Sao nỡ làm Muggle giữa thế giới phép thuật - Chương 17: Bà Mèo

Mãi đến ăn trưa hôm cô mới tại tối qua thoát nạn: vì khi các giám thị đang bắt một nhóm phá nội quy khác nên tiếng bùa phép b.ắ.n quá xa ngoài tận bìa rừng.

Còn đám bắt, chỉ thể xui cho chúng nó, bọn nó đang lảng vảng đó gần phòng học bùa chú, thì tiếng mấy bộ giáp va chạm loảng xoảng giật , kịp đầu chạy thì gặp con ma Peeves bay tới.

“Mình mà ai cho mấy bộ giáp đó kêu lên là đ.ấ.m cho nó một trận liền.” Nhóc Nol ủ rũ, nó thám thính tình hình hết cả tuần, chắc chắn là bốn bộ giáp góc phòng bùa chú --phép nên mới đường đó, ai nào ngờ...

Giselle tỉnh rụi ăn salad cá hồi. 

“Còn con ma Peeves quỷ quái nữa, tụi còn kịp gì mà nó đổ vạ tụi mò khỏi tòa lâu đài .”

“Vậy các phạt như thế nào?” Cô hỏi, thấy tội tội khi thấy vẻ mặt buồn bã của hai nhóc sư tử.

Tối qua tổng cộng năm đứa bắt, Matt Nol nhóc Steffensen nhà rắn thì , điều bất ngờ là cả 2 đứa nhà Ravenclaw là Ive và thằng nhóc Declan Sampson. 

Cô vẫn hiểu tại hình thành tổ đội năm phạt , nhưng thôi kệ, chuyện của , ăn một miếng bánh mì đen nướng .

“Bị phạt lau qua hết tất cả cầu thang của trường một , dùng phép thuật,” Matt đáp, cũng ủ rũ kém.

“142 cái cầu thang! 142 cái đó! Tin ! Merlin của ôi, chắc cái lưng gãy mất quá!” Nol kêu than.

“Lau cầu thang! Tin ! Tao mà lau cầu thang á, cái công việc hạ đẳng chỉ bọn gia tinh mới !” Bên dãy nhà Slytherin cũng vọng đến tiếng thằng nhóc Steffensen la ó. nó phản đối cũng thể gì, đó là hình phạt của giáo sư chủ nhiệm nhà nó mà, ông giáo vẻ xử phạt công minh.

“ năm đứa chịu phạt chung mà, chia mỗi đứa lau 28 29 cái thôi...” Một chị lớn an ủi. 

“Vẫn là 29 cái cầu thang” Nhóc Nol gục xuống bàn.

“ mà tại tụi em ngoài giờ đó ? Còn kéo theo hai đứa Ravenclaw nữa?” Một năm 4 hỏi. Ôi may quá cám ơn hỏi dùm, cô cũng tò mò nãy giờ mà nhịn hỏi đây.

“Thằng Steffensen phục vụ em đánh tàu, nó em tay lúc nó chuẩn , nên hẹn em đấu tay đôi ” Matt đáp.

“Em theo Đệ Nhị Nhân của Matt” Nol tiếp, nó hào hứng trở khi kể câu chuyện chiến đấu dũng của , “còn thằng Declan Sampson Đệ Nhị Nhân của Steffensen, còn Ive thì tụi em hẹn nên cản .”

“Mé, bây chơi lớn dữ, mới năm nhất bày đặt đấu tay đôi.” Mấy chị lớn bình luận. 

đó, hãy sống chan hòa với , giờ đang thời bình mà đánh đ.ấ.m gì, đừng kích hoạt cốt truyện , ít nhất cho cô sống yên 7 năm .

Cô bé Ive vụ trưởng kéo về dãy bàn Ravenclaw cho ăn chung với đám sư tử nữa. đó chỉ là thử thách nho nhỏ đối với tình bạn khăng khích của tụi nó, bọn nhỏ vẫn chung nẻo đường khắp lâu đài cổ kính .

