Ba sợi nhân quả tạo dựng đều thành công, họ đào rãnh , dòng sông cũng hợp tác chảy .
Thí nghiệm thành công.
Lý Truy Viễn yếu ớt bàn, ngón tay gõ nhẹ mặt bàn, dù khuôn mặt vẫn tiều tụy nhưng ánh mắt lấp lánh:
"Tới , chúng tiếp tục."
Tiếng chuông báo hiệu giờ học vang lên. Những tiết học lúc 8 giờ sáng thường vắng sinh viên nhất.
Dù chỉ một ít sinh viên đời sống về đêm, nhưng điều đó ngăn những sinh hoạt đêm thức khuya.
Đặc biệt là với những môn chuyên ngành, nếu giảng viên điểm danh thường xuyên, lớp học sẽ vắng tanh.
Giáo sư Chu bao giờ điểm danh.
Lý Truy Viễn tận mắt chứng kiến lượng sinh viên trong lớp của ông từ đông đúc giảm dần, tăng lên.
Có những sinh viên dù mắt còn đỏ hoe vì ngái ngủ, vẫn gắng gượng bước lớp.
Sinh viên, họ phân biệt .
Thực , các giảng viên hiểu rằng việc giữ chân sinh viên mà cần điểm danh là một sự tự tin đáng ngưỡng mộ. Tiếc là, họ đủ trình độ để điều đó.
Những kẻ gây rối trong lớp ngày càng ít , thậm chí nhiều "đầu gấu" đây giờ trở thành những tích cực phát biểu, phong phú thêm nội dung bài giảng.
Kỳ học sắp kết thúc, khi tan lớp, Giáo sư Chu yêu cầu mở sách và bắt đầu đánh dấu những đoạn quan trọng.
"Đây là câu hỏi thứ nhất."
"Đây là câu hỏi thứ hai."
"Đây là câu hỏi thứ ba."
Từ chỗ dám tin tai , sinh viên dần nở nụ tươi rói.
Đây còn là việc khoanh vùng nữa, mà gần như là đưa thẳng đáp án.
Giáo sư Chu gập sách , :
"Các em, khi coi thi, thầy sẽ nghiêm khắc."
Cả lớp bật .
Khi tiếng lắng xuống, Giáo sư Chu chậm rãi :
"Thầy cho các em đáp án là vì các em gian lận trong kỳ thi. Thầy hy vọng các em đủ thời gian để ghi nhớ những kiến thức ."
"Thực , từ tiểu học đến đại học, các em học nhiều, nhưng phần lớn kiến thức đó sẽ dùng đến khi bước đời."
"..."
Giáo sư Chu giơ cuốn sách lên, vỗ nhẹ:
"Nó sẽ giúp các em hiểu và nhận xã hội hơn, là thứ để các em nghiền ngẫm suốt đời."
Giờ học kết thúc.
Lý Truy Viễn vẫn ở hàng ghế cuối giảng đường. Cậu ghi chép xong phần thứ tư của Truy Viễn Mật Quyển.
Ghi chép chỉ là bước đầu, tiếp theo là chỉnh sửa Quy Tắc Hành Xử Trên Sông.
Đây là một công việc lớn, đòi hỏi tổng kết và nhận thức kết quả thí nghiệm.
Về lý thuyết, "làn sóng thứ tư" của thành, thậm chí còn chủ động đón nhận nó khi nó ập đến.
rút kinh nghiệm từ những , dám chủ quan, vẫn còn nhiều việc phía .
Giáo sư Chu thường đợi sinh viên rời hết mới đến hàng ghế cuối, xuống cạnh thiếu niên.
"Tiểu Viễn, đang gì đấy?"
"Dạ, em đang tổng kết." Lý Truy Viễn gập Truy Viễn Mật Quyển , ngẩng đầu hỏi: "Giáo sư Chu, em chuyện hỏi ý kiến thầy."
[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://www.monkeydtruyen.com/vot-thi-nhan/714.html.]
"Cứ ."
"Có một thứ đang thúc đẩy và ảnh hưởng đến cuộc đời em, khiến em cảm thấy khó chịu."
"Điều đó bình thường. Em quan sát nó ?"
"Em luôn theo dõi nó."
"Tiếp tục ."
"Đôi lúc, em ghét cay ghét đắng sự ảnh hưởng và kiểm soát của nó. Em nghi ngờ nó mang một ác ý bẩm sinh với em."
" lúc, em phần nào đồng tình với logic của nó, thậm chí còn chủ động vận dụng... lợi dụng nó."
"Em đang đấu tranh với nó?"
" ."
"Nó ?"
Nhớ làn sóng đó với Ngũ Quan Phong Ấn Đồ, Lý Truy Viễn trả lời: "Em nghĩ nó ."
"Điều khiến em bối rối là nên đối mặt với nó theo cách nào?"
"Vâng."
Giáo sư Chu gật đầu:
"Quá trình phát triển của mâu thuẫn là kết quả của sự thống nhất và đấu tranh. Thống nhất là nền tảng, đấu tranh là động lực."
Trước mắt Lý Truyễn hiện lên hình ảnh một dòng sông đang chảy.
Cậu mỉm .
Giáo sư Chu cũng :
"Có vẻ như thầy cần giải thích thêm nữa nhỉ?"
Lý Truy Viễn dậy, cúi cảm ơn:
"Em cảm ơn thầy."
Khi đối mặt với dòng sông, từng cố gắng tìm một quy luật cố định, nhưng nhận sai. Giờ đây, đang thông qua thực nghiệm để tìm góc mới.
Không ngờ, câu trả lời tổng kết từ lâu, sẵn trang giấy.
Giáo sư Chu lắc đầu, chỉ Truy Viễn Mật Quyển:
"Thầy chỉ nhắc một khái niệm. Em hiểu là nhờ em điều tra và thực hành."
"Thầy đúng."
"Hơn nữa, cùng một khái niệm, thậm chí cùng một câu , ở những giai đoạn khác , nhận thức cũng sẽ khác."
"Em sẽ tiếp tục cố gắng. Cảm ơn thầy."
"Thầy mới là cần cảm ơn em, vì giúp vợ thầy thành tâm nguyện. Tối qua, thầy mơ thấy bà , bà đang tươi giữa núi non trùng điệp."
"Khi nào dạy nữa, thầy sẽ về quê bà sống những năm cuối đời."
Phiêu Vũ Miên Miên
"À, chiều nay em việc gì ?"
"Thầy việc cần em giúp ạ?"
"Không gì quan trọng." Giáo sư Chu lấy hai tấm vé từ túi áo: "Đơn vị phát, vé xem Liên hoan Văn nghệ Sinh viên Kim Lăng. Em ?"
Lý Truy Viễn cũng lôi một tấm vé y hệt.
Sáng nay, Đàm Văn Bân đưa cho .
Trước đó, khoa yêu cầu mỗi lớp chuẩn một tiết mục, Đàm Văn Bân là lớp trưởng.
Ban đầu là tự nguyện đăng ký, nhưng kết quả là ai.
Lớp của họ quả thực là sa mạc văn nghệ.
