Xuyên Thành Cô Chị Xinh Đẹp Thích Làm Tinh Trong Văn Niên Đại - Chương 177: Hiệu Trưởng Bá Đạo Và Chàng Thư Ký Nhỏ

 

“Trung cấp dân lập?” Tô Yến Đình vô cùng ngạc nhiên đàn ông mắt, hóa còn trung cấp dân lập?

 

“ .” Hiệu trưởng Trường Công nghiệp Dương Thành Đoạn Chu Bình khổ mấy tiếng, tiếp tục mở lời: “Trường chúng gần đây gặp rắc rối lớn , sinh viên cũng đang loạn, suýt nữa thì duy trì nổi… Bởi vì chúng là trung cấp dân lập, sinh viên nghiệp tham gia phân phối nhà nước. Sinh viên khóa nghiệp hơn nửa năm , giờ công việc vẫn , thậm chí còn bày sạp vỉa hè, bán thảo mộc ngoài phố.”

 

“Hiện tại sinh viên đang ầm lên đòi giải quyết, cũng phản ánh lên , chạy vạy nhiều đơn vị, đều bảo là cách nào, chính là ‘ thể’ nhận . Mặc dù nhà máy thiếu , nhưng bảo , chỉ tiêu danh ngạch nhà nước thì , bắt buộc danh ngạch, chỉ tiêu, chỉ tiêu họ thể nhận.”

 

“Giờ danh ngạch cũng phê duyệt xuống, nhưng thời gian đợi , sinh viên tìm việc, học hành t.ử tế bao nhiêu năm, phân phối công tác thì thế nào? Họ còn ? Chẳng lẽ học xong bày sạp vỉa hè?”

 

Đoạn Chu Bình cứ nhắc đến chuyện là phẫn nộ thôi. Lúc đầu bảo thiếu là mấy ông , giờ chịu nhận cũng là mấy ông , nhưng còn cách nào ? Sự việc ầm ĩ đến mức .

 

“ thấy môn máy tính của cô hữu dụng, chỉ ích với học sinh tiểu học, mà còn ích hơn với sinh viên đại học. Hiện tại nhân tài sử dụng máy đ.á.n.h chữ thị trường thuộc loại nhân tài kỹ thuật cao, sinh viên của chúng nếu học đ.á.n.h chữ, đối với các cô, đối với sinh viên đều lợi…”

 

Đoạn Chu Bình nhắm trúng bộ gõ chữ Hán của nhóm Tô Yến Đình. So với máy đ.á.n.h chữ hiện hành, bộ gõ chữ Hán và máy đ.á.n.h chữ nhập liệu Ngũ Bì mà nhóm Tô Yến Đình tung tính phổ cập hơn, đơn giản dễ học, nếu sinh viên nắm vững năng lực , xã hội lo c.h.ế.t đói.

 

Đi học chẳng là để tìm việc ? Học cái gì mà chẳng là học.

 

“Sinh viên của các tham gia phân phối công tác?” Tô Yến Đình chớp chớp mắt, thầm nghĩ đang buồn ngủ gặp chiếu manh, vốn tưởng tất cả sinh viên đều bao phân phối, hóa cũng loại bao phân phối, còn tìm việc.

 

Phải nhắc đến là một quản lý hiện nay quả thực cứng nhắc bảo thủ.

 

“Sinh viên khóa của các bao nhiêu ?”

 

Đoạn Chu Bình: “Có hơn một ngàn, đầu óc linh hoạt tìm cách kiếm cơm, còn chạy chọt cửa thì chạy cửa , cửa… giờ vẫn việc.”

 

“Thế thì quá.” Tô Yến Đình nghĩ bụng các cô đúng lúc đang cần những mầm non ốc vít cần cù chăm chỉ thế .

 

Đoạn Chu Bình: “??!!!” Cái gì? Tốt quá?! Tốt quá là thế nào?