Tháng 11 đến, Hogwarts phủ tuyết trắng xóa, tụi nhỏ mặc thêm khăn choàng cổ của nhà khi học, đeo thêm ủng tuyết và găng tay ấm khi chơi chọi tuyết cùng ngoài sân trường. Mấy con mèo ít lang thang hẳn , chúng dài lim dim quanh nơi nào lò sưởi của tòa lâu đài, chui phòng sinh hoạt chung của bốn nhà để tìm ấm. Rồi mèo hoang mèo thú nuôi của bọn học sinh cũng như , cuộn tròn ở hàng hà những cái ổ mèo mấy con gia tinh để sẵn khắp nơi.

Mèo hoang ở Hogwarts nhiều đến nỗi đếm xuế, mà thể gọi chúng là mèo hoang , những con mèo vốn là thú cưng của học sinh, chúng lạc hoặc bỏ , sống quanh quẩn tòa lâu đài, sinh sôi nảy nở thêm những lứa mèo khác. Các giáo sư chẳng thấy vấn đề gì với đám mèo, vì chúng vốn là sinh vật nhạy cảm với phép thuật má, là bạn đồng hành của phù thủy pháp sư từ thuở khai sinh của ma thuật. Bọn mèo hiện diện quanh tòa lâu đài càng tăng thêm bầu khí ma thuật nơi đây. Chúng gia tinh cho ăn, chải lông, học sinh vuốt ve ôm ấp và đôi khi chúng trở thành bạn học giáo sư giảng bài cho đám phù thủy nít trong các giảng đường.

Đám mèo còn trở thành trợ thủ giám sát tòa lâu đài đắc lực cho Bà Mèo, giám thị của trường. Bà là Hóa Thú Sư, phù thủy thể tùy ý biến thành một con vật nào đó và biến trở thành hình . Dưới lốt thú, họ vẫn giữ hầu hết khả năng suy nghĩ của con , cùng với nhận thức rõ ràng về bản và trí nhớ đầy đủ. 

Hóa Thú Sư là trình độ cực cao trong thuật biến hình, vô cùng phức tạp, khó thể thực hiện. Như bọn nhỏ năm nhất học biến que diêm thành cây kim đơn giản còn xong, gì đến chuyện tự biến thành một động vật nào đó.

Bà Mèo sở dĩ gọi là Bà Mèo vì hình dáng thú của bà là một con mèo Himalaya mày kem nâu vô cùng kiêu kỳ. Bà thường dùng hình dáng thú của tuần tra khắp các hành lang quanh trường, nhiều đứa để ý sẽ dễ nhầm lẫn bà là một con mèo bình thường khác đang quẩn quanh đây, và bùm một phát, bà hiện hình giật b.ắ.n .

Tụi lớp lớn còn đồn thổi rằng đám mèo hoang xem bà là lãnh đạo của chúng, chúng hỗ trợ Bà Mèo tuần và kêu méo méo báo hiệu, một loại ngôn ngữ mà chỉ giống loài mèo mới hiểu . Có vẻ như từ khi Bà Mèo về giám thị thì tỷ lệ tụi học trò vi phạm nội quy giảm nhiều.

[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://www.monkeydtruyen.com/index.php/sao-no-lam-muggle-giua-the-gioi-phep-thuat/chuong-17-ba-meo.html.]

Còn Giselle thì nghĩ, tại Bà Mèo giám thị ở trường? Một công việc mà, trong mắt nhiều phù thủy thuần chủng, cũng xếp loại “hạ đẳng” như gác cổng trường. Theo liệu đến 1/1000 phù thủy là Hóa Thú Sư và vì thế, Hóa Thú Sư vốn trọng vọng, dễ dàng tìm những công việc đúng chuyên môn hơn. Chẳng hạn như giáo sư môn Biến Hình?

Cô đem thắc mắc đó hỏi chị trưởng Oda Lemonier, tóc bob vàng cá tính, mang vẻ tinh của một thanh niên xông xáo. 

