Xuyên Đến Thập Niên 70: Mang Theo Hệ Thống Đánh Dấu Phát Tài - Chương 179: Kỹ Năng Trung Y

Giống như kỹ năng Ngoại ngữ , cấp 2 chính là trình độ bản xứ bình thường, cấp 3 là trình độ bản xứ bình thường giáo d.ụ.c khá .

Giáo viên ngoại ngữ mắt, tổng hợp kinh nghiệm ngoại ngữ của nhiều từng trải nghiệm du học nước ngoài như , loại ngôn ngữ thể dạy tuy nhiều, nhưng thực chỉ sáu loại đầu đạt đến trình độ cấp 3, cấp 3 (50%) tên khóa học chỉ là trình độ tiếng Anh cao nhất trong đó.

Trong những ngôn ngữ , Diệc Thanh Thanh hiện tại định học tiếng Nga và tiếng Anh.

Ra khỏi chế độ dạy kỹ năng Ngoại ngữ, Diệc Thanh Thanh mở kỹ năng Nhạc cụ, Hội họa và Thư pháp.

[Khóa dạy kỹ năng Nhạc cụ]

[Trịnh Tri Âm (Cấp 5 - 23%)]

[Khóa dạy kỹ năng Hội họa]

[Lâm Nhất Bạch (Cấp 5 - 30%)]

[Khóa dạy kỹ năng Thư pháp]

[Vương Văn Dương (Cấp 5 - 32%)]

Tên mấy khóa học đều là tên , chắc đều là thật .

Tuy nhiên cảnh tượng khi ba khóa học mà đều ở chỗ lều thấp đó.

Cô chế độ dạy kỹ năng Nhạc cụ , khi , là một tứ hợp viện cổ kính, cô giáo Trịnh Tri Âm là một phụ nữ trung niên tao nhã, phong vận vẫn còn.

Đông sương của tứ hợp viện là phòng đàn của bà, bên trong bày đủ loại nhạc cụ, nhạc cụ cổ điển trong nước, cũng nhạc cụ phương Tây.

Trong đó nhạc cụ cổ điển trong nước cô giáo Trịnh giỏi nhất, đặc biệt là đàn nhị, sáo và cổ cầm ba loại , đều trình độ cấp 5, nhạc cụ phương Tây piano cũng trình độ cấp 5.

Những cái khác trình độ kém hơn một chút, trong cấp 3 đến cấp 4.

Sau khi tìm hiểu tình hình đại khái, Diệc Thanh Thanh chế độ dạy kỹ năng Hội họa.

Tứ hợp viện giống hệt, sân viện giống hệt, nếu giáo viên đợi ở đó là một đàn ông trung niên nho nhã, mặc áo dài, Diệc Thanh Thanh suýt nữa tưởng nhầm chỗ.

Vị chính là thầy Lâm Nhất Bạch, ông dẫn cô phòng vẽ ở Tây sương.

Thầy Lâm cũng là đại họa sĩ kết hợp Đông Tây, mỗi bên đều sở trường.

Tranh của ông khiến Diệc Thanh Thanh mở rộng tầm mắt, quan trọng nhất là, bóng dáng thường xuyên tranh nhất Diệc Thanh Thanh chút quen mắt.

Đây là cô giáo Trịnh ?

"Thầy Lâm, trong tranh là?" Trái tim bát quái của Diệc Thanh Thanh nổi lên.

"Vợ ", Lâm Nhất Bạch bức tranh .

Diệc Thanh Thanh cảm thấy thồn cơm ch.ó đầy mặt, lặng lẽ chọn hợp nhất địa điểm dạy kỹ năng Nhạc cụ và kỹ năng Hội họa một.

Dù đều ở cùng một tứ hợp viện, một Đông sương một Tây sương, cho dù chỉ là hình ảnh ảo, so với để thầy Lâm tranh nhớ , chi bằng để hai vợ chồng họ cùng dạy thì hơn.

Điều đáng buồn là, hai ngoài đời thực chắc đều còn đời nữa.

Thông thường chỉ dạy còn đời, địa điểm giảng dạy mà chế độ dạy kỹ năng hiện mới là cảnh tượng nơi địa điểm đ.á.n.h dấu, mà là nơi nhân vật lúc sinh tiền thường ở nhất, hoặc lưu luyến nhất.

Hơn nữa hôm nay cô gần như gặp hết tất cả ở nông trường, thấy họ ở đó.

Chế độ dạy kỹ năng Thư pháp khi cũng như , là một thư phòng treo nhiều b.út mực.

[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://www.monkeydtruyen.com/xuyen-den-thap-nien-70-mang-theo-he-thong-danh-dau-phat-tai/chuong-179-ky-nang-trung-y.html.]

Thầy Vương Văn Dương là một ông cụ tóc hoa râm, qua tuổi ngũ tuần, một tay chữ phong cốt.

Ra khỏi chế độ dạy kỹ năng, trong lòng Diệc Thanh Thanh chút nặng nề.

Kiến thức thành tựu của ba vị thầy cô trong lĩnh vực sở trường của , nghĩ đến việc họ đều còn đời, liền chút buồn bã, hơn nữa chắc chắn đều từng ở trong những lều thấp đó một thời gian ngắn, nếu địa điểm đ.á.n.h dấu cũng sẽ xuất hiện ở đó.

