Sao nỡ làm Muggle giữa thế giới phép thuật - Chương 37: Imp và Jobberknoll

vẻ như nhớ bài năm ngoái là cần thiết, vì năm nay giáo sư Conner đem ngay một con quỷ lùn (imp) nhốt trong một chiếc lồng. Và cô +2 cho Ravenclaw vì Ive trả lời đúng đây là gì:

“Imp tìm thấy ở Anh và Ireland, loài quỷ lùn khiếu hài hước và sẽ tự mua vui bằng cách đẩy và vấp ngã những cẩn thận. Chúng cũng thích ném bánh bích quy phù thủy hoặc các vật nhỏ khác bất kỳ ai mà chúng hành hạ.”

“Rất trò Parsons. Vậy ai cách nhất để giải quyết loài quỷ là gì ?”

Nhìn còn quỷ nhỏ hơn con yêu tinh, da màu xám ngoét đầu trọc đang toe toét với bọn nhỏ, Giselle nhớ là thể dùng Flipendo với chúng.

“Vâng trò Parsons?”

“Thưa cô, thể ném bánh bích quy chúng hoặc dùng bùa ếm Flipendo ạ.”

“Tốt lắm, Ravenclaw +1 điểm. Vậy ai thể thực hiện Flipendo cho chúng xem ?”

Dĩ nhiên là Matt giơ tay, Nol cũng giơ tay. Giselle khỏi nhớ ấn tượng như thế nào khi thấy nhóc dùng Flipendo ngay Tàu tốc hành Hogwarts năm ngoái. 

“ trò thể trò Burrows, nhưng nhường sân khấu cho trò Rogers.”

Nol bất ngờ vì trao cho cơ hội nhưng nhóc cũng thực hiện ngon lành bùa Flipendo của . Năm giáo sư Hynkel dạy trong lớp Bùa chú , chặn đánh mà đám rắn dùng Flipendo, lẽ nhóc luyện tập chăm chỉ hơn.

“Tốt lắm, đó là một Flipendo tiêu chuẩn. +1 điểm cho Gryffindor.”

Bây giờ bà giáo mới đến lồng con quỷ lùn: “Các trò chuẩn hết ? sẽ thả con quỷ lùn . Xem các trò cách đối phó như thế nào nhé.”

Bọn nhỏ xôn xao khi con quỷ lùn sổ lồng, nó bay nhưng nhanh nhẹn bù , bỗng nhiên nhảy phốc lên cái bàn học sinh gần nhất, chọi cục phấn đầu nhóc Douglas. Cậu nhỏ bất ngờ còn rút kịp đũa phép, chỉ la oái một tiếng. Con quỷ lùn đạp lên vai Douglas lấy đà nhảy đằng , cầm phấn, bánh mấy cái nút, đá gì đấy chọi loạn xạ đám học trò.

Tụi nó loạn hết cả lên, chạy lăng xăng đó con quỷ lùn đẩy ngã. Cái phòng học loạn như cái chợ. giáo sư Conner chỉ , và bất ngờ , bà với tình cảnh của tụi học trò.

Matt đánh Flipendo nhưng con quỷ lùn nhanh chân né sang chỗ khác, bùa ếm đó đánh trúng Douglas đẩy nó văng .

Nol đánh Flipendo thứ hai, vẫn trượt. Giờ tụi nó mới thấy mục tiêu thực tế nào im để chờ trúng bùa, gặp mấy con quỷ lùn yêu tinh, đợi đến khi niệm bùa thì chúng nhanh chân né chỗ khác hết .

“Bao vây .” Giselle la lên, vài đứa còn nhảy loạn vây vòng tròn, Matt đánh Flipendo tiếp, con quỷ né nhưng Flipendo của Giselle niệm muộn hơn canh đúng chỗ nó né, nó trúng bùa loạng choạng ngã .

Matt với Nol cùng bắt bỏ lồng cạnh giáo sư Conner.

Bà giáo khi đám nhỏ định và chỗ:

“ nghĩ các trò cũng hiểu chỗ khác biệt giữa lý thuyết và thực hành. Dù các trò cùng giải quyết con Imp nhưng cần lưu ý với các trò rằng, đó là do các trò lợi dụng quân đông hơn và dĩ nhiên, Imp chỉ là loài quỷ hiền nhất trong các sinh vật hắc ám. Cho nên mong các trò chú trọng thực hành và đừng bao giờ mất cảnh giác với các sinh vật phép thuật.”

Giáo sư dạy quá. Giselle cũng thấy cả đám nhóc phù thủy cầm đũa phép mà con quỷ lùn phá sợ chạy xà quần thì đúng là tụi nó còn yếu thực hành quá, chẳng khác nào con nít Muggle.