“À, , cái đó, thật cũng nhiều đồn thổi...” Chị úp mở để đám nhỏ nín thở mà lắng , tụi nó đang trong phòng sinh hoạt chung, bên cạnh lò sửa cháy bập bùng, mấy con mèo nay đổi tính cho phép bọn trẻ nít loài vuốt ve bộ lông của chúng.

“Lúc chị còn năm 2, chị trưởng khi đó kể , rằng Bà Mèo vốn xin dạy Biến Hình, mà khi đó Giáo sư Norman dạy . Cô hiệu trưởng là còn vị trí nào trống ngoài chức vụ giám thị. Ông giám thị nổi nữa vì đau nhức , ổng dành nửa đời để rượt đuổi đám học trò vi phạm nội quy . Thế mà Bà Mèo cũng chấp nhận giám thị đó chớ!”

“ mà bả ở Hogwarts dữ ? Đi chỗ khác kiếm việc cũng mà?” Một đứa nhóc hỏi, nó ngó chừng con mèo đùi để chắc chắn đó là bà giám thị hóa hình.

“Vì bả thích Giáo sư Norman chăng? Mà giáo sư thích bả nên bả từ yêu sinh hận theo ám giáo sư suốt đời?” Anh Eli tóc đỏ chen lời, nhảy tót từ tụm chơi bi Gobstones bên góc sang tụm nhiều chuyện bên góc lò sưởi .

“Anh linh tinh cái gì ! Hay ai ám bùa ba láp ba xàm lên ?” Chị Eda trợn mắt. Ngó chừng chỉ chị trợn mắt, cả đám chuyện đây cũng mắc nghẹn khí trong cổ. Ảnh nghĩ cái câu chuyện tình lâm li bi đát gì thế .

Chị Oda cố nín , kể tiếp: “Thật cũng là một drama tình ái đấy. Nghe bảo là vì Bà Mèo theo đuổi chú Tigran Takumi, giữ khóa của trường, theo đuổi đuổi tận trường giám thị luôn.”

“Đấy, ngay là vì chuyện tình củm mà!” Eli đắc chí, chị Eda vẫn trợn mắt.

Cái tin Bà Mèo theo đuổi giữ khóa mặt đầy vết sẹo chằng chịt tụi nhỏ hết hồn. Tụi năm nhất vẫn quên cảnh thấy gương mặt ghê sợ đó leo lắt ánh đèn dầu. ngoài gặp gỡ đầu tiên , chúng còn dịp gặp giữ khóa nữa, chú Takumi thường chỉ sống trong căn lều bảo vệ gần bìa Rừng Cấm, tuần quanh mép ranh giới của trường và giúp chăm sóc vườn tược bãi cỏ. Những cái cây khắp khuôn viên trường là do chú chăm bẵm, bãi cỏ cắt tỉa đúng mực cũng là nhờ bàn tay chú, hoặc là nhờ cây đũa phép của chú.

Chuyện vãn, Giselle bỗng nhiên nhớ đêm Halloween, chỗ cô và tóc bạch kim so đấu phép thuật gần căn lều của giữ khóa, đáng lẽ chú phát hiện hai đứa nó , chứ để chúng bình yên trong tòa lâu đài.

Hoặc giả, khi chú ở trong chòi? Mà nếu trong chòi thì chú ? Việc gì quan trọng đến nỗi để gác cổng bỏ phiên gác của ?

Hmmm nên điều tra tiếp ? Giselle nghiêng về phía phủ định, cô thấy việc gì chõ mũi mấy chuyện liên quan, đó bắt gặp là may lắm . Chứ nếu bắt, Giselle cả trường sẽ nghĩ thế nào khi tin cô với thằng nhỏ Montgomery vung vẫy đũa phép giữa đêm khuya khoắt như .

Thôi kệ , chuyện của ... Tò mò hại c.h.ế.t con mèo...

