Sở Yến và Đường Quả cùng chơi bên ngoài một tháng, thể quan sát , mỗi ngày Đường Quả đều sẽ trả lời tin nhắn của một , một cuộc điện thoại.
Gần như ai gọi điện thoại đến, là quan tâm đến bản cô, đều là đến tìm cô than vãn, tìm kiếm sự an ủi, tư vấn tâm lý.
“ thấy là cô học bồi dưỡng thêm tâm lý học , đến lúc đó ngoài vẽ tranh, còn thể thêm nghề phụ là tư vấn tâm lý.” Sở Yến lơ đãng , cảm thấy , những tìm cô đó, thật sự là quá coi đó là điều hiển nhiên. Than vãn xong, an ủi xong, liền cắt đứt giao tiếp với cô.
Mang cho một loại cảm giác, dùng xong vứt, điều khiến vô cùng khó chịu.
Không, là đặc biệt khó chịu, khó chịu, siêu cấp khó chịu. Những , thật sự chút tự hiểu lấy ? Thật sự coi cô là thùng rác cảm xúc .
phản ứng của Đường Quả bình thản, ban đầu tưởng cô là kiểu nhân cách cống hiến, đó phát hiện, hình như như .
Mặc dù bề ngoài cô, thoạt gần giống với nhân cách cống hiến. khi quan sát kỹ, với kiến thức tâm lý học nông cạn của , cùng với khi trao đổi với vị giáo sư đó của , bọn họ nhất trí cho rằng, cô nhân cách cống hiến. Còn về việc là gì, bởi vì cách nào trực tiếp đưa cô chữa bệnh, sợ gây sự cảnh giác của cô.
Là giáo sư , từ trạng thái của cô, mạo đưa cô chữa bệnh, cô sẽ ngụy trang bản thành trạng thái hảo nhất. Giáo sư , mức độ của trạng thái hảo là, thể lừa gạt chính bản cô.
Đồng thời, cô sẽ sinh tâm lý cảnh giác với bọn họ, sẽ tin tưởng bọn họ nữa.
“Tạm thời suy nghĩ .” Đường Quả trả lời, “Học thêm một môn nữa, sẽ tốn nhiều thời gian. Hơn nữa, học tâm lý học, cũng chuyện một sớm một chiều, bất kể là thời gian tinh lực, tạm thời đều .”
Sở Yến đương nhiên điều , chẳng qua chỉ thuận miệng nhắc tới, định dẫn dắt chủ đề đến nơi .
[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://www.monkeydtruyen.com/xuyen-nhanhnu-phu-phao-hoi-quyet-dinh-dinh-cong/chuong-2802-hat-de-cuoi-36.html.]
“Thực đây cũng suýt chút nữa kéo môn tâm lý học , lúc đó thực vẫn khá hứng thú với tâm lý học.”
Đường Quả tò mò hỏi: “Vậy tại học môn ? Thời học sinh thời gian chắc là nhiều, học song tu vấn đề gì chứ? Trước đây trường , còn học cùng lúc ba môn nữa. chỉ thông minh của đó quả thực siêu cao, gần như bộ thời gian, đều dùng việc học. Phần lớn những chọn học song tu, đều sẽ chỉ học hai môn.”
“So với tâm lý học, lúc đó thích toán học hơn. Cô hẳn là , học môn , vẫn khá bận rộn.”
“ cho rằng, chắc là thể.”
Nghe thấy lời chắc nịch của Đường Quả, Sở Yến bất giác mỉm : “Không ngờ cô tin tưởng năng lực của như , quả thực, lúc đó nếu học song tu, cũng là thể. Hơn nữa, hai môn học xung đột, học toán học, đối với tâm lý học cũng sự giúp đỡ nhất định.”
“ tại , lúc đó trong cõi u minh một loại cảm giác, thể học tâm lý học.”
Sở Yến dối, nếu , sẽ quen thuộc với vị giáo sư tâm lý học đó như . Lúc đó thực học lớp tự chọn của thầy , tỏ hứng thú với môn học .
Trong lớp tự chọn đó, biểu hiện của vô cùng xuất sắc, giáo sư yêu thích, còn trợ lý cho thầy một thời gian.
Sau đó đối phương còn định nhận t.ử, vốn dĩ đều định đồng ý , lúc đó trong cõi u minh một loại trực giác, nếu đồng ý, sẽ mất nhiều thứ.
Bây giờ, cho rằng trực giác đó thật chuẩn.
