Xuyên Nhanh: Pháo Hôi Chọn Làm Ruộng - Chương 1583

Từ Tây ngay lập tức dỗ dành cho vui vẻ:

“Được."

“..."

Từ Nhâm há hốc miệng, đột nhiên nên gì.

Cũng may là Ninh Cẩn gọi Từ Đông :

“Phân tưới ngay , trong sách , cần ủ phân (âu phì)."

Khu phì? (Từ Đông nhầm chữ ủ - âu thành chữ khu).

Từ Nhâm kiễng chân liếc cuốn sách “100 Bức Tranh Dạy Bạn Học Cách Trồng Rau Từ Con Số 0" trong tay .

Cuốn sách là do cô chọn mà, trong ấn tượng của cô gì khái niệm “khu phì".

À, thì là ủ phân (âu phì).

Thế thì .

Cô chọn loại sách hướng dẫn trồng rau ban công dành cho mới bắt đầu, việc ủ phân chẳng khó chút nào.

Cô lùi sang một bên, tiếp tục để Ninh Cẩn khuyên bảo “quả pháo nhỏ" .

Từ Đông và Từ Tây trở tầng hầm thứ hai.

“Khu phì là cái gì ạ?

Dùng phân trực tiếp ?

Vậy tại viện trưởng dùng phân để tưới rau ạ?"

“Trong sách như mà."

Ninh Cẩn chỉ một dòng chữ cho xem.

Từ Đông chằm chằm dòng chữ đó hồi lâu, lẽ chữ nhận nhưng thì nhận chữ.

Cậu gãi đầu :

“Vậy thì !

Nghe theo , Ninh."

Còn về việc để “khu phì"...

Ninh Cẩn xem hình vẽ hồi lâu, dường như hiểu :

“Trong sách , đổ nước vo gạo vỏ hộp sữa chua uống hết lắc đều, còn vỏ trái cây, vỏ trứng gà, lá rau cho nước ngâm vài ngày là thể dùng để tưới vườn rau ."

“Chỉ cần như thôi ạ?"

Từ Đông thể tin nổi, “Đơn giản thế ?"

Còn đơn giản hơn cả ị nữa.

Đi ị đôi khi còn rặn đến đỏ cả mặt, còn cái “khu phì" chẳng chút độ khó nào cả.

Cậu bé Từ Đông cảm thấy ủ phân quá đơn giản, dễ như ăn cháo!

Thế là vỗ vỗ l.ồ.ng ng-ực nhỏ của , nhận lấy công việc :

“Cứ giao cho em!

Sau việc ủ phân cứ để em lo!

Em nhất định sẽ nuôi các bạn rau thật béo !"

“Vậy thì em sẽ tưới nước cho các bạn rau!"

Từ Tây tranh phần, “Nhất định sẽ để các bạn uống thật no!"

Từ Nhâm mỉm biểu thị:

“Không ai tranh với hai !”

Sau khi khu vực trồng trọt ở tầng hầm thứ hai khai khẩn và gieo hạt, lũ trẻ việc để .

Mỗi sáng ngủ dậy, bọn trẻ chạy lên lầu xem các bạn rau lớn lên như thế nào.

[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://www.monkeydtruyen.com/xuyen-nhanh-phao-hoi-chon-lam-ruong/chuong-1583.html.]

Lúc vo gạo nấu cơm, lúc nào cũng thể thấy tiếng kêu la thất thanh của Từ Đông:

“Anh Ninh, nhớ để nước vo gạo nhé!

Em cần để ủ phân đấy!"

“Anh Ninh, vỏ trứng gà hôm nay ?

Anh đừng vứt đấy nhé!"

“Anh Ninh, các bạn rau ăn phân ủ từ vỏ nho, hôm nay chúng ăn trái cây là nho !"

“..."

Là ăn thì !

Sau khi ăn sáng xong, cả bọn cùng lên lầu, loanh quanh bên khu vực trồng trọt.

Nếu thấy hạt giống nào đó nảy mầm xanh, cả bọn thể xổm bên bờ ruộng ngắm nó thật lâu.

Từ Nhâm thấy cái ao nuôi cá diện tích ba sào đất bên cạnh vẫn còn trống, liền mượn cớ là “phần thưởng" của những ngày để lấy một ít cá nước ngọt, tôm và cua giống.

Mấy đứa trẻ năm sáu tuổi nấu cơm, nấu canh, xào mấy món rau đơn giản thì còn , chứ bảo chúng g-iết cá, bắt cua thì chút khó chúng .

Cho nên cá và cua “thưởng" đều là con giống, tôm thì cả con giống lẫn tôm trưởng thành, cứ chọn con to vớt lên luộc sơ là thể ăn .