 

Tô Yến Đình lập tức : “Để công ty công nghệ của chúng và trường các liên kết mở một lớp đào tạo máy tính, thông qua sát hạch của lớp đào tạo, công ty chúng nhận hết, đảm bảo ai cũng việc , lương bổng phúc lợi đãi ngộ thiếu thứ gì…”

 

Dù vị trí, cô cũng thể tạo vị trí để những .

 

Ở cái thời đại mà nhân viên đ.á.n.h máy cũng vô cùng hot , dù chỉ đào tạo vài “công nhân kỹ thuật đ.á.n.h chữ” gõ chữ nhập liệu, cũng đủ để nhận đủ loại việc “nhập liệu thông tin” trong và ngoài nước, lo kiếm tiền.

 

Mầm non thì đào tạo lên cao, theo con đường kỹ thuật; mầm non kém hơn chút, để họ nhân viên đ.á.n.h máy cũng đủ nuôi miệng . Hơn nữa tung xã hội những nhân viên đ.á.n.h máy sử dụng thành thạo máy đ.á.n.h chữ và phần mềm nhập liệu của công ty các cô, cũng thể quảng bá sản phẩm công ty theo hướng tích cực. Các cô chỉ bán thiết , còn thể bán hiểu thiết , đôi bên cùng lợi a.

 

Đoạn Chu Bình kinh ngạc: “Thật hả?”

 

“Thiếu, nhân tài phương diện thiếu quá.” Tô Yến Đình nhanh ch.óng phác thảo trong đầu một vòng, nhớ đến ít trường kỹ thuật theo con đường kết hợp nhà trường và doanh nghiệp, tự sản tự tiêu việc đào tạo sinh viên là .

 

Thượng nguồn hạ nguồn ngành máy tính là một chuỗi công nghiệp khổng lồ, chỉ dựa vài chuyên gia kỹ thuật đỉnh cao là , còn dựa hàng ngàn hàng vạn trong nghề thúc đẩy tiến lên.

 

Tô Yến Đình: “Hiệu trưởng Đoạn, thật sự mời Phó Hiệu trưởng?”

 

Đoạn Chu Bình khổ: “Phó Hiệu trưởng hiện tại của chúng chạy mất …” Ông cũng sợ chuyện mất mặt ngoài.

 

Hiện tại bản trường họ lung lay sắp đổ, còn nhắc gì nữa.

 

Tô Yến Đình: “Vậy cái chức Phó Hiệu trưởng chắc , chúng bây giờ bàn cụ thể chuyện hợp tác và phát triển nhà trường.”

 

Đoạn Chu Bình vui mừng khôn xiết: “Được, quá !”

 

Chuyện đối với ông quả thực là xoay chuyển tình thế, sơn cùng thủy tận ngờ hết lối, liễu rủ hoa gặp làng.

 

Gần đây ông cầu ông bà van cha , ôm một bụng hỏa khí, giờ thì , trong lòng nín một luồng khí phách, khác cho họ đường sống, họ tự tìm đường sống!

 

“Khoan –” Hiệu trưởng Tôn bên cạnh và mấy khác sốt ruột, vội vàng : “Đồng chí Tô, cô giáo Tô, cô là giáo viên của chúng mà, cô bàn hợp tác với ông , thế chuyện trường chúng thì ?”

 

Hiệu trưởng Tôn trông mong, đồ thế , là tặng trường một trăm cái mà, còn xây phòng học máy vi tính nữa, mấy giáo viên bọn họ còn theo dùng ké… Đừng vịt đun sôi còn bay mất nhé! Người ngoài trực tiếp đến trường họ nẫng tay .

 

“Lão Đoạn, ông thế là phúc hậu .”

 

Hiệu trưởng Tôn: “Cô giáo Tô, học sinh tiểu học chúng cũng cần học lớp máy tính thế .”