Nếu hệ thống đ.á.n.h dấu, Diệc Thanh Thanh bụng đầy học thức của họ, liệu đều thể truyền thừa tiếp, cứ thế lãng phí .

Mấy kỹ năng , cô hứng thú, cũng thích, năng lực bồi dưỡng tình cảm, phong phú đời sống tinh thần hàng ngày hữu dụng.

Không cầu thể đạt đến trình độ của các thầy cô, học ba bốn phần, là đủ cho cô đắc ý .

So với tiểu thư khuê các cầm kỳ thi họa cái gì cũng tinh thông cũng chẳng kém là bao.

Cuối cùng là chế độ dạy kỹ năng Trung y, Diệc Thanh Thanh coi trọng nhất.

Nghề nghiệp cô quy hoạch cho trong tương lai chính là Trung y, khám bệnh là thứ yếu, chủ yếu là d.ư.ợ.c lý, cô định công việc nghiên cứu t.h.u.ố.c, phương tễ Trung y vẫn nhiều chỗ đáng để nghiên cứu.

Nếu thể chút thành tựu trong phương diện , nghiên cứu một loại t.h.u.ố.c hữu dụng đối với một bệnh chứng, lẽ tương lai sẽ bớt một giống như cô kiếp thoi thóp giường bệnh, để họ thể ôm lấy thế giới tươi một nữa.

Như kiếp sống cô sống thêm , cũng coi như uổng phí.

Ấn kỹ năng Trung y một cái.

[Khóa dạy kỹ năng Trung y]

[Dịch Kỳ (Cấp 5 - 80%)]

Mang theo tâm trạng mong chờ và khao khát, Diệc Thanh Thanh tiến chế độ dạy kỹ năng Trung y.

Trong nháy mắt, cô trong một đại sảnh tràn ngập mùi t.h.u.ố.c, bên cạnh quầy, tủ t.h.u.ố.c kín cả một mặt tường.

Trên sảnh treo một tấm biển, : "Diệu thủ hồi xuân".

Trong sảnh một bóng , tiếng truyền đến từ cánh cửa nhỏ bên trái: "Người ở đây !"

Diệc Thanh Thanh theo tiếng , qua cửa nhỏ, phía còn một cái sân nhỏ, phơi nhiều d.ư.ợ.c liệu, một ông cụ mặc áo vải, tóc bạc trắng đang đảo d.ư.ợ.c liệu ở đó.

"Đến , cô bé tại học Trung y?" Ông cụ Dịch híp mắt hỏi cô.

Diệc Thanh Thanh kể hết những suy nghĩ của cho ông .

Bao gồm cả ảnh hưởng của việc bệnh tật quấn kiếp đối với cô.

Ở đây là chế độ dạy kỹ năng, giáo viên bên trong chỉ là hình ảnh giảng dạy giả, thông minh đến cũng chỉ là giả, cũng sẽ tiết lộ lai lịch của cô.

Bí mật cô giấu trong lòng, thể với khác, ở đây thể chút giữ kẽ.

Ông cụ Dịch hành trình tâm lý của cô, vuốt râu: "Người nghề y quan trọng nhất chính là hai chữ đức hạnh, cho dù ý của cháu ở khám bệnh chữa bệnh, nhưng bái thầy, cũng treo hai chữ trong lòng, vui vì ý định ban đầu học y của cháu là để thế gian bớt một bệnh chứng vô phương cứu chữa, trải nghiệm kiếp của cháu mang cũng chỉ là đau khổ, ít nhất cháu cảm nhận sâu sắc cảm giác của bệnh, đây là điều nhiều nghề y đều , lẽ nó thể giúp cháu trong những ngày tháng , đều giữ cái tâm ban đầu học y của ."

Truyện mới vừa ra lò của nhà Vân Vũ Miên Miên đây:
- Thập Niên 80: Bác Sĩ Tư, Vợ Anh Lại Đi Hóng Hớt Rồi!
- TN70: Đại Mỹ Nhân Đoàn Văn Công
- Thập Niên 80: Vì Con Mà Cưới, Vợ Yêu Giăng Lưới Tóm Chồng Cưng
- Thập Niên 70: Sau Khi Chạy Trốn Được Đại Lão Nhất Kiến Chung Tình
- Thập Niên 80: Xuyên Thành Vợ Cũ Phản Diện Của Nam Chính

"Trung y là một học vấn uyên thâm, cháu chỉ nghiên cứu phương tễ và d.ư.ợ.c lý là , ngay cả nguyên nhân bệnh lý cũng , thì gì đến tìm t.h.u.ố.c đúng bệnh chứ? Đừng nghĩ xa như , học từ cơ bản, nền tảng vững chắc , cháu nghiên cứu chuyên sâu một phương diện nào đó, mới thể vững vàng chắc chắn, chứ lầu các ."

Diệc Thanh Thanh một tràng lời của ông cụ Dịch nhắc nhở.

Có thể là cô quá bài xích bệnh viện, cho nên theo bản năng học khám bệnh lắm, chỉ học d.ư.ợ.c lý, nhưng những thứ độc lập, thể tách rời, nền tảng là thông dụng, cũng là thể thiếu.

Chế t.h.u.ố.c nên là chuyện cô nên cân nhắc khi nền tảng vững chắc, năng lực nghiên cứu và sáng tạo, chứ ngay từ đầu, chui ngõ cụt.