Tôm cá nước ngọt cô tích trữ nhiều chủng loại, nhưng những loại lấy đều qua chọn lọc:

Tôm chủ yếu là tôm sông, tôm càng xanh, tôm trắng, ăn tốn sức mà giá trị dinh dưỡng cao;

Cá chủ yếu là cá chẽm, cá quế, cá ngần, ít xương hoặc thậm chí xương, thích hợp cho trẻ con ăn;

Cua thì chỉ lấy giống cua lông Dương Thành chính hiệu.

Đợi cá tôm lớn lên sinh sản , cô sẽ thả thêm hai con ba ba giống xuống.

Vài năm nữa khi lũ trẻ lớn thành thiếu niên, hầm một con ba ba tự nuôi cho các bạn nếm thử, tuyệt đối là đại bổ!

Để tôm cá và cua giống thích nghi hơn với cuộc sống trong ao, Từ Nhâm nhân lúc các bạn chú ý, lén pha thêm vài giọt nước Linh Hồ nước ao, còn ném thêm vài khóm rong biển hoang dã từ thế giới tu chân để tạo môi trường sinh thái hơn cho chúng.

Kết quả dẫn đến việc khả năng thích nghi của chúng quá mạnh, vớt một bát tôm để cải thiện bữa ăn mà dùng mồi nhử thì đừng hòng vớt con nào lên.

Cứ như , bốn đứa trẻ việc để .

Cả buổi sáng hầu như đều ngâm ở tầng hầm thứ hai, hết xổm ở vườn rau nhổ cỏ, tưới nước, trò chuyện với những cây rau đang dần lớn lên, xổm bên hồ nước, cầm những viên mồi mà Từ Nhâm “biến" để cho cá ăn, trêu cá, trò chuyện với tôm cá.

Buổi chiều cả bọn tụ tập ở phòng hoạt động rộng rãi tại tầng hầm thứ ba, nơi ánh sáng tự nhiên tán xạ chiếu .

Từ Nhâm cảm thấy các bạn nhỏ cần học thêm kiến thức.

Dù hiện tại vẫn còn nhỏ, nhưng trong nguyên tác, cho đến tận khi nam nữ chính đón nhận cái kết viên mãn gương vỡ lành, cả thế giới vẫn còn đang trong giai đoạn tái thiết đầy rẫy vết thương thiên tai.

Mà đến lúc đó, các bạn nhỏ đều trưởng thành hết .

Hãy tưởng tượng những trai cao lớn vạm vỡ, những thiếu nữ duyên dáng yêu kiều, mà tên , những phép tính cộng trừ nhân chia đơn giản tính, ủ phân (âu phì) thì thành “khu phì", “5+6=?" thì cần giơ ngón tay đếm, ngón tay đủ thì dùng cả ngón chân để đếm...

Từ Nhâm cảm thấy nỡ cảnh đó.

Thế là trong những ngày tiếp theo, cô lấy danh nghĩa “phần thưởng" để lấy một chiếc máy học tập với nội dung phong phú, vài hộp thẻ nhận chữ cái, vài cuốn sách trò chơi mê cung con .

Tất nhiên, bọn họ vẫn là những mầm non của tổ quốc, thể chỉ lo học mà lo đến sức khỏe.

Vì , những dụng cụ thể thao, đạo cụ hoạt động phù hợp cho bọn trẻ chơi cũng lượt phát danh nghĩa “phần thưởng".

Lũ trẻ bận rộn hẳn lên!

Thứ hai, tư, sáu thì màn hình máy chiếu xem “Lớp học nhận mặt chữ", “Lớp học con ", chơi thẻ chữ, chơi trò mê cung con ;

Thứ ba, năm, bảy là tiết thể d.ụ.c nghệ thuật, vỗ bóng, lăn vòng sắt, chơi đĩa bay, hoặc là theo giáo viên trong máy tính học hát, nhảy múa, học vẽ, nặn đất sét;

Chủ nhật thì là ngày hoạt động tự do, chơi cờ nhảy thì chơi cờ nhảy, kể chuyện thì kể chuyện.

Thỉnh thoảng cao hứng lên thì tổ chức một cuộc thi, ví dụ như ai gấp quần áo nhanh gọn gàng, ai cọ bồn tắm sạch nhất, ai nấu ăn ngon nhất, ai nhận nhiều chữ nhất, ai vẽ tranh nhất, ai hát nhất...

Cái còn tùy thuộc việc ai là khởi xướng.

Người giành giải nhất sẽ độc hưởng một món quà từ “phần thưởng thần tiên".

Tất nhiên, những cuộc thi Từ Nhâm đều tham gia với tinh thần vui là chính.