 

Đoạn Quốc Bình: “Học sinh trung cấp càng cần hơn, học sinh tiểu học còn bé quá.” Trẻ con thì cái gì.

 

…

 

“Được .” Thấy họ sắp cãi , Tô Yến Đình vội : “Hiệu trưởng Tôn, ông yên tâm, chuyện hứa với tiểu học Tuệ Anh sẽ đổi, vẫn tặng một trăm máy vi tính, giúp xây dựng phòng học máy vi tính của trường, học kỳ đầu tiên sẽ đến dạy cho các em một ngày mỗi tuần.”

 

Hiệu trưởng Tôn hài lòng gật đầu: “Được, thế thì .”

 

Tô Yến Đình bàn bạc miệng với Đoạn Chu Bình chuyện hợp tác, cũng như bắt đầu từ học kỳ , tức là học kỳ đầu tiên năm 1983, đảm nhiệm chức Phó Hiệu trưởng Trường Công nghiệp Dương Thành, thúc đẩy cải cách chương trình học của trường.

 

Nói chuyện với Đoạn Chu Bình xong, Tô Yến Đình chạy đến Bằng Thành gặp La Diệc Lan. La Diệc Lan vẫn đang gõ chữ lia lịa màn hình, cô : “Cậu yên tâm, bạn học Lan Lan, sắp thả dù nhân viên cho , tuy tìm sinh viên đại học, nhưng kiếm cho một lứa học sinh trung cấp, ước chừng sáu bảy trăm , đủ dùng ?”

 

Dùng xong các cô đưa nhân tài của ngoài! Đốm lửa nhỏ thể đốt cháy đồng cỏ!

 

La Diệc Lan kinh ngạc : “Đâu nhiều thế?”

 

“Một trường trung cấp dân lập mời tớ Phó Hiệu trưởng trường họ, trường họ tham gia phân phối công tác nhà nước, giờ việc của sinh viên thành vấn đề nan giải lớn –” Tô Yến Đình kể đầu đuôi câu chuyện cho La Diệc Lan.

 

La Diệc Lan: “Thế thì quá !”

 

Giải quyết xong chuyện dùng , La Diệc Lan vẫy tay với cô: “Lại đây xem hệ điều hành Lan Lan của .”

 

Hệ điều hành Lan Lan mà La Diệc Lan giúp Tô Yến Đình ban đầu cập nhật bao nhiêu phiên bản , giờ cũng là hệ điều hành máy vi tính của các cô, hệ điều hành gọi tắt là – Hệ thống Zy.

 

Cái tên vô cùng giản dị mộc mạc.

 

Theo cách hiểu ban đầu của La Diệc Lan, hệ điều hành xuất sắc vượt trội, là con át chủ bài của các cô, thể giúp các cô kiếm tiền, nhưng Tô Yến Đình bảo cô, đừng nghĩ đến chuyện đơn thuần dùng bán hệ thống để kiếm tiền.

 

“Hệ thống của chúng dễ dùng mà, bán giá đấy.” Dù so với mấy hệ điều hành xuất sắc của nước ngoài, hệ thống Zy của các cô đều nét độc đáo riêng.

 

Tô Yến Đình: “Ban đầu chúng thể cân nhắc dùng nó kiếm bao nhiêu tiền, mà là để nó nhanh ch.óng chiếm lĩnh thị trường , chỉ cần tăng thêm một sử dụng hệ thống của chúng , chúng lời .”

 

“Tại ?” Các cô cập nhật bảo trì hệ thống cần chi phí lớn.

 

“Chúng xây dựng chuỗi sinh thái của riêng , tích cực bồi dưỡng thói quen dùng, để đại chúng quen sử dụng đồ của chúng .”

 

Tô Yến Đình: “Đạo lý là thế , thói quen đáng sợ, nước ấm nấu ếch, con đều kháng cự đổi, đợi họ quen sử dụng đồ của chúng , sẽ ngày càng sử dụng tất cả những thứ liên quan của công ty chúng , đợi đến , dù chi phí bỏ dần tăng cao, nhưng vì chi phí chìm của việc đổi, vẫn buộc tiếp tục sử dụng đồ của chúng .”