Chiều thứ tư trống tiết, Giselle phòng thực hành 4, đó đến phòng sinh hoạt của Ban liên lạc học sinh gốc Muggle. Ma mới năm nay đến 15 đứa gốc Muggle, tụi nó cũng rụt rè sợ sệt như bọn cô năm . khi gặp các chị vẻ giống bình thường thì đỡ sợ hơn.

Anh Rary Carolinus năm 7, nghĩa là năm nay sẽ đợt bỏ phiếu bầu Phó Ban mới, bắt buộc học sinh gốc Muggle tham gia. Hình như là lễ Giáng Sinh. Trước đó còn một đợt để giới thiệu quen các ứng viên tranh cử. 

Nhìn một vòng Giselle mới thấy chẳng quen ai trong đây cả, chỉ mỗi Carolinus chị Kara với quen mặt vài đứa Muggle đồng niên như Ive, Zorander mà thôi. Và bất ngờ , Carolinus dặn tụi năm nhất:

“Tụi em chọc ai đừng chọc nhóm năm đứa Slytherin năm 2 nhé, tránh xa tụi nó còn hơn con ma Peeves nữa.”

Phản diện từ 3 nâng cấp thành 5 . Nhìn bọn nhóc rụt rè , Giselle bỗng như nhận , khoan, hình như học sinh gốc Muggle nào xuất từ gia đình giàu cả.

Khoan, gì đó sai sai.

Nhớ hết tất cả những đứa gốc Muggle mà cô , vẻ như gia đình Gibson thuộc hàng khá giả nhất . Cha Ive chắc cũng như ông bà Gibson, chị Kara lẽ cũng thế, còn gia đình giàu hơn, giàu cỡ nhà bác Marshall thì .

Thật kỳ lạ. Không lẽ phép thuật cũng phân chia giàu nghèo? Là chọn trung lưu và thu nhập thấp chứ chọn giàu ? Mà thật theo đánh giá của một U40 mà , nhà bác Marshall cũng chỉ tiệm cận giàu mà thôi. Còn những gia đình thượng lưu, giàu nhiều đời ở Anh cũng ít, thấy học sinh phù thủy ở Hogwarts ?

“Gibson, Gibson thư viện hả?” Nhóc Zorander gọi theo cô giật , nãy giờ nghĩ lung tung, sinh hoạt Ban liên lạc học sinh gốc Muggle kết thúc lúc nào .

“À ờ.” Vẫn đến giờ ăn, cô định thư viện thật.

“Tớ cũng hướng đó, chung nhen.”

“À ờ.” Không, một cơ.

thằng nhóc theo cùng cô nghĩ đến vụ giàu nghèo nữa, mà thật tâm cô cũng nghi ngờ kết luận đó, lấy mẫu thống kê ít quá.

[Truyện được đăng tải duy nhất tại MonkeyD.net.vn - https://www.monkeydtruyen.com/index.php/sao-no-lam-muggle-giua-the-gioi-phep-thuat/chuong-37-imp-va-jobberknoll.html.]

“À Gibson...” nhưng thằng nhóc kịp thì tụi nó con ma Peeves chọi mấy viên phấn vô đầu, nó còn phá hoại hơn con quỷ lùn hồi sáng nữa.

“Gibson với Zorander, ố ồ Zorander với Gibson.”

Nhóc Zorander hình như chọi phấn nhiều đó, nó như thủ sẵn quyển sách bên , che vội lên đầu:

“Thôi Peeves.” Cậu nhóc cầm sách quơ quơ đuổi con ma , chợt nắm lấy cổ tay Gibson kéo chạy: “Chạy nhanh Gibson! Peeves chọi phấn xong là chọi bóng tiếp đó.”

Theo quán tính cô cũng chạy theo ba bước rụt tay về thì gặp ngay đám rắn từ tới. Đường đến thư viện hôm nay gian nan quá...

“Nãy tao con ma Peeves hát tao còn tin.” Thằng nhóc Steffensen chế nhạo.

“Lúc tàu Christi tao cũng tin.” Nhóc Dietrichson mỉa.

“Amour, tu m'as tellement fait mal.” Một đứa trong cặp song sinh . 

Nhóc Zorander định cãi nhưng dám, bọn học sinh thà cãi với con ma Peeves còn hơn cãi với tụi mà, Giselle né qua bên cho đám rắn , kêu nhóc nhà lửng: “Đi thôi Zorander, kệ tụi nó .”

Tới thư viện, cô chọn cái bàn khuất nhất của , bắt đầu suy nghĩ về giàu nghèo Muggle một tờ giấy da mới, sợ khi nào đó sẽ quên mất.

Sáng thứ năm là tiết Bùa chú cùng Hufflepuff. Giáo sư Hynkel mở đầu năm hai bằng một cái bùa mà nhóc Nol hứng thú vô cùng, đó là bùa chân nhảy (Dancing Feet Spell). 

