Phan Tử: "Không đúng, thông báo cho chúng dọn dẹp ?"
Rồi họ thấy Lý Truy Viễn bước xuống xe.
"Đứa nhỏ , quen quen."
" , hình như gặp ở đó."
"Phan Tử ca, Lôi Tử ca!" Lý Truy Viễn vẫy tay chào họ.
Trong chớp mắt, ánh mắt của giáo viên và lãnh đạo trường đều đổ dồn về phía hai , bao gồm giáo viên chủ nhiệm.
Áp lực tâm lý quá lớn, Phan Tử và Lôi Tử dám chào, cúi đầu chạy thẳng về lớp.
"Ờ..." Lý Truy Viễn nghi hoặc.
Cậu bé học sớm, nhưng quen với cuộc sống học đường truyền thống, tưởng rằng Phan Tử, Lôi Tử đặc biệt đợi ở đây.
"Các cháu quen ?" Hiệu trưởng Ngô hỏi với vẻ yêu thương.
"Họ là họ cháu."
"Ừ, ."
Phiêu Vũ Miên Miên
Hiệu trưởng Ngô ghi nhớ, định lát nữa hỏi giáo viên chủ nhiệm của họ xem học lực thế nào, dù quan hệ huyết thống, ít nhiều cũng thể kéo theo, đến nỗi cả nhà chỉ một thông minh.
Lý Truy Viễn dẫn ... phòng họp nhỏ.
Vốn nên dẫn đến văn phòng hiệu trưởng, nhưng văn phòng quá nhỏ, chứa nổi nhiều .
Trên đường , các giáo viên xung quanh bắt đầu xôn xao.
"Nhỏ thế ?"
"Nhỏ mới gọi là thần đồng chứ."
"Thật giả ?"
"Không , dù cũng kiểm tra, xem kết quả thế nào."
"Vào lớp ai đây?"
Câu hỏi , những giáo viên chủ nhiệm khối 12 trong đám đông liếc , ánh mắt lạnh lùng.
Đặc biệt là mấy vị thâm niên, còn tỏ khí thế ngang tàng, họ sắp về hưu , giai đoạn thật sự sợ gì, ngay cả hiệu trưởng cũng dám đập bàn.
Những giáo viên chủ nhiệm trẻ thì thoải mái hơn, phần.
Đặc biệt là một giáo viên tên Tôn Tình, dạy văn, chủ nhiệm lớp bình thường, Đàm Văn Bân học lớp cô.
"Tiểu Viễn, chú giới thiệu, đây là cục trưởng cục giáo dục Lưu, đây là..."
Ngô Tân Hàm dẫn Lý Truy Viễn lượt giới thiệu.
Lý Truy Viễn ngại, chủ động chào hỏi.
Trước đây ở lớp thiếu niên, các giáo sư coi trọng, một là vì diện, dù môn nào cũng nhất, nhưng môn nào cũng đầu, như các bạn khác môn yếu rõ rệt; hai là, bình thường, giao tiếp tiếp xúc giống một đứa trẻ bình thường.
[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://www.monkeydtruyen.com/vot-thi-nhan/276.html.]
Một loạt quy trình xong, đến bước then chốt cuối cùng.
"Tiểu Viễn , đây là đề do giáo viên trường chúng tự , cháu xem, thử nhé?"
Câu nhẹ nhàng và lịch sự, nhưng đều nín thở.
Trăm bằng một thấy, ầm ĩ thế , cuối cùng vẫn xem thực lực, đây cũng là mục đích của trường.
Những đề đều do các tổ bộ môn mới soạn, khả năng lộ, nên kết quả chắc chắn chính xác.
Lý Truy Viễn xuống, cầm bút, bắt đầu bài.
Ban đầu, lãnh đạo trường và cục giáo dục định xem một lúc ngoài hút thuốc, bởi nhiều môn thế , dù chọn cũng mất bao lâu.
nhanh, đều sững sờ.
Lý Truy Viễn đề đầu tiên là toán, gần như cần suy nghĩ, mắt quét xuống là đáp án, thậm chí cảnh tay đang câu mắt di chuyển xuống câu .
Những ở đây ai dốt, nhưng ai từng thấy đề toán mà tốc độ tay hạn chế?
Thực , Lý Truy Viễn cố ý .
Cậu , đủ , thì cuộc sống học tập mới thoải mái, ràng buộc, vì chuyện học hành mà ảnh hưởng đến việc vớt xác.
Làm xong đề toán, Lý Truy Viễn tiếp tục đề lý.
Ngô Tân Hàm tâm tư của xem: "Nhanh, chấm điểm ."
Giáo viên toán bắt đầu chấm bài, những dấu tích đỏ liên tục xuất hiện.
Người xem mong chờ dấu "×" xuất hiện, nhưng .
Còn giáo viên toán thì cũng kinh ngạc, họ tự đề, rằng hình thức đề bắt chước đề thi đại học, nhưng độ khó thực sự vượt xa đề thi thường, bởi đề thi đại học phân cấp, câu dễ, câu cơ bản và câu khó.
Đề của họ thể photo cho học sinh khối 12 , bởi dễ khiến học sinh sụp đổ tinh thần.
Tổ trưởng toán lãnh đạo trường và cục giáo dục : " hết."
Thực một chút vấn đề, như hai câu giải, dùng phương pháp thuộc chương trình phổ thông, thể trừ điểm khi chấm, nhưng sai sót đáng lúc , nhắc nhở chú ý là , giống như thường ngày nhắc học sinh thi đừng quên "giải".
Ngô Tân Hàm và lãnh đạo trường nở nụ nhẹ nhõm, bắt tay lãnh đạo cục, lúc , hòn đá trong lòng mới thực sự rơi xuống.
Giáo viên thì liên tục hít hà, dù mới chỉ một đề toán, nhưng trong nghề đều hiểu điều ý nghĩa gì.
Một giáo viên trẻ nhịn đùa: "Nếu dạy , dạy học sinh khác cảm thấy nhạt nhẽo ?"
Có giáo viên , cũng giáo viên đùa : "Còn cần dạy nữa ?"
Làm xong đề lý hóa, Lý Truy Viễn tiếp tục đề khác.
Không ai ngăn cản , nếu hết, cũng vui vẻ xem kết quả.
Đề văn cũng nghiêm túc, theo yêu cầu đề bài, một bài văn từ ngữ , kết cấu chặt chẽ.
Tóm , đảm bảo lệch môn, môn nào cũng thể xin nghỉ thoải mái.
Chỉ bỏ qua phần tiếng Anh, Lý Truy Viễn bỏ, mà giáo viên tiếng Anh thấy tốc độ bài của chủ động đề nghị bỏ, bởi họ cũng vì phát phần mà mất thời gian của .
Làm xong, Lý Truy Viễn đặt bút xuống, xoa cổ tay, Ngô Tân Hàm thấy , chủ động đưa tay xoa cho .
