Sáu giờ năm mươi phút, một bóng bước lớp.
Chín bạn học sang, tóc hoa râm, dáng mập, qua là một ông cụ khá hiền lành.
lúc đến đây, dùng ngón chân cũng chắc chắn là giáo viên đến lên lớp.
Quả nhiên, ông cụ bước lên bục giảng, cầm lấy phấn, xoay , xoẹt xoẹt xoẹt lên bảng đen hai chữ... Tưởng Kỳ.
Nét b.út sắc sảo, khí thế hào hùng.
"Chào , xin tự giới thiệu , là Tưởng Kỳ, giáo viên tiết học của các em." Tưởng Kỳ chuyện đồng thời cũng bất động thanh sắc quan sát chín đứa trẻ bên .
"Đã là quen với , thì đây điểm danh, cũng quen với các em một chút."
Tưởng Kỳ xong, cầm lấy một tờ danh sách, mở miệng gọi: "Cận Tùng."
"Có."
"Dương Mai."
"Có."
...
"Tô Trà."
"Có."
"Cuối cùng, Thẩm Nghiên."
"Có."
Điểm danh xong, Tưởng Kỳ đặt đồ trong tay xuống.
"Được , chúng quen với đến đây thôi, tiếp theo còn thời gian chúng thể từ từ quen, tiếp theo, hai bài toán, các em thử xem."
Tưởng Kỳ xong, xoay cầm phấn bắt đầu đề bảng đen.
Các bạn học bên cũng chằm chằm bảng đen, chẳng mấy chốc, Tưởng Kỳ hơn nửa cái bảng đen.
Vẽ hình, chữ, các điều kiện đưa .
Đợi Tưởng Kỳ dừng tay, các bạn học xem xong đề bài .
Thì, cảm thấy khó a.
Không, là khó.
Đề bài , và những đề bọn họ đây, căn bản cùng một đẳng cấp a.
Phải hổ là giáo sư Tưởng, tay khiến bọn họ đều còn đường chơi .
Đừng khác, ngay cả Cận Tùng, Thẩm Nghiên và Tô Trà đề bài cũng trở nên trịnh trọng.
Đề bài , thì là một bài đơn giản, nhưng nhiều bẫy, cẩn thận sẽ rơi bẫy, hơn nữa cần áp dụng công thức, phần tính toán quá nhiều.
Muốn bài , chỉ riêng phần tính toán cũng đủ bọn họ mệt bở tai .
Cho nên cái hời cho Tô Trà , khi những khác còn đang liều mạng tính toán, Tô Trà cần động b.út, suy diễn trong đầu là .
tính toán khổng lồ, cho dù động tay, động não cũng cần thời gian.
Khi các bạn học khác đều đang cắm đầu tính toán, một Tô Trà động tay điều dễ gây chú ý, cho nên, bục giảng ánh mắt Tưởng Kỳ liền rơi Tô Trà.
Đều là những đứa trẻ tuổi trẻ khí thịnh, Tưởng Kỳ hôm nay chính là cho bọn họ một đòn phủ đầu, cũng để bọn họ , núi cao còn núi cao hơn, giỏi còn giỏi hơn, đừng tưởng thông minh mà mù quáng tự tin.
Đề bài , là đề thi năm , đề bài lúc đó đều đoạt huy chương vàng của khóa đó.
Hiện nay đề thi hai năm nay độ khó càng tăng thêm, đề đoạt huy chương vàng lúc đó, hiện nay đều là đề chốt hạ nữa .
Tưởng Kỳ quan sát Tô Trà một lúc lâu, phát hiện cô bé quả thực động tay, cái thú vị đây.
Là thiên phú dị bẩm là dứt khoát từ bỏ ?
[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://www.monkeydtruyen.com/xuyen-thanh-nu-phu-cuc-pham-trong-truyen-nien-dai/chuong-66.html.]
lúc , Tô Trà cầm lấy cây b.út máy cô đặt bàn, bắt đầu giải đề.