 

La Diệc Lan: “Chính là nuôi lợn béo mới thịt?”

 

“Haha, đại loại thế.”

 

Rất nhiều ngành nghề chính là như , ban đầu bù tiền đủ kiểu để chiếm lĩnh thị trường, chèn ép đối thủ c.h.ế.t ngắc, bản trở thành trùm sò duy nhất còn , bắt đầu thu hoạch lợi nhuận khổng lồ.

 

Hệ điều hành nội địa từng gượng dậy nổi cũng vì thế, bán phần cứng tặng kèm hệ điều hành, dung túng đủ loại bản lậu, cho dùng miễn phí lấy tiền, trực tiếp cho các ngành nghề liên quan của tong hết, vì nghề sức cạnh tranh, thể sinh lời, cũng động lực phát triển.

 

Cách duy nhất chứng minh hiệu quả để phá hủy một ngành công nghiệp quốc gia chính là bán phá giá.

 

Các cô phát triển ngành máy tính liên quan trong nước, đối mặt với vấn đề khó khăn lớn nhất là chống sự bán phá giá từ bên ngoài.

 

“Cho nên giai đoạn đầu chúng dốc sức chiếm lĩnh thị trường, lợi nhuận thu về từ phương diện khác.”

 

Ngành công nghiệp bạo lợi hơn, đó chính là game .

 

La Diệc Lan gật đầu.

 

“Phần mềm luyện đ.á.n.h chữ thiện …” Tô Yến Đình tiếp tục bàn bạc chuyện công việc với La Diệc Lan.

 

Ở điểm , cô coi như tương lai, bố cục bàn phím, quy phạm ngón tay thao tác đều đầy đủ cả.

 

Đàm Trường Hồng là sinh viên nghiệp Trường Công nghiệp Dương Thành, vì khi nghiệp phân phối công tác, tính tình thật thà, bản sở trường gì, mùa hè từng bán kem que bên đường, từng bày sạp vỉa hè, thỉnh thoảng cùng mấy bạn học lên trường phản ánh, tiện thể chờ tin tức của Hiệu trưởng.

 

“Khi nào chúng em mới phân phối công tác ạ?”

 

“Năm ? Năm ? Nếu năm chúng em cũng giống khóa phân phối công tác thì thế nào?”

 

“Rốt cuộc thể phân phối công tác cho chúng em ? Chẳng lẽ chúng em cứ chờ thế mãi?”

 

…

 

Tất cả sinh viên trong trường đều lòng hoang mang, mây đen bao phủ, hầu như còn động lực học tập, nếu nghiệp việc , sách họ còn học ?

 

Đàm Trường Hồng thở dài một : “Giờ sắp Tết , vẫn tìm việc, đây.”

 

“Lão Đàm, bao giờ mới lên trường ầm lên? thấy học sách đúng là phí công! Còn bằng lúc đầu bán kem que bên đường, mà bán kem que mấy năm, giờ chẳng thiếu tiền .”

 

…

 

Sự châm chọc khiêu khích của xung quanh cũng khiến Đàm Trường Hồng ngẩng đầu lên , hối hận vì học trường , chỉ thể mong chờ Hiệu trưởng và lãnh đạo bộ phận giáo d.ụ.c liên quan thể thông cảm cho nỗi khó khăn của sinh viên họ, sớm sắp xếp công việc cho họ.

 

“Đàm Trường Hồng! Có điện thoại của ! Trường liên hệ thông báo cho !”

 

Đàm Trường Hồng thấy lời , vui mừng khôn xiết, chẳng lẽ chuyện phân phối công tác sắp xếp ?

 

“Cái gì? Tham gia đào tạo máy tính? Công việc sắp xếp, còn bắt chúng về trường tham gia đào tạo?”