Nói nào ngay, Giselle còn nhiều việc với kế hoạch thực hành bùa chú của . Trong giao đấu đêm Halloween , cô gần như đem hết những phép mà thành thạo dùng, là kể thằng nhỏ mới 11 tuổi và nó dừng đánh tiếp, chứ rõ ràng là nó còn nhiều món bài tủ lắm. Giselle luyện thêm nhiều, nhiều, thu nạp kiến thức phép thuật và thực hành những bùa chú mạnh mẽ để thể bảo vệ .

Vì thế, càng cấp thiết là tìm một nơi nào đó kín đáo, bí ẩn, chỉ riêng cô , để thể tự do luyện tập. Chứ phòng tự thực hành còn thích hợp nữa, đến giữa năm học , tụi học sinh lớp lớn bắt đầu kéo thực hành, tình trạng đầy phòng thường xuyên. Mà nếu đầy, thì cô cũng thể luyện bùa trong căn phòng chung mười mấy con .

Giselle vẫn lang thang giữa đêm, tự lấy lý do là tập bùa tan ảo ảnh đến khi nào thành thục, cảm giác Euréka thấy , nhưng lý do thực là vì ngủ , mà mãi trong phòng sinh hoạt chung, cô thấy sẽ rơi cơn tự mặc và tự hại tiếp.

Cô tập trung đầu óc bùa tan ảo ảnh, đ.â.m nghi ngờ thuyết Euréka của là thật , chỉ do cô tưởng tượng? Hay nó chỉ xuất hiện với mỗi phép biến hình, biến que diêm thành cây kim thôi còn bùa chú thì như ?

Tra cứu vấn đề ở thư viện cũng giúp ít gì. Số lượng sách đồ sộ ở thư viện Hogwarts mấy cuốn sách về cảm giác ma lực. Biểu hiện của một phép thuật thành công là kết quả của nó, xét từ mức độ thiện của kết quả. Ví như biến cái bàn thành con heo, thì kết quả là con heo giống thật , nó là con heo , từ con heo để đánh giá mức độ thiện.

Không thấy các phù thủy pháp sư lạc nhắc gì đến cảm giác ma lực, nhắc gì đến một xúc cảm gì đó khi phép thuật sắp b.ắ.n , khi kết quả còn . cô rõ ràng cảm nhận điều đó trong biến que diêm thành cây kim vẹn đầu tiên. Chỉ mới vẫy đũa phép thôi cô cảm giác đoan chắc rằng phép thuật chắc chắn sẽ linh nghiệm, chắc chắn là đúng.

Rồi cảm giác cây đũa phép an ủi cô trong đêm đầu tiên ở trường nữa, nó như thể con Tèo kêu lên rúc rúc mỗi bay đến giao thư cho cô, nhưng Tèo là vật sống, là động vật thể biểu cảm, còn cây đũa chỉ là vật vô tri...

ít nó vô tri với cô.  

Có lẽ nên hỏi các giáo sư, nhưng hỏi ai bây giờ? Cô quen ai trong dàn giáo viên của trường, và cũng thể tự nhiên đến hỏi vấn đề , một vấn đề mà ngay cả sách trong thư viện cũng đề cập đến.

Mà khoan, sách ở thư viện chắc gì hết. Còn sách nào ? Trong khu vực hạn chế! Sách trong khu hạn chế thư chỉ định cho phép của giáo sư mới thể mượn, và tụi năm nhất năm hai sách bình thường thôi hết, cần gì dùng đến sách hạn chế.

Vậy thì lẻn ? 

Giselle thích mấy vụ vi phạm nội quy chút nào, việc lang thang giờ giới nghiêm cô tự cho lý do là vì mất ngủ, nhưng cô trái những quy định khác của trường. Cô là trưởng thành, cô hiểu rõ sinh quy định luật lệ để uốn nắn hành vi cho đúng mực, còn nội quy của Hogwarts là để ngăn cho bọn trò nhỏ tự gì gây hại cho .