể cho những chuyện thú vị mà các gặp ?"
Nghe , ánh mắt Tô Dung lướt qua mấy dân địa phương : "Chuyện thú vị thì nhiều lắm, nhất thời kể hết, để mai kể tiếp ."
Muốn dùng cách ẩn dụ để kể bộ những chuyện xảy trong giờ tự học tối ở thư viện, tuyệt đối là chuyện dễ dàng. Tô Dung định tốn công vô ích, trực tiếp từ chối câu hỏi của đối phương.
Hiểu ý cô, 15 hỏi thêm nữa. Sau khi hai họ chuyện, mấy dân địa phương cũng chẳng ý định chuyện gì buổi tối, ký túc xá cũng dần dần yên tĩnh .
Nằm giường, Tô Dung bắt đầu suy nghĩ về những quy tắc của ký túc xá. Ngoài mấy điều nãy, còn một điều mà bọn họ sớm phát hiện , đó là 11 giờ tối quản lý ký túc xá sẽ kiểm tra phòng, bà sẽ gọi tên, nhưng cần mở cửa.