 

[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://www.monkeydtruyen.com/xuyen-thanh-co-chi-xinh-dep-thich-lam-tinh-trong-van-nien-dai/chuong-177-hieu-truong-ba-dao-va-chang-thu-ky-nho.html.]

“Chỉ cần thông qua đào tạo, là thể trực tiếp nhận việc, thu nhập mỗi ngày của nhân viên đ.á.n.h máy thấp nhất ít nhất là –”

 

Máy tính? Nhân viên đ.á.n.h máy? Trường học bắt đầu dạy kỹ thuật đ.á.n.h chữ từ bao giờ thế?

 

Có thể trở thành nhân viên đ.á.n.h máy, đó là một chuyện a!

 

Đàm Trường Hồng vội vã chạy đến trường báo danh theo yêu cầu, cùng khóa với cả trăm , họ đều bàn tán xôn xao về chuyện .

 

“Trường gọi chúng về học kỹ thuật mới ?”

 

“Nghe một Hiệu trưởng mới đến, dạy chúng kỹ thuật mới… cũng chẳng quan tâm cái khác, học đ.á.n.h chữ! Nắm kỹ thuật , cũng thiệt.”

 

“Này , đ.á.n.h chữ là thấp nhất đấy, nếu bản lĩnh, còn thể học chương trình gì đó, thể kiếm tiền nhiều hơn, văn phòng to hơn, đấy – chính là cái kiểu tòa nhà văn phòng lúc chúng đến thấy .”

 

…

 

Đàm Trường Hồng như đói khát trao đổi thông tin với bạn học xung quanh, hóa trường họ sắp Hiệu trưởng mới? Hóa trường họ du nhập kỹ thuật máy tính?

 

“ chuyện phân phối công tác thì ?” Có yếu ớt đưa sự phản kháng.

 

Bên cạnh cuồng nhiệt : “Cậu nó đều thể học đ.á.n.h chữ , còn nghĩ gì đến phân phối công tác.”

 

“ thế, học thì chính là một sở trường!”

 

…

 

Ban đầu trong lòng Đàm Trường Hồng cũng yên, còn lo chuyện phân phối công tác, nhưng họ cũng đúng, bản lĩnh đ.á.n.h chữ , còn lo việc ? Huống hồ còn thể học thao tác ứng dụng máy tính gì đó…

 

“ quan tâm, chỉ phân phối công tác.”

 

“Thế tiếp tục yêu cầu !”

 

…

 

Đàm Trường Hồng: “Trường chúng thật sự bản lĩnh ?”

 

“Phòng học máy vi tính sắp sửa xong , các em cầm lấy, đây đều là tài liệu đào tạo…”

 

Trường học gửi thông báo, nếu họ nguyện ý tham gia đào tạo khóa học máy tính của trường, dịp Tết thể ở trường đào tạo, Tết đào tạo kết thúc, chính thức nhận việc.

 

Đàm Trường Hồng chọn báo danh đào tạo, báo danh còn nộp mười tệ, đa đều báo danh, cũng một nhóm nhỏ vui vẻ gì.

 

“Cái chắc chắn là trường lừa tiền .”

 

“ báo danh, học máy tính gì chứ, phân phối công tác, bát cơm sắt.”

 

…

 

Đàm Trường Hồng những lời đó, c.ắ.n răng, nghĩ bụng nếu cơ hội học cái máy tính gì đó, nhất định nỗ lực học.

 

Sau khi nộp phí báo danh, trằn trọc ngủ mấy ngày, chỉ sợ đây là một cú lừa của nhà trường.

 

Tuy nhiên đợi đến khi họ ở phòng học đa phương tiện máy vi tính tạm thời sửa từ hai giảng đường lớn thông , cảm thấy buổi tối càng ngủ .