Thấy động tác của Tô Trà, mắt Tưởng Kỳ sáng lên, chậm rãi bước rời khỏi bục giảng, dần dần đến gần Tô Trà đang cắm đầu bài.
Tô Trà cúi đầu nghiêm túc bài cảm thấy đến gần cô, lúc cô đang đắm chìm trong niềm vui bài.
Xoẹt xoẹt xoẹt, , động tác b.út máy tay Tô Trà cực nhanh.
lúc Tưởng Kỳ đến bên cạnh Tô Trà ánh mắt rơi vở của Tô Trà, khi thấy tốc độ bài của Tô Trà Tưởng Kỳ kìm thu hút.
Tốc độ , quá nhanh.
Hơn nữa nháp, năng lực tính nhẩm ...
Càng nghĩ càng kích động, Tưởng Kỳ cảm thấy phát hiện một bảo bối.
Tiếp tục xuống.
Bước thứ nhất, chính xác.
Bước thứ hai, giải đề quả thực hảo.
Rất nhanh đến bước thứ ba, tính toán tốn chút thời gian.
Khoảnh khắc Tô Trà xuống đáp án, Tưởng Kỳ cuối cùng cũng chậm rãi thở một .
!
Trong mắt Tưởng Kỳ lóe lên ý , cái nếu đặt ở cuộc thi đó, đây chính là đoạt huy chương vàng .
Ông cho rằng độ khó của đề bài , nếu ông giảng giải, những đứa trẻ tối đa cũng chỉ giải đến bước thứ hai là cùng, thể đến bước thứ hai là thiên phú hơn .
Lúc Tưởng Kỳ thở , Tô Trà lúc mới phát hiện bên cạnh cô thêm một .
Tô Trà ngước mắt, chạm ánh mắt của Tưởng Kỳ, cô vẻ mặt mờ mịt.
Sao thế, cô bài vấn đề gì ?
"Làm xong , thì đưa cho ." Tưởng Kỳ xong đưa tay về phía Tô Trà.
Tô Trà ngẩn một chút, hồn vội vàng đưa quyển vở xong đề qua.
Nhận lấy vở, Tưởng Kỳ bục giảng, ông cũng lập tức bảo các bạn học khác dừng , mà tiếp tục đợi bọn họ bài.
Trong lớp chỉ mấy như , động tĩnh bên phía Tô Trà nãy các bạn học khác đều thấy, đặc biệt là thấy Tưởng Kỳ lấy bài Tô Trà xong, trong lòng tò mò .
Đây là đúng sai thế?
Đề bài khó quá, bước đầu tiên tính nửa ngày !
Cho nên, Tô Trà nhanh như , thật sự thể đúng ?
Các bạn học khác đều giữ thái độ hoài nghi, chỉ Thẩm Nghiên rõ, bài của Tô Trà tám chín phần mười là đúng , dù với thiên phú biến thái nghịch thiên của Tô Trà, khả năng sai... lớn.
Hơn nữa, năng lực tính nhẩm thiên phú biến thái đó của Tô Trà bỏ xa bọn họ chỉ một con phố ?
Thẩm Nghiên tính đến bước thứ hai thì dừng , tự , cũng cố hết sức , thể đến bước , thật sự cố hết sức .
Bên , Cận Tùng cũng dừng ở bước thứ hai.
Lại qua hai mươi phút, Tưởng Kỳ vỗ vỗ bục giảng mở miệng.
"Được , các em dừng , qua bốn mươi phút, xong thì tạm thời dừng b.út, tiếp theo giảng bài một chút."
Tiếp theo, Tưởng Kỳ bắt đầu giảng bài.
Giảng bài mất gần mười lăm phút, đợi đến khi Tưởng Kỳ giảng bài xong các bạn học bên vẫn chút hiểu.
Cũng hiểu, chỉ là những chỗ vẫn rõ lắm, ví dụ chỗ nào đó, tại nó như ?
"Đề bài chút độ khó, các em cũng đừng nản lòng, lớp chúng vẫn là tàng long ngọa hổ, bạn học Tô Trà , Thẩm Nghiên và Cận Tùng thể đến bước thứ hai cũng lợi hại ."