Số 21 cũng cảm giác , bất lực lắc đầu: " nghĩ là 'Cà Phê' đại thần tiêu diệt nguồn ô nhiễm quá nhanh, khiến 'Nó' sự phòng , cố ý tăng tốc nhịp độ của quái đàm quy tắc."
Nghe , Tô Dung im lặng một lúc. Phải là, khả năng cao. Cô suy nghĩ một chút: " nếu thực sự như , thì quái đàm quy tắc cố định chắc chắn cách thông quan dễ dàng."
Dù thì ngay cả quái đàm quy tắc cố định cuối cùng cũng tuân theo luật cơ bản, tức là sự cân bằng của quái đàm quy tắc. Nếu "Nó" dám tăng độ khó, tăng tốc độ thì chịu hậu quả là cách thông quan dễ dàng.
", nhưng để thông quan đây?" Mặc dù 23 đồng ý với lời của Tô Dung, nhưng đến bây giờ cô thực sự vẫn bất kỳ manh mối thông quan nào.
Tô Dung cũng tìm thấy, cô luôn cảm thấy bỏ sót điều gì đó. Và quan trọng hơn là, cô cũng chút manh mối nào về nguồn ô nhiễm của quái đàm quy tắc .
Phải chăng hiểu nội dung lớp mới ?
Cô bỗng nghĩ: "Các cách nào để trở thành cán bộ lớp ? nghi ngờ cán bộ lớp thể hiểu bài giảng lớp."
Cô chuyển chủ đề nhanh, nhưng những khác dường như quá ngạc nhiên. Những điều tra viên chính là như , nhiều câu hỏi thể câu trả lời ngay lập tức. Thỉnh thoảng nhớ điều gì thì nhanh chóng , để tránh quên mất hoặc vô tình bỏ qua.
"Giết c.h.ế.t cán bộ lớp cũ, lên ?" Số 21 trả lời phần lạnh lùng, đó là cách nhanh nhất và tiện lợi nhất mà thể nghĩ .
Tự nhiên Tô Dung từ chối: " thăm dò , thể bổ sung thêm cán bộ lớp, nhất thiết thế cán bộ lớp cũ, như chỉ khiến thứ trở nên phức tạp hơn."
Tốt nhất là nên đối đầu với dân địa phương, đó là điều mà tất cả các điều tra viên đều thừa nhận. Nghe Tô Dung , 21 liền từ bỏ ý định nãy.
"Nếu thể tăng thêm vị trí, nghĩ lẽ thể trực tiếp nộp đơn xin với giáo viên chủ nhiệm, xem cần những điều kiện gì mới thể trở thành cán bộ lớp." Số 32 đề xuất.
Tô Dung lắc đầu: "Trước đây hỏi , nếu giáo viên chủ nhiệm tăng thêm vị trí cán bộ lớp, lẽ chúng đạt kết quả trong bài kiểm tra, nhưng bài kiểm tra là thứ sáu, thành thật mà , nghĩ chúng thể trụ đến thứ sáu."
Nói đến đây, cô thêm: " đây chỉ là suy đoán của , cũng thực sự hỏi giáo viên, các thể thử xem."
[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://www.monkeydtruyen.com/vo-han-luu-ta-co-the-nhin-thay-quy-tac-chinh-xac-cua-quai-dam/chuong-964.html.]
Suy đoán chắc đúng, thể bác bỏ bất cứ lúc nào. Giống như đây cô suy đoán rằng giám thị là , nhưng bây giờ cô cũng bắt đầu nghi ngờ suy đoán của .
", sẽ hỏi." Số 21 giơ tay xung phong, điều kỳ lạ là cô là trạng thái nhất trong sáu còn trong lớp. Có thể thấy rõ ràng rằng 21 hầu như ảnh hưởng gì. Vì , cô chủ động đảm nhận nhiệm vụ .
Lúc , 15 và 10 cùng trở về. Sau khi xong nội dung thảo luận của họ, 10 cau mày hỏi: "Các chắc chắn trở thành cán bộ lớp là cách duy nhất để hiểu nội dung bài giảng chứ?"
"Không chắc." Tô Dung thành thật , " đây là cách duy nhất mà hiện tại."
" nghĩ nếu dân địa phương bằng lòng cho chúng , trở thành cán bộ lớp thể hiểu nội dung bài giảng, thì chứng tỏ rằng việc khả năng lớn là những điều tra viên như chúng thể , nghĩa là đợi đến thứ sáu khi kết thúc bài kiểm tra mới thể nộp đơn xin với giáo viên chủ nhiệm." Cô phân tích, " thứ sáu... nghĩ chúng thể đợi ."
Thực Tô Dung cũng nghĩ đến điều , vì hôm qua cô hỏi giáo viên xem thể trở thành cán bộ lớp . Bởi vì theo suy đoán của cô, ngoài bài kiểm tra , lẽ còn cách nào khác.
Mười phút trôi qua nhanh, chẳng mấy chốc đến giờ học. Tô Dung cố gắng chống cơn buồn ngủ, quan sát biểu cảm của những dân địa phương, tìm manh mối mới.
Nhìn mãi mãi, cô thực sự tìm thấy một thứ ngờ tới, nhưng đó là sơ hở của dân địa phương nào, mà là một tờ giấy ghi chép quy tắc.
Tô Dung: "..."
Nhìn mảnh giấy lộ rèm cửa sổ, cô khỏi chìm im lặng. Hôm qua cô trực nhật, Tô Dung nhớ rõ lục soát ngóc ngách trong lớp, hơn nữa còn cố tình tìm kiếm xem quy tắc nào khác .
Với năng lực của Tô Dung, trong công việc tìm kiếm thể nào sơ sót, tức là mảnh giấy hẳn là mới xuất hiện hôm nay. Có lợi dụng bóng đêm để nhét mấy mảnh giấy mới lớp ? Hay là trong quái đàm quy tắc mỗi ngày đều thể mới một quy tắc trong lớp?
Như , ngày qua ngày khác, các quy tắc chắc chắn sẽ ngày càng nhiều. Tô Dung đột nhiên rùng , quái đàm quy tắc sẽ giống như cô nghĩ đó, nhanh chóng kết thúc. Kết thúc càng muộn, quy tắc càng nhiều thì càng khó thoát ?
Nghe vẻ đây thực sự là một phỏng đoán đáng tin cậy và cũng phù hợp với tâm trạng gây chuyện, tạo một quái đàm quy tắc đặc biệt của "Nó."
rốt cuộc cô thế nào để thoát khỏi Quái đàm quy tắc cố định ? Hơn nữa còn một vấn đề quan trọng hơn, những mảnh giấy rốt cuộc là mỗi ngày mới ngẫu nhiên, thêm quy tắc mới cho "Trường trung học 13" . Hay là "Trường trung học 13" vốn những quy tắc , chỉ là manh mối sẽ xuất hiện mới mỗi ngày mà thôi.
Suy nghĩ lâu, Tô Dung cảm thấy hẳn là trường hợp . Dù là nguy hiểm nào thì quái đàm quy tắc cũng đưa manh mối , để giúp điều tra viên thể tránh .
Nếu chính bản những nguy hiểm đó tồn tại nhưng các quy tắc chỉ mới ngày hôm , thì điều đó tương đương với việc ép buộc những điều tra viên tình thế nguy hiểm thể lường .