 

“Trời ơi –”

 

Từng chiếc máy vi tính , đều là vật lớn mấy ngàn tệ, ngày thường gì cơ hội tiếp xúc, mà họ dùng vật mới lạ để lên lớp.

 

Hơn một trăm máy tính thử nghiệm, tất cả luân phiên lên máy học tập… sinh viên đều sắp điên .

 

Sinh viên lên máy trân trọng thời gian sử dụng máy tính của ; bạn học chờ bên ngoài trông mong máy tính bên trong, hận thể tự thao tác bàn phím chuột…

 

Đàm Trường Hồng bắt đầu quên ăn quên ngủ học tập, vì sự xuất hiện của gã mới lạ , nhiều đều quên mất cái gì mà phân phối công tác, chỉ sự vật mới lạ mắt chiếm cứ bộ tâm trí.

 

Hiệu trưởng Đoạn Chu Bình thấy cảnh tượng , trong lòng thở phào nhẹ nhõm một dài, thời gian , trong lòng ông ấp ủ một ý tưởng điên rồ hơn.

 

Qua tiếp xúc với Tô Yến Đình, hiểu thêm nhiều nội dung liên quan đến máy tính, Đoạn Chu Bình cảm thấy đây tuyệt đối là ngành nghề bình minh của sự phát triển tương lai.

 

Ông thậm chí trường đổi tên học kỳ , biến thành “Trường Dạy nghề Đào tạo Máy tính Dương Thành”.

 

Các khóa học khác trong trường vẫn giữ , chuyên mở thêm khóa lập trình máy tính, khóa huấn luyện đ.á.n.h chữ… đào tạo nhân tài phương diện liên quan.

 

Tuyển sinh năm , cũng tuyển thêm nhiều sinh viên.

 

Đoạn Quốc Bình : “Hiệu trưởng Tô, đợi đến khai giảng Tết, học kỳ chúng tổ chức một buổi lễ khai giảng hoành tráng, đến lúc đó mời Phó Hiệu trưởng Tô lên sân khấu phát biểu thể giáo viên và sinh viên…”

 

Tô Yến Đình: “…”

 

Cô giáo viên còn mấy ngày, bắt đầu Hiệu trưởng , chuyện đối với cô, quả thực chút áp lực như núi.

 

Là Phó Hiệu trưởng sắp nhậm chức, Tô Yến Đình thời gian và Tết áp lực tăng gấp bội, cô nhiều tài liệu , ví dụ như bài phát biểu khai giảng, cương lĩnh quy hoạch nhà trường, sự phát triển tương lai của nhà trường…

 

cũng may.

 

Đồng chí Tiểu Tô bật h.a.c.k!

 

Tô Yến Đình chuyển máy đ.á.n.h chữ Ngũ Bì về nhà, Giang Nhung thời gian cũng chơi máy đ.á.n.h chữ điêu luyện, so với tay, cái tiết kiệm công sức cực lớn, hiệu suất việc của bản cũng tăng lên gấp bội.

 

Giang Nhung hiểu mấy thứ hình thức , tài liệu cực , Tô Yến Đình ý tưởng của cho , Giang Nhung trực tiếp giúp cô phác thảo quy hoạch phát triển nhà trường.

 

Anh còn thuận tay giúp cô bài phát biểu lễ khai giảng – về điểm , đồng chí Tiểu Tô suýt nữa cảm động rơi nước mắt.

 

Cái loại bài phát biểu , cô g.i.ế.c c.h.ế.t bao nhiêu tế bào não mới một bài “văn mẫu sượng trân” quá gượng gạo, còn đám đông, đúng là quê độ càng thêm c.h.ế.t ch.óc.

 

Bài phát biểu Giang Nhung quá , cô mấy , đều bới nào, đến lúc đó cô cứ chiếu theo mà là .

 

Có chồng như thế, vợ còn cầu gì hơn.