Bùa chân nhảy là bùa khiến chân của mục tiêu co giật dữ dội kiểm soát , khiến chúng trông như thể đang nhảy múa. Nó tác dụng với cả mục tiêu sống và vô tri, miễn là mục tiêu chân, chủ yếu dùng để nhục nạn nhân. 

“Tarantallegra.” Sau màn thể hiện ở lớp Phòng chống Nghệ thuật Hắc ám, nhóc Nol vẻ mạnh dạn hơn với những màn vẫy đũa của . Cậu nhóc xung phong thực hành ếm bùa chân nhảy lên cái ghế bốn chân, và cái ghế thực sự co giật kiểm soát.

“Tốt lắm trò Rogers. đừng dùng nó để chơi khăm ai nhé.” Ông thầy dường như ý định của thằng nhóc.

Giselle cái ghế vẫn đang “nhảy”, nghĩ tại phát minh một cái bùa kỳ khôi thế để gì cơ chứ. Cô cho rằng nó nên xếp nhóm Tạp bùa, chứ dạy trong sách giáo khoa như thế . 

Tự nhủ bao giờ dùng những bùa nhục đối thủ như , khi đấu tay đôi thắng là thắng thua là thua chứ thể nhục khác .

Sĩ khả sát bất khả nhục.

Chiều thứ năm trống tiết vì còn môn bay, Giselle mò phòng thực hành đóng cọc ở thư viện tới tận giờ ăn tối. Trên bàn, tụi nhỏ đang háo hức vì cả buổi chiều bay chổi quanh khắp sân trường, cũng thôi giờ ai cũng chổi riêng , bay là bay.

Ờ bay là bay, bay mà bay.

Matt Nol đang ôn luyện cho buổi tuyển thử thứ bảy tuần , nhiều chị nhà Gryffindor khác cũng đang chuẩn sẵn sàng.

Sang đến thứ sáu, vẫn là tiết lịch sử với giáo sư Eyler và vẫn như thường lệ, bà dạy bọn nhóc y hệt những gì trong sách.

Đến buổi chiều, câu lạc bộ chăm sóc sinh vật huyền bí tụ tập căn lều của chú Takumi. Gió từ Rừng Cấm thổi phất phơ mang theo mùi cỏ cây, khỏi nhớ cái đêm bong gân , chú Takumi bò cạp cắn thương, cô kích hoạt mắt Revelio ở bệnh xá.

Tụi Roy lên năm 6, chị Kara lên năm 3, Giselle vẫn bé tí cao lên tý nào đều trêu. 

Chú Takumi từ trong lều , dẫn bọn chúng Rừng Cấm, nhưng sâu như mấy bắt Puffskein năm , họ chỉ quanh quẩn ở ngoài rìa, nơi nuôi những con chim Jobberknoll của trường.

“Mấy con chim giáo sư Abbott nuôi để dạy học sinh năm 6, giờ chúng thuộc tài sản của trường nên chúng phụ chăm sóc luôn.”

“Ý, là năm nay tụi học với tụi nó nè Patrick, Roy,” Owen hào hứng.

Cái chuồng quây một gốc cây tán rộng, chỉ bốn con chim ở đó, chúng nhỏ hơn cú mèo nhưng to hơn quạ, hình thon dài chứ rộng bề ngang. Mấy con chim lông vũ màu xanh lam bắt mắt, nhưng càng bắt mắt hơn là chiếc đuôi dài phía , mà Giselle hình dung như đuôi của chim công khi xòe . Bốn con Jobberknoll tới ba màu lông đuôi, một đen, một vàng và hai con xanh lam. 

Phối màu xanh-vàng là ấn tượng nhất, sặc sỡ như mấy con chim bọn trẻ mẫu giáo Muggle tô tô vẽ vẽ .

“Rồi, trò nào Jobberknoll đặc điểm như thế nào ?” Chú Takumi lấy từ mấy cái ca tay cầm đựng thức ăn.

“Jobberknoll là loài chim bao giờ phát tiếng động cho đến lúc chết. Người cho rằng tiếng hót khi c.h.ế.t của Jobberknoll là tua ngược của tất cả các tiếng động âm thanh mà con chim đó trong suốt cả cuộc đời.” Chị Kara đáp, say sưa ngắm mấy cái lông vũ xanh lam.

“Èo kinh khủng thế, tiếng hót cuối cùng của Jobberknoll phát điên như Fwooper ?” Anh Roy .

“Tớ mà một hết những âm thanh từ lúc sinh đến giờ chắc tớ phát điên mất.” Anh Patrick lắc đầu.

“Không đến nỗi phát điên như tiếng hót của Fwooper,” giữ vườn chia mấy cái ca đựng côn trùng, động vật nhỏ, ụn thức ăn như của tụi Puffskein cho năm đứa, “ các trò sẽ thích lời than của một con vật khi c.h.ế.t lắm .”

Thì nào con vật gì thể hát mừng Đảng mừng xuân đám tang của , Giselle buồn bã nghĩ.