 

Buổi tối, Tô Yến Đình chống cằm, thưởng thức bài phát biểu Giang Nhung , nhẩm nhẩm trong lòng, dù còn lâu mới khai giảng, cô quen , và tưởng tượng khung cảnh lúc đó.

 

Viết quá, đồng chí Tiểu Tô trộm vui trong lòng.

 

Hai vợ chồng buổi tối cùng ở trong thư phòng, thắp đèn màu cam, Tô Yến Đình một tay cầm bản thảo, một tay chống cằm, dùng khóe mắt liếc đàn ông nào đó đang múa b.út thành văn xử lý tài liệu ở đối diện.

 

Giang Nhung khoác một chiếc áo khoác quân đội vai, cúi đầu, từ góc độ của cô thể thấy lông mi rõ từng sợi, dày dài, và dịu dàng.

 

Lúc cúi đầu chìm đắm trong công việc, mặt biểu cảm gì, trông sẽ vẻ lạnh lùng.

 

Kết hôn bao nhiêu năm , Tô Yến Đình vẫn thấy dáng vẻ lúc việc họp hành bao giờ, chắc cũng chỉ thể thấy trong tưởng tượng.

 

Nói đến từ tưởng tượng , Tô Yến Đình chằm chằm Giang Nhung mắt, trong đầu bắt đầu tưởng tượng bay bổng, tiên bỏ qua bộ quân phục đồng chí Giang, tưởng tượng chỉ mặc áo sơ mi trắng, quần tây…

 

Tô Yến Đình chớp chớp mắt, tiếp theo cúi đầu văn bản tay, đó vẻ mặt kinh ngạc về phía Giang Nhung, đến mức Giang Nhung cũng nhịn ngẩng đầu liếc cô một cái.

 

Tô Yến Đình rót cho chén kỷ t.ử để trấn tĩnh.

 

Ngay , trong đầu cô nhảy một cụm từ hình dung quái dị:

 

– Hiệu trưởng bá đạo và thư ký xinh .

 

“Phụt khụ khụ khụ…” Từ thể nghĩ kỹ, càng nghĩ kỹ, càng chịu nổi.

 

Tô Yến Đình chằm chằm Giang Nhung, trong đầu nghĩ là thư ký xinh thư ký xinh thư ký xinh thư ký xinh … Hiệu trưởng Tô cần một nam thư ký đạt chuẩn như thế a!

 

“Nhìn gì?” Chính ủy Giang ánh mắt nóng rực của cô đến mức nổi nữa.

 

Tô Yến Đình duyên: “Không gì, trai a!”

 

“Cười kỳ quái thế , chắc chắn trong lòng quỷ.” Đồng sàng cộng chẩm gần tám năm, Chính ủy Giang thể nắm mấy cái tính toán nhỏ trong lòng vợ .

 

Cô chừng đang nghĩ cái gì kỳ kỳ quái quái.

 

Tô Yến Đình dậy: “Anh đoán xem em đang nghĩ gì?”

 

Giang Nhung cũng dậy theo, quá cao, lập tức biến thành một cái bóng che khuất cô, Tô Yến Đình hiệu cho lên bàn việc bên cạnh, gạt đồ bàn .

 

Giang Nhung lên bàn việc, đôi chân dài duỗi nghiêng nghiêng, mắt, Tô Yến Đình ôm lấy cổ , ghé sát , đè xuống, từ cao xuống : “Anh xem chúng thế giống cái gì?”

 

Giang Nhung: “Giống cái gì?”

 

Tô Yến Đình: “Hiệu trưởng bá đạo và thư ký xinh .”

 

Giang Nhung: “???!!!”

 

“Em đây là đang khen đấy.”

 

Giang Nhung mặt cảm xúc: “…” Anh tin.

 

Thế là họ bắt đầu chơi trò Hiệu trưởng bá đạo và thư ký xinh , mặc dù đồng chí Giang tin, nhưng bắt đầu cảm thấy trò chơi cũng khá thú vị.